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姓名从最初区分个体的符号,逐渐发展为一种文化艺术,美名的标准不断完善、提高。本文概括了美名的一系列标准:规范美、音律美、造......
萧焘为纪念《精神现象学》出版一百八十周年而新近奉献给学术理论界的著作《精神世界掠影》，是一部洞悉精神义蕴的力作，也是为创建马......
清初的易学名家陈梦雷说过:“易之为书,义蕴虽多,大抵理、数、象、占,四者尽之。”这个说法是平实而公允的。它不否定义理、象数、......
语言训练要到位（六）──要发挥读的功能黄桂林江苏省泰兴市新市中心小学从阅读教学自身特点看，“读”是进行语言训练的重要方法和途径......
朱子哲学以体系严密,辨析入微见称,于诸如理气、心性、格物诸问题既统合北宋以来诸家之说,又无不一一是正而别开生面,形成其集大成......
道德榜样人物插图教学艺术谈陈光全（湖北枝城市教研室）思品课的许多课文，都配置有显现道德榜样人物形象的插图。施教者如能领会编绘者......
本文根据金文、古玺、简帛等出土文献,整理“仁”、“信”两德目的构形字源及义蕴发展,并厘析“仁”、“信”偶见互讹之缘由。
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教材简析:《借生日》是人教版语文一年级上册第六单元的一篇简短易懂、行文优美义蕴含一定道理的文章。课文主要讲了在小云过生日......
本文尝试融会传统训诂学与当代语用学的方法,力求由艺术“境界”说的词语义蕴来源与流变轨迹,尤其由“境界”一词在情与景或情与理......
六书义蕴,难明莫过于转注,且异说多端,向无定论。研习传统六书说,又不能回避转注而言他。是故,就有必要对转注义例本身作深入的探......
中国绘画有着悠久的历史 ,凝聚了我们民族的审美意识和思想。对中国绘画的发展以及技法、美学义蕴认识和展望 ,对日后继承和创新中......
写意雕塑解放了具体的形,而重视象、意、神,在主体的未发、对象的自然与意境的混沌中,写意成象,以象传神,引导观者很快地跳过视觉......
邓析是一位理论严密的逻辑学者,是先秦逻辑史的第一人,以“两可”之辞著称。但是,长期以来,人们指责邓析操“两可之说”,“以非为......
在学习外语的过程中我们都有这样的感觉:学习语言真难!外语专业的学生都经过这样的过程。从初中开始学外语,经过中学六年的学习,然......
本文在简述翻译过程中理解与表达的关系基础上,指出一词多义现象是理解和表达中的“拦路虎”之一,并进而理论结合实践地探讨如何在......
竹在《楚辞》中或用于占卜及作为占卜的用具，反映楚人“信巫鬼，重淫祀”之风尚；或作为“比兴”之意象，引类譬喻，为带有自身形象特征的物......
我我你我你他一个世界相同的世界与不同的世界我们存在的世界我们共同享有世界八五届毕业创作展的请柬上印了这首宝塔诗,初读之后......
<正> 从“軥录”释义谈起《荀子·荣辱》:“孝弟原悫,軥录疾小,以敦比其事业,而不敢怠傲。”刘其中的“軥录”一词之义蕴,历代......
<正> 朱彝尊字锡鬯,号竹坨,又号金风亭长,小长芦钓师,家居秀水(今浙江嘉兴)梅会里,朱家是当地有名的书香望族,祖与父辈均尚诗书,......
关于教育方针,建国以来已有过多种表述。毛泽东同志于1957年提出了一个精辟的表述,中共中央和国务院分别于1958年、1981年和1985年......
上博简楚竹书《孔子诗论》，为什么用“改”字来概括《关雎》？这一点要结合《关雎》这首诗在儒家诗教中的特殊地位来考察。从产生的历......
一 侦破通讯是公安新闻中的一种重要文体。它是综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,对公安机关侦破犯罪案件事实的较为......
上博简楚竹书《孔子诗论》,为什么用“改”字来概括《关雎》?这一点要结合《关雎》这首诗在儒家诗教中的特殊地位来考察。从产生的......
“一切为天下”就是“无我为人”,“天下为公”。建立大慈意”,就是发“大慈大悲救人救世”的弘愿。“建立……意”即发愿;“大慈......
论王弼自然与名教之辨的基本义蕴及理路高晨阳魏晋玄学的主题是自然与名教之辨。王弼在其老学中所进行的其本工作，就是依据他所发明......
