吴汝纶相关论文
晚清之际,社会剧变,文化激荡,吴汝纶作为一位极具使命感的传统文人,面对救时济世、存续中学的时代主题,求良策于古文,探求古文的深......
高允为北魏平城时期的名臣,历事五帝,颇有政绩;在文坛亦享有盛誉,是北魏文坛的先驱人物。《隋书·经籍志》等著录的《高允集》21卷......
吴汝纶探求历代古文家重视的文道观念,发挥古文的“经世”之用,提出“道因文存”和“以文求道”两个观点。一方面强调古文作为一种......
吴汝纶是近代杰出的教育家,1902年被管学大臣张百熙力荐为京师大学堂总教习,参与重建京师大学堂。吴汝纶秉持"兼苞新旧、会通中西......
北大校史拾零考辨郭建荣本人在搜集编纂《北京大学史料》的过程中，发现以往流传的一些说法（有的见诸文字）或作法，缺乏史料支持，或竟与史......
吴汝纶曾任直隶深、冀二州知州,在治理水患、捕盗、发展地方教育等方面皆颇有建树.他居官清廉,连扶丧归里之资斧皆无,却反对其弟置......
深州,今河北省深州市,隋开皇十六年（596）始有“深州”之名,清雍正二年（1724）,由深州升为直隶深州,直属京师,治在深州,领武强、饶阳、安......
1902年,桐城派后期大师吴汝纶赴日考察教育期间,与日本各阶层的汉诗人广为交游,留下众多唱和诗作.在《答客论诗》的笔谈中,吴氏贬......
姚永概是桐城派末期代表作家，不仅诗文有俊逸之致，而且一生以兴教为务，历主学堂教习，为清末民初安徽地区高等教育的发展作出重要贡献。......
“小说改良会”是1902、1903年邓毓怡、籍忠寅等在北京依托华北译书局《经济丛编》杂志而成立的文学团体，但昙花一现，仅留下了邓、籍......
晚清时期桐城派代表人物吴汝纶在光绪十五年毅然弃官,改业从教,出任莲池书院山长。这是他一生重要的转折点,当时颇为俗流所不解。......
1902年吴汝纶赴日本考察教育,写成《东游丛录》一书,为清末新学制的建立提供了蓝本。访日期间,他关心中国留日学生并且主张聘请日......
保定莲池书院始建于1733年(雍正十一年),为直隶省级书院①,其历任山长多为一时之选②。吴汝纶久慕莲池盛名,1889年主动辞官,接替张......
一九○一年，《原富》全书译毕，分两部分于一九○一、一九○二年相继出版。自一八九六年严复提笔译书起，便陆续将译稿寄予吴汝纶校阅，并......
“客气”的起源可以追溯至《左传》,意为非人们主体所发出的而是受外界刺激所引起的一时之意气。在漫长的历史过程中,它的应用非常......
北京大学的前身是“京师大学堂”,此校是百日维新的产物.光绪皇帝实行的新政废除后,唯有新政期间办起的京师大学堂保留了下来,这是......
昔时读王文濡选辑《续古文观止》,中有清代吴汝纶《跋五公尺牍》一篇。文虽不长,但读来颇有荡气回肠之感。有幸于南京大学睹此跋真......
吴汝纶是近代著名文学家、教育家和学者,其作品自然成为学者研究吴汝纶思想的重要参考。黄山书社于2002年出版的《吴汝纶全集》,给......
[摘 要] 我国第一部近代学制为壬寅学制，吴汝纶虽没有直接参与该学制的制定，但其赴日东游对壬寅学制的制定起了不可忽视的作用。本......
吴汝纶是晚清著名桐城派文人、教育家,是曾国藩的门生、李鸿章的挚友.吴汝纶不但拥有深厚的国学造诣,而且相当注重西学在中国的传......
在古文风格论方面,吴汝纶于桐城派与湘乡派之间各有承祧,既接续桐城派醇厚雅洁的传统风格,又发扬了湘乡派雄奇闳肆的新文风,并以其......
本文简要分析了吴汝纶普及教育思想形成的历史背景,介绍了普及教育思想的主要内容,肯定其在中国教育史上的地位和作用.......
本文通过了解吴汝纶、张之洞二人的“中学”源流及“西学”课程设置思想，对学制的奠基人吴汝纶、张之洞二人的课程观进行比较，进......
刘春霖,“第一人中最后人”。早年于保定莲池书院师事著名学者吴汝纶十余年,在古文学、史学和金石学等方面颇有造诣。他在保定等地......
伴随晚清政治的动荡,西学东渐,如何看待中西文化冲突成为士大夫无可回避的问题.在“周孔遗业,几成绝响”的忧虑下,吴汝纶远赴日本,......
传统社会向近代社会转型的过程中，晚清士绅群体的思想受到了极大的冲击。他们的思想变迁表现为既有着传统的禁锢，又有着强烈忧患意识......
本文介绍了吴汝纶是晚清著名的文学家、教育家，青年时代在曾国藩幕府中随曾氏学习和历练，成为一名文学家。先后担任过深州和冀州......
吴汝纶(1840-1903)是一位活跃于晚清政界、学界的知名人物，在文学、经学和教育领域都颇有建树。作为“桐城派”末代宗师的吴汝纶，面......
十九世纪九十年代,严复翻译的《天演论》对中国社会产生了巨大影响。通过比较《天演论》和其正式付梓前的手稿可以看出,严复在《天......
吴汝纶是近代教育史上里程碑式的人物，是晚清著名的古文大师，博古通今，学贯中西。他的文学批评思想，具有很大的研究价值。本论文从吴汝......
本论文旨在对吴汝纶的教育实践与教育思想做一个动态、系统、全面的研究，将从传统教育的思想与实践基础、教育思想的转变、近代教育......
吴汝纶、张之洞是晚清学者、教育家,为近代中国教育做出了重要贡献。他们一生致力于教育事业,为官一任,兴学一方,而他们一生中最辉......
吴汝纶，我国晚清时期著名的文学家和杰出的教育家，桐城学派代表人物。他一生致力于教育事业，在深州、冀州任地方官时，主张收回学田，创办......
吴汝纶对严复所译《天演论》稿本提出了批评和修改建议，随后应邀作序，并在该书出版后尽力推销与宣扬，这已成为《天演论》出版史上的重......
鸦片战争后清政府被迫打开国门,教育上也逐渐接受西学,为了应付外交,外语便被摆在重要地位.吴汝纶是清末教育改革家,对外语教学他......
