鼓励性评价相关论文
摘要:我国农村中学的英语教学质量一直以来较差,目前十分突出的一个问题是来自农村的学生对学习英语的积极性不高,学习兴趣不浓,因......
【摘 要】英语教学是一种多层次、多功能、综合用运各种感官的活动，是教与学双向作用复杂又细致的过程。在这个过程中如何激发学生......
所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找其闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿......
人民网4161名家长参与调查“孩子一天到底有多累”，根据调查：小学生，平均每天上课6-7小时，放学后补习语数外，回家花3个小时做作业，基本不......
摘 要：课堂提问是小学课堂教学中师生双向交流的重要的教学形式，通过提问，教师问出“学问”，问出教师自己的“精彩”，促进学生积极思考，......
摘 要：随着新课程改革的发展与层层深入，评价发展迅速，教师的评价观念、使用的评价方法也发生了很大的变化，评价在课堂中所起的作用越......
所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望......
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)12-141-01 “鼓励性评价“是指在教学过程中，通过教师的语言、情......
（江苏省沭阳县梦溪小学，江苏 宿迁 223600） 【摘要】在学习和工作中，我们要学会自我激励，以提高自己对生活的兴趣或者是对工作的热情......
成功教育的关键在于成功二字。它的出发点是成功,归宿也是成功,即通过激发个体的成功体验,培养具有成功心态的个体,从而达到教育的......
摘 要： 阅读是语文教学的重中之重，培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标。低年级阅读教学中仍有不注重阅读习惯和少读多分析以致......
摘要：本文从用真诚的心与学生交流思想和意见、鼓励审美个性，培养审美意识、多方面为学生创造成功的机会、根据不同学生的水平确定其......
【摘要】转化后进生的工作，是渗透在长期的复杂的教学、教育工作中的，教师要根据不同程度的学生的年龄特征和不同程度的素质，适当地指......
一、努力探索激发兴趣的途径 激发学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙，是促进学生主动发展的重要因素。 1.让爱心充满课......
随着时代的发展,我们需要遵循孩童发展中的个体差异。同时对于他们不同的世界需要进行支持和理解,支持和引导他们从之前的不完整的......
培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视.作为基础工具课的语文教学,具有培养学生的创新能力的独特优势.从课文导入,讲......
摘 要：在英语教学中，应该把每位学生当成学习英语的天才，帮助他们树立学习的信心，多用鼓励性评价激发他们的学习兴趣与积极性。从各个......
【摘要】鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法，它往往就是一句鼓励的话语、一个信任的眼神或者一个满意的微笑，但它能激发......
有效的课堂教学，是每一个教师追求的目标，而在职业中学，数学教学内容抽象枯燥，学生没有学习兴趣。面对这种情况，教师只能在教学中不断地......
在小学英语课堂中,课堂评价是一个必要的环节,它起到了重要的作用。通过对新课改的学习,以及对平时工作的反思,我总结了几点课堂评......
内容摘要：教学评价是现代教育的有效手段，也是学校教育活动的一个重要环节，只有建立一个对教师对学生相对完整健康的评价体系，才能给教......
家庭作业是学生巩固知识、形成技能、锻炼能力的一种手段,是检验教学效果的窗口,是师生交流的桥梁.本文针对农村小学作业布置和评......
新课程标准要求教师对学生的评价体系要能够促进学生的全面发展.鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是一句鼓......
在课堂教学过程中，教师对学生管理的好坏会直接影响整个课堂教学质量，这一问题也是许多教育者普遍感到难度最大的、最头疼的事。怎样......
孩子本来都是喜欢画画的，但是目前却有很多中小学生不喜欢上美术课。为此，教师要带着一颗童心走进孩子的世界，教师要尊重孩子的个性，鼓......
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用复杂又细致的过程.在这个过程中如何激发学生的学习动机......
近年来,受到高等教育持续扩招和生源减少的影响,独立学院的生源质量呈逐年下降趋势,这就要求独立学院的人才培养模式做出必要的调......
无论做什么事,只要有浓厚的兴趣,也就有了原动力。作文也不例外。学生一旦对作文有了兴趣,就会把它当做想做的、愿意做的事,他们就......
随着新课改的提出,鼓励性评价政策在教学中受到越来越多师生的广泛关注和重用.学生在学习过程中很希望得到教师的好的评价,而且教......
教学这一概念既包括了老师的教也包括了学生的学,是教师和学生双向互动的过程,具有多功能,多层级和综合利用各种感官的一个复杂活......
摘要：传统教学评价中教师比较偏向于分数评价，在新课程标准中要求教师在教学活动中采用多样化的评价方式，达到激发学生学习兴趣和热情......
在素质教育全面冲击应试教育之际,身处第一线的教师决不能盲目趋从,决不能美其名曰摘素质教育,而忽视了对知识的讲述,忽略了学生成......
学困生缺少成功的体验，长期处于困惑、苦闷或失望自卑中，情绪沮丧，最终导致这些学生严重缺乏自信。久而久之就会形成一种自卑心理，给生......
当前不少学生在英语学习过程中遇到了一定数量的问题,出现了严重的两极分化。本文分析了英语弱科生的心理障碍和如何提高英语弱科......
新课程标准要求教师对学生的评价体系能促进学生的全面发展.鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,是用来激发学生内在潜......
摘 要： 美术课是为中学生全面发展素质教育所设置的课程体系的一个重要组成部分。目前，中学美术课堂教学，有碍于创造想象和视觉记忆发......
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向活动的过程。在这个过程中如何营造宽松、和谐的学习氛围,调......
音乐是一门形式多样、内容丰富的学科,它最接近人们的生活,对小学生来说,音乐课是他们最感兴趣、最喜爱的,在音乐课堂上他们可以寻......
本文分析了在英语教学中培养学生自主能力的一些有益的做法,主要从课堂模式、课外活动等方面进行了有效的研究和探索.......
英语是一门语言性质的学科,要想真正学好并掌握这门语言,并非一件容易的事情。从事高中英语教学多年,而且教学对象是高中艺术生,对......
苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”在动态生成的语文课堂效果，更具有促进学生语文学......
本文讲述了如何营造快乐英语课堂，克服学生对英语学习的恐惧心理，增强学生的自信心，如何在新课程改革中实施情感教学，培养学生积极的情......
