申继亮相关论文
我国学者申继亮曾对278名初中生的学习兴趣进行调查,结果表明：外语学习兴趣与学习成绩的相关系数是0.566,且学习兴趣水平越高,学习......
本刊讯(记者郭晓)4月9日下午,第23届北京大学生电影节在北京政协礼堂开幕。全国人大常委会原副委员长、中国关心下一代工作委员会......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:我国在普通高中阶段“设立学生发展指导制度”。学生指导,是和普通高中......
2014年10月22号,中国教育学会小学教育专业委员会第七届学术年会暨第二届中国小学国际教育研讨会在北京京民大厦一层大礼堂隆重召......
中学生学习负担过重是一个不争的事实,赵俊峰,申继亮在对1080名中学生进行调查,调查结果显示:(1)大多数中学生的认知负荷超载,认知......
伴随着我国市场经济的发展以及工业化、城镇化进程的加速，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，流向城市。他们进城务工后，子女有的留在......
本刊讯2012年12月6日,湖北省普通高中课程改革工作现场会在武汉市育才高中、华中师范大学第一附属中学、荆州市江陵中学、宜昌市葛......
德育工作一直以来是每一位关心教育的人所关注的大事。可以说,德育能决定一所学校的全部,甚至是整个社会的安定、兴衰。德育是我们......
2014年6月16日,德语、法语、西班牙语课程标准研制工作启动会在北京召开。教育部基础教育二司申继亮副司长介绍了教育部推进多语种......
11月13日,首都师大举行十五重点课题开题报告会,聘请有关专家对“高师院校培养本科层次小学教师专业建设整体方案的研究与实践”课......
采用问卷法对 216名中学教师的教育方式进行考察。结果表明，中学教师的教育方式可以归为四个维度：民主性、专制性、放任性和溺爱性。......
现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用,他说:“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”我国学者申继亮曾对27......
论坛安排:1、论坛主题:促进全体学生发展的心理健康教育2、邀请嘉宾:教育主管部门相关司局、中国教育学会、中央教科所、北京师
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方新，中国心理学界危机和灾难心理救援项目组成员，北京大学心理咨询与治疗中心主任，是中国行为治疗、心理创伤治疗、催眠治疗方面的专......
刚读过由申继亮教授主编的《中国中小学生学习与心理发展状况报告》一书,书中大量数据反映了我国中小学生目前在学习、交往、情感......
本刊讯2014年12月17~18日,第一届全国基础教育课程教学改革研讨会在四川省成都市召开。教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任......
本刊讯2015年10月15~16日,教育部基础教育课程教材发展中心联合重庆市教育委员会、重庆市南岸区人民政府在重庆市南岸区成功举办了......
甘肃高考:进城务工人员随迁子女报名资格实行双公示据甘肃省高考招生部门了解,2016年甘肃省高考报名当中,加大了对所有考生报名资......
根据国家部署,我省从2018年秋季入学的高中新生起全面实施新的考试招生制度改革。为指导各市和各高中学校准确把握改革的主要精神......
近年来,职校生的英语成绩较差,学习困难的学生增多,学生把学习英语看作是一种负担,无可奈何,只好消极应付,很大一部分学生对学习英......
摘 要： 当前部分教师的职业认同感较低。职业认同感的研究已经越来越受到人们的关注，作者从教师的职业认同感出发，对其现状进行了分析......
1月16日，教育部公布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，新课标将于今年秋季开始执行。语文新课标中最引人关注的是......
【正】《英语课程标准》明确规定:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心……"并指出:"......
【正】课程是学校教育的实际载体,承担着育人的重要功能。在小学教育阶段,课程更直接决定着"怎样培养人"与"培养什么样的人"的方向......
日前,教育部有关负责人表示:我国高考改革步伐正持续稳妥推进,在有关省份开展改革条件自评的基础上,确定河北、辽宁、江苏、福建、......
一、学业水平考试全科覆盖为防止学生严重偏科，体育、综合实践活动课等在高三仍需继续学习 1.高中学业水平考试全科覆盖，会不会增......
记:申教授,您好,我们知道您近年来一直从事教师心理方面的研究,并在中小学教师职业压力和压力应对策略研究方面取得了丰硕的研究成......
如何确保每个学生提交的材料真实可信？ 谁将参与综合素质评价的组织实施？ 评价中农村孩子会不会更吃亏？ 近日，教育部基础二司......
【正】2013年10月31日—11月1日,中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会在山东省济南市天桥区召开。本次年会的主题是:为......
【正】追求均衡、优质发展的天桥教育教育部基础教育司副司长申继亮(左二)视察新苑小学家委会工作山东省教育厅副厅长张志勇听取天......
<正>教师队伍的建设和管理一直是世界各国教育界关注的焦点和持续探索的战略主题。2012年,教育部颁布了针对幼儿园、小学和中学教......
中学教师对教育教学的条件性知识的掌握状况调查邱炳武，申继亮北京师范大学心理所一、引言提高教师素质是我国目前教育改革的一项重......
<正>一、条件性知识的兴起及发展(一)条件性知识的兴起自20世纪60年代联合国教科文组织将教师作为一个专门职业以来,对教师专业发......
<正>由人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心主办、《课程·教材·教法》编辑部和清华大学附属小学承办、中国教育学会......
<正>2013年5月22日,来自全国19个省(市、自治区)的近千名领导、专家、校长、教师,参与了清华大学附属小学"整合课程,改造课堂,为聪......
论教师知识结构及其对教师培养的意义北京师范大学衷克定申继亮辛涛现代教育的观点认为：富有经验的优秀教师应当成为科研型或专家型......
<正>建设教育强国,是教育现代化的必然要求。发展中国特色世界水平的优质教育,是教育强国建设的核心内容。追求优质教育、造就高素......
