课堂发言相关论文
21世纪以来，世界各国的中小学课堂几乎都走上了课堂转型的道路，传统独白式的教学观念逐渐为对话式的教学观念所取代。课堂对话的普遍......
课堂发言作为课堂教学的重要组成部分，是实现促进每一位学生发展、为每位学生提供高质量学习机会不可缺少的组成部分。而课堂发言覆......
在小学语文课堂教学时,可以发现学生普遍存在胆怯心理,主要原因是害怕与同学进行竞争,缺乏表现自己的勇气。而当看到教师与其他同......
当前课堂发言实效不高,课堂发言很少出现深层对话,究其根源在于尚未很好地遵循主体间性的交往.根据哈贝马斯的交往行为理论,课堂发......
摘要：我们教育者能够教给学生的技能很多，语言表达能力就是这众多技能中最基本的一种。但要掌握这项技能，必须首先养成良好的课堂发言......
摘 要：本论文就某小学学生课堂发言不踊跃这一现象入手，从学校、教师、学生及家长等方面分析归因，以提高教师职业素质、加强教师对学......
“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师在教学实......
课堂上，学生能否积极发言是衡量学生学得是否积极主动的主要标志，也是提高教学质量的重要因素。因此，如何调动学生课堂发言的积极性是......
到了小学高段,课堂上不举手发言的学生越来越多,本课题旨在通过对小学高段“不举手”学生原因探寻,找到学生“不举手”背后的真正......
【摘要】一堂课是否成功，最直观的方式就是观察学生上课是否积极思考和主动发言。而在小学高年段我们观察发现，上课学生举手发言的人......
在课堂上发言是教学过程的重要组成部分.它是激发学生思维、分析问题、解决问题、培养学生口头表达能力的重要途径.但是很多学生在......
笔者最近在一所乡村小学听了两节苏教版第11册第三单元的习作课。教材要求：“选择你喜欢的一种美味，向大家介绍一下，再写下来。写的时......
课堂上，培养学生的发言积极性，对于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，使学生真正成为课堂上的主人，实现素质......
语文课堂上,学生要生动活泼地学习,主动寻求发展,但教师有时候对学生课堂发言的肤浅性评价,已不能适应素质教育的要求,甚至于在某......
作为教学环节中的重要一节,课堂发言是反映教材与教学成果的最直接标尺之一.随着年级的增高,课堂主动发言的学生却越来越少.本文以......
从一年级起就注重培养学生的课堂发言能力,建构高效课堂,是提高教学质量的关键。结合一年级学生的年龄特征,主要可以采用以下策略:......
一、课堂教学评价语的目的和作用rn课堂教学评价语指在教学活动中教师用语言对学生学习活动的评价.教师的评价语言有利于保持学生......
里数学教学提倡的学习方式是:“动手实践、自主探索、合作交流”.其中“交流”一词充分体现了-个“说”字,所以提高学生思维能力,......
摘要：近年来，小学数学教学得到了教育界的广泛关注，研究如何才能激发学生课堂的发言积极性有着重要意义。本文首先分析了小学数学课堂......
内容摘要：进入初中以后，越往高年级，学生举手的越来越少。往往是教师一个并不难的问题抛下去，教室里一片沉寂。教师再三追问，学生中会有......
调动学生课堂发言的积极性和主动性，教师要营造轻松、和谐的课堂气氛，问题的设计要切合学生实际，开展丰富多彩的语言交际活动，将口语交......
一、“活泼”课堂与“沉睡”课堂的界定“活泼”课堂指的是教师实行民主型的领导方式，师生之间相互探讨学习，双方都有饱满的热情，课堂......
现代社会随着经济的腾飞和“计划生育”方针政策的执行，许多核心家庭如雨后春笋般出现，致使“隔代教育”方式再次进入我们的视野。“......
作为语文老师兼班主任的我，每天早晨到学校第一件事就是到所任教的班级去，进行班级工作检查，了解学生的作业完成情况。一天，刚进教室，语......
摘 要 在新课改的大背景下，倡导教师运用全新的教学方式，全面培养学生的综合素质。初中是学生成长的重要阶段，由于学生进入到了青春期......
【摘 要】小学高段学生发言不积极是个普遍的教育现象。其类型大致有含羞内向型、内心游离型、漠不关心型、爱出风头型、无话可说......
新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌，多数学生主动热情，课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满......
双语教学以第二语言学习学科知识为基础,重点为培养学生的积极适应与沟通、跨文化意识及不同的信息组织方式和思维方式的能力,课堂......
语文课堂是培养学生各种能力的课堂,语文教师应该挖掘课堂上的积极因素,让学生敢于说话,勇于说话,表达自己的内心世界,同时教师也......
摘 要：本文运用了观察法和个别访谈法开展了对一个“爱”发言学生的个案研究，选取了课上虽“爱”发言，但成绩不稳定且作业完成质量一......
职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务，目前，据初步了解，在职高的学生中，有部分学生对文化基础课语文的学习积极性不高......
教读《失街亭》一文时，设计了这样的题目，供学生探讨：街亭失守谁之过，让学生畅所欲言，发自己所感，抒自己所思。经过课内外准备，课堂发言讨......
一、对本班学生发言情况的调查分析 我接手六年级的一个班，发现班里学生在课堂上普遍不爱发言，课堂气氛比较沉闷。于是，我设计了一......
摘 要：传统道德教育通过教师讲授和考试实现道德规范的灌输，偏离了道德教育的核心要求，道德来源于人类现实的社会生活方式，德育的核心......
摘要：高年级学生的课堂发言主动性不及低中年级是一个不争的事实，这样的状况影响了学生学习的效率，在实际教学中通过分析学生不愿意发......
关于课堂发育，老师们一直很重视，但是课堂上依然存在着越到高年级举手发言的孩子越少的普遍现象，这除了学生自身的主观因素外，还有一个......
〔关键词〕小学生；心理特点；说话兴趣；课堂发言 能说会道、能言善辩是现代人的标志之一。《小学语文教学大纲》也对学生当众说话的......
有一位中国小姑娘，随父母在日本上学，因课堂发言积极，频受老师表扬。有一天，妈妈问：“你日语基础那么差，不怕说错吗？”小女孩答：“不怕，老师......
在非英语专业的大学英语课堂中师生互动环节被越来越多地鼓励,逐渐成为课堂活动的一个重要部分。然而,作为一名高校英语教师,无论......
