自然课程相关论文
自然课程运动是19世纪末20世纪初美国兴起的一场教育改革与科学普及运动。这场运动的倡导者反对分科教学，主张儿童科学教育应当“放......
自然课程是幼儿园教学当中常用的课程,可以帮助幼儿亲近自然、认识自然,在自然课堂上,幼儿园教师可以有意识地培养幼儿的自主探索......
劳动教育是贯穿终身的教育,不仅能帮助孩子形成良好的行为习惯,也能提升孩子的素养.幼儿教育是孩子教育的基础阶段,自然课程是教育......
摘 要：大多数幼儿对于游戏这种趣味性较高的活动非常喜欢，因此，幼儿园设置游戏化的自然课程，能够有效地对幼儿进行教学引导。文章探讨......
自然课程以阳光、新鲜空气以及动植物为伴,能满足幼儿好玩的天性,增加幼儿与大自然的亲近感.通过“亲亲我桃悠悠童心”班本课程的......
“天人合一”的教育哲学思想认为,物质世界是绝对运动的,思维反映存在,所以思维也应当是不断变化、与时俱进的。物质与人以及物质......
陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出:我们要解放小孩子的空间,让他们去接触花草、树木、青山、绿水、日月、星辰,自由而对宇宙......
学生对化学的学习,在九年级之前主要来源于生活实践和小学自然课程中,仅仅是对化学的一些感性认识,缺乏理性的思考和一定的化学思......
本文所指的物理类书稿为高等物理类，而不是小学生的自然课程或大众物理类科普读物，读者是中学生、大学生，而不是小学生和一般读者。这......
探究学习最初只针对小学自然课程的学习提出，不过只是作为一种理论性想法存在，并没有融入到教学实践中、去发挥在教学中的作用。后来......
“大自然课程”是一门关于大自然的宏大的学习体验课程，既包括观察、学习并了解自然界中的事物，也包括有组织有目的地保护自然生态的......
科学源自于自然，在小学科学叫作自然课程。小学科学是以培养学生的科学素养为基础，启蒙式的教学过程。进行科学实验，是学习科学知识重......
一、课程名称的比较现在的小学4-6年级仍延续开设自然课程,三年级新开设科学课程,从课程的名称看,小学科学课程更富有时代的意义,......
一、让学生在实践中学习科学知识小学自然课程的内容大多是生活中常见的自然现象,这些现象需要一个合理的科学解释,但这种解释有时......
自然中蕴含着广阔的生命与经验,对于幼儿适应社会的生活能力和生活方式的学习有着重要的价值。然而,随着城镇化的加快,幼儿园幼儿......
小学自然课是对学生进行自然科学启蒙教育的一门基础学科．能培养学生的科学素质，帮助学生构建良好的学习素质。但是教师在教学时．难免......
经对我市小学自然学科教学现状的调查，表明亟需具有较高科学素质的专职教师。作者在我校中师加强自然学科试点班的物理教学实践中，探......
小学科学这门课程原本脱胎于小学自然课程，小学自然课程的教学内容是让小学生自主的观察自然中发生的种种现象，引导学生探索自然现象......
幼儿园教学需要各种资源的支撑,幼儿园本身的硬件资源和软件资源是幼儿园正常教学活动得以顺利开展的基本保证;而家长资源能丰富幼......
本文在对俄罗斯普通教育阶段学制与升学考试制度进行简要描述的基础上，通过介绍与阐释俄罗斯中小学校当前自然课程教学与考评过程中......
实施信息技术与自然课整合应从以下几个方面入手：(1)高度重视信息资源的建设，这是实现课程整合的必要前提。信息资源的建设表现在：①......
摘要：苏州市吴江区金家坝幼儿园发挥园所地处农村的资源优势，以“在自然中成长”为办园理念，以幼儿发展为本，以走进自然、经验转化、整......
当代自然博物馆承载着科普教育和文化传承两大重要使命。在博物馆受众群体中,小学生占了较大比重,博物馆和学校理应建立科普教育领......
任何学习都必须在一定的学习准备前提下进行。这种准备可以有效地保证学习的成功,并使学习在时间和精力的消耗上经济合理。目前,苏......
儿童具有亲近自然、亲近生命的天性,自然对于幼儿教育具有巨大的教育价值,符合幼儿身心发展的需要。幼儿园自然课程的生成是指在幼......
为了更好地达成"强调以课程标准为基本依据"的基本理念,构建了小学自然课程中"学习兴趣""学习习惯"维度评价观察点的设计框架,并形......
