“读写结合”相关论文
语文这门学科不但蕴含了我国的优秀传统文化，能够激起学生的爱国热情，而且还有助于培养他们的语言表达技能，促进其全面发展。因此，教师......
读和写本就是一体的，在开展阅读的过程中，教师可以利用课本中的内容或者是含义对学生进行写作方面的指导，实现阅读和n写作的结合，不断......
阅读和写作在语文教学当中所占据的地位比较高,初中语文老师在讲解语文知识时,必须要推行“读写结合”的方式,让阅读模块和写作模......
在新课改的背景下,通过利用读写结合的教学方式,满足学生的学习需求,促进学生的语文能力提升。读写结合的有机结合,让学生在阅读的......
阅读与写作是小学语文教学的“双核”,众多一线语文教师在课堂教学中致力于钻研阅读与写作教学有机结合的理念、内容及形式,以促进......
本文在对“读写结合”教学模式特点和优势进行分析的基础上，提出了在小学语文阅读教学中有效应用“读写结合”教学模式的措施，仅供参......
经常有老师抱怨不会上作文课，在作文课中无论运用怎样的教学策略都很难提高学生的作文水平。我就告诉她，那是你的阅读课没上好，绝不单......
新课改指导下，语文教学变更了常规思路，采纳了读写结合这种新思路。在传统教学中，学生经常被动予以仿写，很难拓展并创新。语文密切关系......
提及读写结合，难免有老生常谈之感。关于“读写结合”的必要性，不言而喻。当前，随着课改的不断深入，课堂上教师有意识地安排了小练笔，以......
小学语文教材选编的课文可以说都是篇篇珠玉的文质兼美的精典之作，毫无疑问地说是可以起到学习写作的范文作用的。本来，这也是课文所......
写作能力是英语教学培养中的一个重要目标,但是一直以来,学生在写作方面的表现并不令人满意。本文基于“读写结合”的英语习得模式......
阅读与写作虽然有着各自的规律,但恰当地把两者结合起来可以相互促进,更快更好地提高一个人的语文能力和语文素养。但读写结合模式......
“读写结合”是以文章为载体，从文章的内容出发，设计与之相关的训练，使阅读、写作、思维训练i者融为一体，通过以读带写、以写促读的读......
读写结合，简单地说，主要是指讲读课不只是指导学生理解课文内容，还要指导学生学习作者的写作方法。具体地说，读写结合的概念应该界定为......
读写结合方式是我国语文教学的优良传统。那么，如何才能有效地以“读写结合来转变学生学习方式”呢？我以这两年来的学习摸索实践过程......
《语文课程标准》实验稿中明确要求:初中学生要阅读简单的议论文,区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间......
简要介绍“读写结合”模式。以译林版《英语》九年级（上）Unit7 Films Reading（域）Hollywood’s All-time Best—Audrey Hepburn第二课......
摘 要：“读写结合”是良好的语文教学策略，能够提高学生的阅读能力、写作能力和自学能力，教师可以从组织小组分工、讲授阅读技巧、安......
“读写结合”的再思考 “读写结合”是一个古老而又时新的话题。在新形势下，如何赋予“读写结合”更丰富、更创新的内涵与外延，使......
所谓“读写结合”,就是以文章为载体,从文章的内容出发,设计与之相关“写”的训练,通过阅读来促进写作,通过写作来深化阅读,为学生......
高中语文写作课教学，可以基于对教材中范文的阅读和理解、议论和分析，联想和迁移到写作上，并运用从文章中学到的写作技法和技巧，进行写......
【摘 要】随着新课程改革活动的实行。教育部门对学生的教学目标也发生了一定的改变，不再过分注重学生的考试成绩，而是将注意力放在......
【摘 要】在小学中高年级语文教育中运用“读写结合”的方式对学生的发展进程起着很积极的作用，“读写结合”从字意来看，是要求学生......
杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。”陆游曰：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”从古人的诗句中都能找到“读写结合”，表明“读写结合......
语文教学以培养学生的听说读写能力为目的。如果能让学生听后想说，说时脱口而出，读后想写，写时意到笔随，那是语文教学所追求的一种最高......
“读写结合”作为一种写作教学模式，多年来在中学语文教学中得到广泛实施，但却一直收效甚微。于是有人为此对“阅读是写作的基础”这......
作文教学是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,它是语文教学的一项重要任务,但作文教学一直是困扰教师、学生的大难题.......
语文教材（文本）是最本位的课程资源，语文教师有责任有义务引领、点拨、指导学生对教材（文本）进行有效的挖掘，探寻习作训练点，以进一步激发......
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和情感的书面语言形式,又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动.它是语文教学的一项重要......
如何在有限的时间里进行有效的写话指导，是全体低段语文教师不得不思考的一个课题。笔者认为在阅读教学过程中穿插写话练习，让学生在......
潘新和教授早在2007年就倡导以“写作为导向”的阅读教学，“读写结合”无疑是实现这一追求的重要途径。最近参加的作文报年会教学观......
“读写结合”是语文教学重要的组成部分,也是习得言语技能的重要途径.传统的“读写结合”,如补白式、感想式、填充式等确实能促进......
目前在小学阅读教学中“读写结合”的呼声越来越高，不少教师主张读什么就写什么，加强阅读教学与习作教学的联系。我认为这种意见是正......
小学生的习作教学关键要灵活生动，要将习作教学融入他们的学习、生活之中。 一、将习作融入小学生的阅读 将习作有机地融......
“读写结合”是作文教学的重要的方法。在教学实践中,或仿写片段,借鉴篇章结构,或拓展延伸,探究文章内涵。既提高了阅读教学的实效......
当前中学生所面临的写作困境是：害怕写作文，作文写得干巴巴的、毫无真情实感，没有创新精神。阅读对写作的重要性，不言而喻。在教学中，广......
“读写结合”自古至今一直以来都是一种很好的教学方法。读写结合若安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动，更能提......
十多年的新课程改革，“多读多写”、“读写结合”，已成为许多教师的共识。笔者认为“读写结合”中的“读”不能和阅读教学划等号，而是......
指向写作的阅读教学意在引导学生在阅读的过程中，不仅关注文本的内容，而且关注文本的构成形式，探究文章是如何写的，进而培养学生从写作......
要完成语文教学任务，就必须把读与写结合起来，将教学的着力点放在学生的读写训练上，探索出有效的读写结合方法，形成一套比较完整的读写......
“读写结合”是阅读与写作的结合，是语文新课标所倡导的一种教学理念，通过读写训练，可以达到以读促写、以写促读，提高学生的语文感悟能......
个性化的读写结合 新课标倡导“体现学习方式的多样化、个性化”,因此新课标下的读写结合也应体现多样化、个性化两个方面的特......
语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。如何在四十分钟时间里提高语文教学有效性呢？我......
《小学语文课程标准》明确提出：“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有听说读写的能力。”“读写结合”是语文教学中......
