生物学学习相关论文
笔记作为一种常见的学习策略,被师生广泛使用。由于缺乏实践研究,生物学课笔记策略并没有被大范围的开发利用。本研究结合有关学习......
受传统教育观念和地区性中考制度的影响，生物学科的教师都有在夹缝中教学的状态。这势必给教师的教学带来很多烦恼，更为教师的教学提......
普通光学显微镜是初中生物学学习中最重要的观察工具,对学生认知和理解微观结构与功能具有重要作用.有些学生在使用过程中,动作技......
高效课堂要求老师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效地学习.高中生物教学的“有效”,更强调生物学学习是一个主......
摘 要： 概念图作为学习的有效工具，本文主要介绍维恩图的概念及意义，从维恩图有利于理清概念间的关系、有利于提高解题能力等方面探讨......
摘要 ：生物新课程改革目的是要面向全体学生，全面提高学生的生物科学素养。生物学对于高中文科生而言只是以会考形式进行检测的，因此......
该文结合当今高中生物学教学的实际情况,对调查结果进行了分析讨论.认为在校高中生所表现出的对生物学的兴趣差异与学生的心理特征......
一、要更新教育理念rn现在初中升学没有生物的会考,生物学这门课程的学习对于学生来说没有了压力,这是真正做到了“减负”,因此我......
记忆是学习的基础，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习的质量。记忆方法......
生物学学习兴趣是学生认识生命活动规律的起点．是推动学生探求生物学知识、获得能力的意向活动。是构成学习动机最活泼的心理成分．是......
一、缘起最近越来越多的人开始喜欢十字绣,在许多中学女生中也开始流行。能不能将现代流行时尚结合到生物学学习中来呢?基于这一想......
学生的学习兴趣是求知欲望的最直接表现。发挥信息技术优势,使教学方法与手段更加多样化,更具灵活性,能更好地突出重点、突破难点,......
高中教育是处于基础教育和高等教育之间的--种承前启后的阶段,发挥着一种承转与过渡的功能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(......
摘 要：兴起于20世紀五十年代末六十年代初的人本主义教育观，深刻地影响了世界范围内的教育改革。结合人本主义教育观的基本理论，从尊......
学生在童年时期形成的拟人化思维,对高中生物学知识的学习仍然产生不可忽视的影响。本文就拟人化思维产生的原因予以探析,并就拟人......
结合教学实践，从创建和谐课堂、提高教师自身素质、注重科学实验、密切联系实际、创设互动课堂、直观手段教学等六个方面总结了培养......
义务教育阶段新课程体系全面进入试验阶段,新课程理念对中学生物学教与学提出了更高的要求.通过对中学生生物学学习现状的调查研究......
生物学是一门自然科学，同时又是一门与现实生活密切相关的科学。在新课程理念指导下的生物学教学不仅仅是让学生获得有关生物学的知......
在高中生物竞赛中，植物学作为生命科学中的传统学科，生物竞赛植物学与初高中生物学学习连接紧密，又有着注重观察、实验能力、贴近生活......
概念是生物学的重要组成部分，因此学生必须要掌握好生物学概念性的知识。然而，学生对概念性的知识的学习比较缺乏兴趣，所以针对生物学......
小学课堂中，原生（本地生）植物不是用于植物生物学学习的典型例子。观察大豆发芽，或者调查一些生长快速的植物在学习中更为常见。当我们......
系统是指由大量的个体相互联系形成整体的结构组成关系．其中．个体、联系和整体是系统的三要素．系统分析的基本思想主要体现在：整体性原......
近年来，高中生物学学习中实验设计题逐渐成为高考命题的一种重要题型。这类题目能检测学生的实验分析、思维方式、创新能力、语言表......
全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，课程不断进行修改，教学模式也不断改变，学习方法也随之改变。那种偏重于机械记忆，浅层......
生物学是一门以实验为基础的学科,实验在生物学教学中的地位尤其重要,而生物学实验的基础是学会观察。观察是一切探究活动的基础,......
生命观念、科学思维、科学探究、社会责任是生物学学科核心素养的集中体现。学生通过初中生物学学习都会有不同程度的收获,对生物......
高中生物学虽然看似简单,上手容易,但要取得高分却比较困难。特别是许多高一、高二时自认为生物学很简单的学生,往往在高三时突然......
有线粒体的生物在通常情况下进行有氧呼吸，但是这绝不意味着在任何情况下都进行有氧呼吸。例如，高等植物的根部细胞是有线粒体的，但是......
阅读是学生获取知识的主要途径,学生在进行生物学学习时也需要阅读大量的材料。笔者认为,阅读并不仅仅是一个接收的过程,更是学生......
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣......
在生物学学习中，因为知识综合性强，某些知识较抽象难懂，知识点相对较为零散，很多知识点之间的联系不是很明显，增加了记忆的难度。其实生......
语商即语言表达能力，是现代人际关系中非常重要的一种能力。这种能力的重要性也同样体现在学生的学科学习中，这种能力的提高可以帮助......
“共用效应”是指在生物学学科中，有关化学物质的作用或生理生化过程往往表现的重叠现象。归纳整合这些知识点，深入挖掘重叠知识点对......
初中生物学是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。其基本理念是面向全体学生,立足学生发展,体现科学本质,突出科学探究。这......
学生在童年时期形成的拟人化思维,对高中生物学知识的学习仍然产生不可忽视的影响。本文就拟人化思维产生的原因予以探析,并就拟人......
生命现象神秘而精彩,生物世界复杂而多变。而高中生在经历了高一、高二两年的生物学学习后,在心理上出现了一定的落差。主要表现为......
生物学习中有很多需要记忆的知识，掌握了一些适宜的记忆方法，可以到达事半功倍的效果．学习中依据不同知识的特点，可以选用不同的记忆方......
在由“应试教育”向“素质教育”转变的过程中,越来越多的研究人员发现非智力因素在学习中起着极其重要的作用。在初级中学阶段,学......
教育部在颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中指出,要提高学生的生物学学科核心素养。核心素养是学生在学习过程中逐渐......
不少学生认为学习生物学就是"记一记,背一背,做一做",考试就过了。他们完全没有意识学习生物的重要性,无论哪个学科,对于学生来说......
