数学学习评价相关论文
教育评价的导向决定着学生发展的方向。2011和2022年版的《义务教育数学课程标准》均明确要求学习评价不能只关注结果,更要关注学......
基于网络学习空间的小学数学学习评价,是信息技术促进基础教育教学的典型应用,既能较为全面地了解小学生数学学习过程中的发展和变......
中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)08-158-01 新课程评价倡导评价主体的多元化和评价标准的差异性。要......
新课程评价的实施中，课程标准作了具体的阐述：“评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。同时也......
在基础教育数学课程改革实验中,学生数学学习评价已成为制约数学课程改革发展的瓶颈因素.因此,探讨数学学习评价问题对于推进基础......
学习评价研究长期以来是学界研究的热点问题,也是受到传统观念束缚而难以突破的瓶颈问题,此次数学课程改革对高中生数学学习评价提......
1问题的提出在新课程理念下,教师的教学方式和学生的学习方式已经发生了很大的变化,如何评价学生的数学学习.如何发挥好评价的导向......
评价改革是新课程改革的重要方面,然而在课程改革中不客观、不恰当的评价时有发生,使得评价失去了它的应有之意。在小学数学学习评......
新的课程理念需要构建多元化的数学学习评价方式，构建合理的多元化的数学学习评价方式有利于教与学的发展，有利于学生数学学习的全面......
作为一名教师，我们不光要把基础知识和基本技能教给学生，还要想尽办法提高学生学习、思维、动手等等的能力，培养学生良好的学习习惯，注......
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分，是课堂教学的延续，也是师生交流互动的又一种方式，评价是向学生反馈学习情况的一......
新课标指出,对学生数学学习的评价应从甄别式评价转向发展性评价。既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的......
随着教育的改革,更好地培养小学生的核心素养已经成为每位小学教师的首要任务。在这一过程中,如何利用良好的学习评价体系来促进学......
数学学习评价是数学教育活动的重要组成部分之一，技工院校要达成数学学习评价的目标、确保评价质量，必须积极探索一种既符合数学学科......
《数学课程标准》明确指出：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。对学生数学学习的评价，既要......
在我们的现实教学中，教师对学生学习的评价主要是进行课内知识的单一评价。这种把考试与评价等同起来，把分数与学生价值等同起来的评......
在《普通高中数学课程标准(2017)》中提到高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握和数学核心素养的形成和发展.评价既要关注学生......
如何科学地进行评价，使之适应素质教育的深入推进与课改贯彻实施的要求？我们进行了几年的探索与实践，总结出对小学生数学学习进行评价......
一、中职数学教学评价的现状分析 当前，数学学习评价侧重于评价的甄别、筛选和批判性功能，重视终结性和相对评价等。一方面，由于教......
数学学习评价的理念，是在数学基本课程理念的约束下形成的，数学课程理念与学习评价理念是相对应的。根据数学课程标准，学生是数学课堂......
数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学的历程，激励学生的学习和改进教师的教学.对比评价思想的最新发展，当前我们对学生的......
学习评价是课堂教学的有机组成部分。任何有心理意义和教育价值的课堂教学都必须有学习评价，失去了学习评价，就失去了教学的内动力。......
《高中数学课程标准》在强调教师应转变观念,充分认识自己在课程改革中的角色和地位,当好知识的传授者、学生学习的引导者、组织者......
一、现阶段初中数学常态课评价现状 目前，随着初中新课程改革深入人心，数学学习评价主要体现在以下几个方面. 1.重终结性......
一、对开展发展性教学评价活动的理论认识 《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的历程，激励学生......
教师的评价对学生的发展具有最直接的导向作用,传统的数学学习评价较严重地制约了课程改革的顺利实施,重构小学数学学习评价,促进......
随着课程改革的不断深入,我们欣喜地看到,教师对学生的数学学习评价已经悄然发生了变化：在测试形式上,由过去单一的书面测试向书面......
小学数学作业是实施数学学习评价的重要组成部分，作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，也是师生交流互动的又......
《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们......
课堂教学是学生学习的主渠道，课堂中的学习评价是教学过程中不可缺少的一个重要组成部分。适时、合理、恰当的评价，有助于学生获得最......
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分，作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，所以作业也是师生......
一、课题的提出:数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力。数学核心素养是......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0083-01 新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0109-02 小学数学学习评价的主要目的是全面了解学生数学......
无论是在传统数学教材还是新一轮课程改革的教材中，应用题都是教师开展教学研究关注度最高的焦点。因为在小学生的数学学习评价中，应......
随着新课改的进行,我国影响课程改革因素之一就是教学活动的评价。教学活动的评价作为制约我国教育发展的重要因素,是目前我国教育......
教学评价是依据教学目标,对教学活动的价值进行的判断并服务于教学决策的一种活动,具有明显的导向作用.对中职生数学学习的评价应......
课程标准指出：“数学学习评价的目的是让学生了解自己已经获得了什么，离目标有多远，在整个学习过程中具有导向、调控、激励、诊断等功......
(接上期)四、启示与建议在上述的测试问卷与调查数据中,通过SOLO分类理论诊断、分析不同学生对同一问题的解题策略与思维水平,可以......
新课程提出学生评价的改革重点为:建立评价学生全面发展的指标体系;重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法,而不仅仅靠纸笔......
在当前基础教育课程改革深入发展的阶段，评价已成为理论与实践工作者乃至整个社会普遍关注的问题。近几十年来，随着教育理论与实践的......
《全日制义务教育阶段数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出了新的数学学习评价理念。本文首先研究了《标准》提出的新的......
