操作材料相关论文
本研究致力于解决的核心问题是如何让学生在理解算理、掌握算法中形成数学核心能力。数学计算是数学的基础知识与能力,让数学计算......
主要以大班幼儿数学区域游戏操作材料的选择与投放策略为重点进行阐述,结合当下幼儿学习与发展特点,以及数学学科本身的抽象性等特......
幼儿园的数学区操作材料的投放影响幼儿园的教学效果，为了更好地完成数学教学，需要将材料投放进行优化。投放过程中需n要保证操作材......
通过一本幼儿园区域环境创设与活动指导书《小区域大学问》,我们对幼儿自主游戏的主动性、创造性和积极性进行调整,利用"材料超市......
在欣赏活动中,我结合一张表现沙漠风景的绘画作品让幼儿谈谈对沙漠的感受,不料幼儿十分茫然,他们好像没什么感受,只知道说“很大”......
新教师由于缺乏实际教学经验，对教材的理解、把握往往不是很准确，这需要一个过程。本文记录了一位新教师在主题活动“线条变魔术”中......
自2007年12月起,合肥市开展了为时5个多月的以“我与教坛新星同上一堂课”为主题的全市性同课异构、一课多研活动,本刊对这次活动......
民间游戏是由劳动人民自发创编、在民间广为流传的、儿童喜闻乐见的活动。经过一代又一代人的流传和发展,民间游戏已成为我国优秀......
随着幼儿园主题性探索活动的开展与研究,孩子们对这种能充分发挥主动性的活动越来越喜爱,他们三五成群,围绕着某个主题饶有兴趣地......
自2007年12月起,合肥市开展了为时5个多月的以“我与教坛新星同上一堂课”为主题的全市性同课异构、一课多研活动,本刊对这次活动......
原方案通过创设问题情景，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿发现问题、寻求答案、交流信息、迁移经验、共建方法。然而作为一个集体教学活......
“叙事性双语整合课程”是以文学作品为载体、由故事引发各种有趣的问题、从而建构起活动内容的一种课程体系。叙事性双语整合课程......
活动前———重视目标的定位大班幼儿对排序活动已有一定的经验,本次活动如何让他们跳一跳,摘到果子呢?显然,目标的定位很重要,它......
目标: 1．能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。 2．运用分类、计数、统计、等分的......
在原方案中,教师提供了丰富的操作材料,为幼儿感知和探索有关经验提供了物质基础,但是材料的种类和数量并不是越多越好。经验告诉......
自2007年12月起,合肥市开展了为时5个多月的以“我与教坛新星同上一堂课”为主题的全市性同课异构、一课多研活动,本刊对这次活动......
该活动以学习使用筷子为重点,以锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性为主线,融入科学、健康、艺术等领域的内容,丰富多彩。但......
我们在前一期的文章中曾介绍,在非正式数活动中,幼儿的操作材料来源有特定的数学学具、内含数学功能的玩具或日常生活用品以及教师......
一次,我组织大班幼儿开展了一个融语言教育和艺术教育为一体的活动——各种各样的树。活动中,我先展示了有关树的图片、课件,然后......
《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式”。从动手操作能力的培养中,能够让学生获得大量的感......
作为新课程理念积极倡导的一种新的学习方式,探究性学习活动在小学数学教学中得到了广泛运用。但在现实的数学教学中,由于存在教师......
要提高课堂教学的有效性,我认为关键在于教师的教学观念,每一位教师都应树立以学生发展为本的教学理念,能够充分关注学生的个性,尊......
【摘要】课堂教学是由许多教学环节组成的。而每个教学环节又是由一些教学细节组成的，一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪......
【摘要】科学思维活动是一项非常复杂的活动，它有自身的发展规律。学生能否掌握正确的科学思维方法，能否灵活运用科学思维方法，是小学......
众所周知，数学知识具有抽象性和逻辑性两个特点，对6～7岁的儿童来说是不太容易接受的。传统的教学模式是教师讲儿童听，儿童往往是通过学......
一节课的开始就像整台戏的序幕,它仿佛是一首优美乐章的序曲。新课的导入导得好,就会引人入胜,燃起孩子们求知的欲望,收到先声夺人......
现代教育技术的核心就是把多媒体教学运用在课堂上,通过刺激学生的听觉和视觉,把相关内容进行渗透和整合,让学生在一种轻松的氛围......
在当前的素质教育下,要求教师要转变之前传统的教学方式,不但在平时的教学活动中教授专业课知识,还应该对学生的全面发展的能力进......
活动目标 1.在故事情景中感知机器人的形态特征，能用各种形状进行创意拼贴。 2.大胆运用纸版画上色方法表现机器人的立体感，体......
2011年版《义务教育数学课程标准》中指出:学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程;数学教......
区域活动是幼儿根据自己的兴趣，自主选择、积极探索、互相交流的活动。区域活动中宽松愉悦的氛围，丰富的操作材料，灵活多样的活动形式......
在幼儿园教学中,区域活动作为一种“强调教育环境,注重幼儿这一教育主体,侧重开放的教育要求”的活动,在幼儿园广泛地开展,成为促......
一、以土楼申报世遗为契机,挖掘乡土资源南靖是一个山清水秀的闽南小镇,这里有独特的自然风光与丰富的物产资源,有享誉世界的神奇......
有效的数学活动要使学生经历数学活动的发生发展的全过程,在不同的活动阶段获得不同的经验内容。具体包括:提供操作活动,丰富感知......
三角形的内角和是三角形的一个重要性质,是进一步学习的基础。教材先通过让学生分别度量不同类型的三角形的内角度数,再算出每个三......
对话教学是一种以“沟通”与“合作”为基本特征的动态教学行为。德国的克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管......
教学准备是实施教学的重要环节,老师应准备些什么,怎么准备?笔者认为,至少在两个方面可以关注:一、衡量教学目标是否有利于孩子的......
幼儿的思维活动正处于由具体形象向抽象思维过渡的阶段,因此教师应适时营造合作操作的情境,引导幼儿主动参与、合作交流以达到对知......
活动前序:我园的园本教研活动一直开展得扎实有效,并由此形成了一支有较强的教科研能力的教师队伍,其中有各级各类的拔尖、骨干教......
课程是一定教育理念的载体。北京市幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)所倡导的......
