小学低年级数学相关论文
单元是教师设计教学研究的基本单位,重视单元教学是我国在数学教学实践中不断总结的优秀经验,培育学生的核心素养是当前重要的目标......
在传统的小学数学教学评价活动中，教师通常运用的是标准化纸笔测试模式，评价较为客观与标准。虽然这种评价方式具有一定的优势，但是由......
从理解有效教学的内涵出发，分析低年级小学数学课堂教学中存在的问题，并试图设计出具有可行性的数学课堂教学方法，充分发挥有效教学的......
数学的抽象性对于认知尚以形象性思维为主的低年级学生来说具有一定难度。加之年龄特点，有效注意力时间尚短，大量的知识性理论输入，会......
游戏在小学低年级数学课堂中的运用可以创造一种轻松愉快的学习氛围,这有利于激发学生的学习兴趣,促使学生形成积极主动的学习态度......
基于学生数学思维能力培养以及数学教学改革创新的需要，在低年级数学课堂中构建问题驱动式的教学模式具有必要性。当前，部分小学低年......
本文对娱乐性学习模式进行简要介绍,分析了娱乐性学习模式在小学低年级数学教学中应用的步骤,最后以具体的教学案例对娱乐性学习模......
在素质教育不断推进的新时期,小学数学教学方法、目标、理念等均有了巨大的改观,教师也逐渐开始重视学生的综合素质发展.而在具体......
小学低年级数学非书面家庭作业,作为课外作业的重要部分,理应引起教师与学生家长的高度重视,最大化地展现出价值.鉴于此,本文简要......
生活化教学是指将教学活动置于生活背景当中,并借此激发学生作为生活主体参与学习活动的强烈愿望,从而使学生获得更具活力的知识,......
在小学低年级数学教学的过程中引入游戏教学法，不仅有助于调动学生学习数学的兴趣，促进数学课堂教学效率和质量的进一n步提高，而且有......
摘要：游戏教学法，指的是以游戏化的教学方式开展教学活动的一种教学方法。这种教学方法在国际教育中得到了广泛应用，在我国新课标的改......
趣味教学是当前教育领域备受广大教师关注与青睐的一种教育理念,具体是指教师在教学活动中有意识地组织与开展一些趣味化的活动,以......
操作是一种情感凝聚方式,也是一种课堂推进方式,更是一种知识内化方式.以“动”引学,不仅更好地切合了小学低年级学生具象化、机械......
【摘要】数学是组成教育体系的重要学科，它对学生有着重要的教育意义.数学是一门综合性学科，对学生的逻辑能力、思维能力、计算能力......
在数学学习中,计算是最基本的能力,而低年级学习计算的主要内容是口算,口算是学生学习数学的基础,低年级口算教学能否达到大纲规定......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施, 提高小学数学课堂教学有效提问已成为当今课堂教学改革的关键所在。在小学数学课堂教学......
随着新课程的不断改革,对小学的数学教师教学也提出了明确的要求。教师在低年级教授数学时,由于学生注意力集中时间有限,教师应具......
随着新课改革的不断落实,小学低阶段的数学课堂教学已经出现了千丝万缕的变化,教师需在多变的教学模式中从优化课堂教学有效性角度......
数学教材是师生展开教学活动必不可少的工具,它不仅具有向学生传递人类文化和经验的功能,也是学生在学校教育中获得个人知识和能力......
一、编程课程——计算思维(一)计算思维的内涵计算思维(Computational Thinking)于2006年由美国卡内基梅隆大学的周以真(J.M.Wing)......
随着改革开放的推进,对人才的要求更高了,旧的课程目标已不满足当下,于是,近年来我国对新课程的标准进行了改革。这一举动使我们明......
新课改背景下,培养学生核心素养已成为学科教学的根本出发点,小学低年级正处于基础教育的关键阶段,其目的在于激发学生学习兴趣,提......
小学低年级学生处在数学科目的启蒙阶段,对数学的认知还处在十分幼稚的阶段,尚未建立数学逻辑思维,兴趣是引导学生学习数学的主要......
小学数学一门工具性较强的科目,也是整个教育领域中的必修的基础性学科.能够培养小学生的数学思维,有效的运用到实际生活中,并且能......
小学生认知水平较低,如果采用理论讲解方法,他们会感觉到无聊.考虑到这种情况,要创新课堂模式,将游戏融入教学中来,达到寓教于乐的......
目前，各个地区的小学数学教材版本都不统一，最常使用的是人教版、苏教版和北师大版，那与之配套使用的学具袋也是各种各样，甚至同一......
数学是一门思维性强,比较抽象的学科,很多知识内容都不能够通过数据直接表现出来,除了需要想象,还需要把抽象的知识通过数学模型展......
小学数学学科知识的逻辑性较强,很多学生面对那些数字、公式、图形都觉得索然无味,这就严重影响到数学教学的效果.教师应该根据学......
摘 要：小學数学真学课堂的打造离不开教师对学生学习主动性的激发，要打造以学生为主体、以学习为中心的“真学、深学、乐学”课堂，让......
以数学知识作为媒介开展的游戏活动,即数学游戏.它把游戏活动和数学教学中的知识联系在一起,旨在激发学生的学习兴趣.在数学教学中......
摘 要：学习数学可以促进学生的大脑发育和逻辑思维的发展，对于学生之后的学习和成长有一定的帮助作用。但由于小学生的学习经验较少，......
数学是小学低年级课程中非常重要的一个学科，对于小学生的学习具有着非常重要的意义。在新课改的背景下，传统的教学模式已经不能适应......
教育心理学认为,人的思维是由低级到高级,由简单到复杂,由具体到抽象逐渐过渡与发展的,因此根据低年级学生的思维是以具体形象思维......
面对现在的教学改革,许多人提出了个性化教学的教学模式,以便更加地尊重学生的差异性和发挥学生的潜能。新课标提出:“学生的数学......
结合教学实践,发现了小学低年级数学教学中存在的问题,特从几方面进行了分析。
Combining with the teaching practice, we found......
随着新课改的不断发展,小学数学作为小学教学体系的重要组成部分,也出现了转变.我们的小学数学课堂出现了华丽、丰满、热闹的景象,......
改革开放以来,我国各方面的改革都得到了较好的落实,在教育方面所做的改革也在不断深入.人们越来越重视从小对孩子进行的教育,尤其......
作为主科之一,数学一直占据着十分重要的地位,而对于小学低年级的学生来说,学好数学不仅能够为小学高年级、初中、高中甚至以后的......
【摘 要】本文就自己在小学低年级数学教学中如何让学生自己自主探究学习，现从以下三个方面谈谈自己的粗浅认识：发挥师生情感作用，诱......
小学是打基础的时期。小学低年级数学是基础中的基础，数学的逻辑性和抽象性较强，需要学生具备一定的思维能力。因此，为提高小学低年级......
多元化的教学评价是促进教学质量和效率提升的重要手段,然而,现阶段很多小学数学课堂教学中存在评价单一的问题,表现在评价主体、......
在新课程不断改革的前提下,小学数学作为小学教育的基本课程之一,对小学生价值观的形成具有积极的促进作用.德育思想的渗透有利于......
小学数学口算随着教育制度的不断改革，被人们越来越多的重视，而且在数学的学习中小学生想要打好数学学习的基础，掌握一定的口算能力是......
在素质教育背景下,教师应在教学中充分体现学生的主体性,激发学生的学习热情和兴趣.数学中包含部分抽象的知识,而这部分知识的学习......
在小学低年级数学中,数学老师应该摒弃传统教学模式,采用微课教学这种全新的教学模式是很有必要的,它主要是以学生为主体,重点培养......
在素质教育背景下,各种新型教育方法被开发出来并被运用到教学活动中,成为教师提升教学质量的工具.要想构建高效课堂,教师必须高效......
