教育近代化相关论文
文章对日本在前近代时期两个多世纪的闭关锁国政策及其对教育发展的影响进行了客观的分析;并以此为基础,从史实和理念两个层面对日......
晚清时期,在全国自强以图御辱,“师夷长技以制夷”的主旋律中,云南开启了赴国外留学的开端,并深刻影响了云南近代教育的发展。虽然......
湖南省教育会是近代湖南影响最大的教育组织之一。庚子事变后,清政府为推行新政,在全国范围内实行了废科举、兴学堂等措施,开始了......
科教兴国是我国的重大战略,教育现代化是新时代建设中国特色社会主义的基础性工作。在以习近平总书记为核心的党中央积极推进新时......
中国东北教育近代化的历程是在引进、走出、对抗与交流中完成的。为了引进和借鉴外国，清末先是师从日本，民国时基本仿效欧美教育体制......
鸦片战争后,在西学东渐的背景下,中国教育开始步入近代化,教育变革成为趋势,而僻处中国西南的四川,虽个别地区出现了新的变化,不过......
近代以来深刻的民族危机促使中华民族深思变革之路，开始了中国社会大变革的历史进程。为了挽救民族危亡，完成中国现代化的时代主题，仁......
鸦片战争以后，中国开启了中外教育交流活动，尽管这种中外交流充满着被动的痛苦和艰难的探索，但近代的中外教育交流活动推动了中国教育......
最近研读王建军教授撰著的《教育近代化中的梁启超》,使我对梁启超在中国近代教育领域的所言所行有了新的认识,对梁启超在中国近代......
井上毅的职业教育思想河北大学日本研究所李文英井上毅（１８４４～１８９５年），是日本明治维新时期著名的政治家和教育家，他与森有礼一起被尊为“日本教育......
【考情分析】纵观有关本专题的高考试题,有以下特点:一、从高考考查的内容看,命题主要集中考查了“师夷长技”思想、“中体西用”......
<正> 经过15年的努力,《教育研究》以自己学术性、科学性、开拓性的鲜明风格,在全国众多的教育刊物中独树一帜,赢得了广大教育理......
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科教兴国是我国的重大战略,教育现代化是新时代建设中国特色社会主义的基础性工作。在以习近平总书记为核心的党中央积极推进新时......
伴随着侵略殖民与救亡图存、传统与近代化的激烈冲撞,杭州古老的封建教育发生了一系列历史性的演变,并由此更进了整个杭州的社会......
10月20日至23日,由中国现代史学会、河北大学、保定军校筹建处等单位主办的华北地区保定军校暨抗日战争学术研讨会在保定举行。来......
抗战时期大量高校的西迁,为西南带来了大批高素质的师资队伍,促进了西南地区教育观念的变革,推动了西南高等教育、中初等教育、边......
清末民初,中国留学教育呈现出一种多元化的新格局,这种趋向适于建构多层次的知识结构和合理的专业门类,并有助于提升整个教育水准,......
本文重点研究袁世凯关于注重培养将才、建立系统的军事教育体制、理论与实践并重以及学习国外先进军事理念等一系列的军事教育思想......
1902年吴汝纶赴日本考察教育,写成《东游丛录》一书,为清末新学制的建立提供了蓝本。访日期间,他关心中国留日学生并且主张聘请日......
山西教案期间,李提摩太因势利导,退让赔款,创办学堂,既出于传播基督福音的理想主义追求,以实现其长期以来热衷于推行教育变革和创......
近代上海是全国女子教育最为发达的城市,对江南乃至全国女子教育具有示范和引领作用,集聚培养和输送了一批女性人才,在中国近代教......
朱采（1833—1901），字亮生，浙江嘉兴人。清咸丰十一年（1861年）优贡生。光绪九年（1883年）任山西汾州知府，光绪十四年（1888年）升广东雷琼道。他注......
在我国,普通中学课程近代化的历程同时也是科学教育产生和发展的过程,这一历史进程,可以引发我们对科学教育的反思,找到科学教育中......
从鸦片战争到辛亥革命,半个多世纪的沧桑中,长江文化走过了一个步履艰难的发展过程,其间有沉沦,有奋争,但长江文化还是在曲折中不......
具有中国特色的中国近代化教育指导思想的确立,无疑是在中国的辛亥革命之后,中国教育近代化具有决定性意义的事件是1911年在中国大......
本文通过新疆建省前后、清末新政、民国三个时期来阐述近代新疆维吾尔族教育,在三个不同时期主政者在民族教育改革方面主张的政策......
严复是清季教育近代化的倡导者和力行者。严复译介的西学名著,在清季学堂广泛应用。严复主持的京师大学堂译书局,译介了大量西式教......
清朝末年,统治者实行了一系列教育改革。本文以金华地区新式小学堂为例,从创办者、设立科目等方面对其进行考察,指出小学堂尽管存......
森有礼是日本明治时期著名的政治家、教育家、外交家,从他1885年就任日本第一任文部大臣起,到1889年遇刺身亡,短短的不到五年的时......
《东方杂志》对教育问题的观察多站在整个社会改革的立场上,对教育政策的实施,教育改革的方向等问题,进行宏观的客观的分析。
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《教育世界》是我国最早的教育类专业杂志,由罗振玉等发起,创刊于1901年。在20世纪初国内私人所办的教育类杂志里,《教育世界》发......
20世纪中国教育期刊的历史大致经历发轫、诞生、初兴、繁盛、波谷以及恢复和振兴等曲折发展过程。1901年创刊的《教育世界》标志中......
一１９９０年，《教育史研究》创刊号出版之际，潘懋元先生在致该刊编辑部的信中说道：“我不是教育史学家，最多只能算个散兵游勇。”〔１〕但稍对潘......
中国现如今的音乐教育越来越成熟,但是繁荣的背后也存在诸多的问题。面对这些问题,通过探究思考,我认为中国当代社会音乐教育的发......
中华职业教育社自1917年诞生起,就秉承宣传职业教育理论、传播职业教育思想的宗旨。在1917-1949年的早期发展历程中,它不仅提出了......
田正平,山西应县人,1944年12月生。1968年毕业于北京师范大学教育系。1969年至1978年在冶金部第十二冶金建设公司当建筑工人、中学......
伴随着新学堂的逐渐推广,学堂课程设置基本做到了政府规定,但具体授课情况尤其是西学却并不乐观.教材规范化经历了个人捐助、教员......
清末最后十年的新政是晚清统治者寻求自强的一种努力,教育行政机构改革是其中的重要内容.为了规范和推动新教育,依次建立了中央至......
陈宝泉是我国教育近代化进程中的伟大开拓者.在学校教育培养过程中重视学生的全面发展；为了提高教学水平，重视师资队伍建设和师资质......
