数学知识点相关论文
数学教学过程是发挥数学知识的教学价值,促进学生素质素养发展的过程.教材分析的重要目的之一,就是揭示数学知识点中所蕴含的教学......
笔者针对学生识记数学知识点的难处，从扑克牌通缉令中得到灵感，结合记忆的一般规律，制作、应用数学知识点扑克牌，提高学生的学习效率。......
由于高中数学知识点增多，难度加大，抽象程度加深，学习内容与初中阶段相比，无疑有了很大的跨度，因此对于在初中阶段数学学习还算优秀的一......
在小学阶段我凭着二十几年的经验，我发现越高年级数学课堂越沉闷，原因是多种的，但是高年级的数学知识点是存在一定难度的，学生在接受知......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0127-02 有人说，一个教师一个教学手法，或许这是有道理的。但......
由于高中数学知识点增多，难度加大，抽象程度加深，学习内容与初中阶段相比，无疑有了很大的跨度，因此对于在初中阶段数学学习还算优秀的一......
在中学数学教育教学的过程中，要求学生观察、比较、分析、联想、概括、推理、判断等一系列探究性活动，通过对已知条件和需要解决的问......
一般人看來，高三的数学复习，无非是教师制订一二三轮复习纲要，带着学生梳理高中三年的数学知识点，形成体系，继而是设计题目，让学生尽可能......
高中数学知识点多，具有较强的抽象性，不少学生进入高中之后会感到不适应.如何改变这种状况？笔者认为，我们应该突出学生的主体地位，让学......
一、微课在创设小学数学教学情境的积极性 第一，微课可以整合数学知识点，激发学生的学习兴趣。借助微课手段，创设教学情境，可以针对......
新课程数学教学标准对于小学数学的教学要求不仅仅是让孩子们掌握相关数学知识点,更需要让孩子们能够养成良好的学习习惯,而小学阶......
七年级上册数学知识点不多，就四章，而且都比较简单。因此很多同学感觉不到压力，慢慢地积累了很多小问题。这些问题在进入下册甚至是八......
数学有着悠久的历史,它不仅是一门学科更是一种文化,数学在发展的同时也承载了众多的人文故事、情感文化.近年来中考对数学知识点......
数学是一门与生活密切相关的学科,在生活中随处可见数学的影子,生活离不开数学,数学也同样离不开生活.任何一个数学知识点都是从现......
初中数学是一个整体。八年级的难点最多，九年级的考点最多。相对而言，七年级数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学......
一、利用已有的知识和能力，提高学生的课堂参与度 数学这门学科具有严密的系统性和逻辑性的特点，大多数数学知识点都是前期比较基......
如果小学生对于数学缺乏认知，作为教师依旧传统地硬生生地传授知识，课堂效率一定会事倍功半。对小学生来说，认识世界的主要途径是观察......
简单的线性规划是课程改革的新增内容，由于它在工、农业生产等领域有广泛运用，因而成为考查学生数学综合能力的重要切入点，特别是以线......
数形结合法是解答数学试题的重要方法之一,通过图形可直观看出参数及参数间的关系,明显提升解题效率.高中数学知识点多,题型多变,......
数列问题在现有高考以及竞赛中的出现比较频繁，考虑到数列问题表象是考查一列数的变化，而其本身是一种特殊函数。数学知识点之间彼此......
数学是一门逻辑思维很强的学科,而初中数学是数学学习的基础.从教材编排可以看出,初中数学是一个整体,初二的难点最多,初三的考点......
高三第一轮复习一般是对章节的知识点进行全面的复习.通过第一轮复习，大部分学生都基本掌握了高中数学知识点，也积累了一些解题经验，......
高三数学科复习中，提高学生数学基础，是数学教师一直追求的目标。 一、放低起点，回归课本 数学的基本概念、定义、公式，数学知识......
思维是数学的灵魂，而思维是由问题引发的。教师设计的问题要突出教学目标，激发学生思维的兴奋点，引起学生进行深刻的思维活动。 ......
数学与科学具有千丝万缕的联系，数学教材中就有不少科学方面的素材。受教学时间的限制，这些素材在数学课上往往被一带而过，很难充分发......
使用新人教A版后,高一必须教完4个必修模块,即一个学期教完两本厚厚的课文,内容很多容量大,对学生的理解能力、计算能力等的要求比......
笔者结合多年的教学实践经验和中职学生特点,以李广全、李尚志主编的中职课程改革国家规划新教材《数学》(基础模块)部分内容为例,......
众所周知，想要获得成功，必须付出更多的辛勤和汗水，必须养成良好的学习习惯。而高中数学知识点比较多，理论性比较强，很多内容都比较抽象......
变通，就是把一个复杂的问题，通过适当变换使之成为一个等价的较简单的问题。解决了这个较简单的问题，也就解决了原来的问题，变通往往是......
在当前科教兴国战略的影响之下，传统的应试课堂已然远远不能适应时代的要求，要适应素质教育的课改要求，就要真正地摒除传统应试教育的......
一、创设知识迁移途径，引导学生构建新知 要想激发学生探求新知的欲望，诱导学生积极的创新思维，促进学生牢固地掌握知识，最好的方式就......
近些年来,现代化教学技术的运用,使传统教学形式得到了很大的改善,知识的学习不再是简单的“啃教材,灌输式”,而是通过视频、图片......
从小学数学过渡到七年级数学．学生对所学的内容以及学习方法等都要有一个转折与适应的过程．相对而言．七年级数学知识点很多，也都比较简......
由于低年级学生的年龄结构和认知规律，有效的游戏介入应该成为这一阶段学生数学学习的主要推进方式，让学生在游戏情境玩耍过程中习得......
苏科版数学新教材从联系实际、与时俱进的角度对学习内容和知识结构进行了编排，设立了“思考与探索、操作与思考、尝试与交流、猜想......
在小学数学教学中，“班班通”可以将抽象、复杂的理论，形象的表现出来。它使学生更好、更快、更多的接受知识，提高了学习效率。 一......
中考数学知识点多，考点纷繁复杂，考题题型更是千变万化，从多年的中考隋况分析，往往中等难度的试题得分率比较低。那么，怎样让学习潜力生......
高中数学知识点较多,且部分知识较为抽象,学生学习的难度较大.调查发现,很多学生反映函数知识不仅理解难度大,而且题型多变,不容易......
在小学数学教学中．提问是引发师生对话的重要手段。数学学科具有高度的抽象性。而小学生却是以形象思维为主。因此。对于一个数学知......
新时期,我国的教育事业取得了蓬勃的发展,素质教育与新课改的提出就是重要表现.数学是一门逻辑性思维与抽象性思维相结合的学科,是......
