同中求异相关论文
“双减”背景下，小学语文课堂要“减负增效”。把比较的思路用在阅读教学上，对于提升学生的语言素养非常有效。比较阅读能优化阅读教......
课堂教学中,教师可以引导学生巧妙运用比较方法活跃思维,找到差别,从而有效落实教学目标。在《紫藤萝瀑布》教学中,教师可采用“整......
课堂教学中,教师可以引导学生巧妙运用比较方法活跃思维,找到差别,从而有效落实教学目标.在《紫藤萝瀑布》教学中,教师可采用“整......
摘 要：对于初学物理的八年级学生来说，物理具有极大的神秘感.为此，在物理教学起始阶段，就有必要强化学习方法的训练，从而帮助学生快速地......
在语文课堂教学中,使用比较阅读法,可引发学生思维的提升,实现语文学科核心素养的培养目标.本文结合《祝福》与《素芭》两篇文章的......
疰夏是夏季常见病,为夏季感受暑湿之邪,损伤脾胃之气,耗损阴液所致的一种病证.以怠惰嗜卧,眩晕乏力,心烦多汗,纳食不佳,或低热不退......
语文阅读教学以领会、运用祖国的语言文字作为核心任务,应该创造各种条件与平台,让学生搭乘语言的列车驶向文本的深处。全中求精,......
在中学语文阅读教学中,教师可以通过正反异同等不同角度的比较辨析方法,去开拓学生的思路,提高学生求同立异、积极思辨的能力.异中......
我们常说,“艺术源于生活,又高于生活”.在美术教学中,作为学生艺术素养的引领者和培养者,教师更要善于发现生活中的艺术,并应用于......
县级博物馆应当充分认识到自己的优势所在，深度挖掘地方特色，充分发挥地方优势，在"特"字上做文章，在同中求异，在异中求特，做到人无我......
初中古诗词阅读比重逐年增加,但学生还停留在对古诗词的表面理解阶段,是因为学生没有掌握古诗词阅读方法,只能通过直白的翻译理解......
惯用词语的相互交流引用，是两岸文化交流的重要组成部份。本文分析了引起惯用词语相互交流的因素，并通过案例分析，阐述了文化交流......
不射精是中医男科临床难治病,历代医家及现代医家对本病都有广泛论述,也积累丰富的经验,虽然所论遣方不免各持己见,名目繁多,但观......
周仲瑛教授是一位理论造诣精深、密切联系实际的著名中医药学家。周老认为,"中医学是一门具有自身理论体系和独特优势的医学科学,......
为深化美术课程改革，提高教师业务水平，探索以课堂教学为核心，多种教学活动形式并举的小学美术教育实践模式，努力推动小学美术教育全面......
同中求异就是通过分析、解剖、探寻同类阅读材料的相异之处,从而找出阅读材料的个性特征的方法。它培养的是求异思维,目的在于通过......
对比教学法表现在语文课程中,就是把可对比的对象结合在一起进行教学,找出其中的相同点和不同性,通过比较鉴别,使学生比较全面地掌......
【中图分类号】G632【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0086-01 一、什么是“同课异构”？ 所谓“同课”，就是相同......
又到思维拓展课了,老师在黑板上出了一道选择题:一根绳子,第一次用去1/4,第二次用去1/4米.哪一次用去的长?A.第一次用去的多一些B.......
:在上一期的栏目中,我们采访了香港园境师学会会长陈弘志教授.您和他有着很多相似的经历,比如都留学海外、在高校做教学研究,同时......
清代的史学理论家、档案史料编纂工作者、乃至封建帝王在从事档案史料编纂理论研究与实践活动中提出了一系列编纂原则与方法。本文......
为了解决学生书写水平低下这个迫在眉睫的问题,教育部在全国掀起了一股写字热。为了响应中央的号召,各级地方教育主管部门一再重申......
诗人 一名诗人的诞生是经历着非常人的特殊经历而渐渐形成的，他的思维，尤其是想象是非常人的，他的个性，尤其是判断力、探掘力是非常......
相对于常人单位和家庭两点一线的生活,书社的成员更多了一个唯心所系的场所。为了照顾社员们出行和聚会的方便,在盐城的闹市街区,......
课标明确指出:“化学是一门以实验为基础的学科。”在教学中创设以实验为主的科学探究活动,激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察......
中国画传统艺术的指导方向是写意体系,而西方绘画史上介于古典与现代之间,出现了划时代的艺术流派——印象主义画派。我们本着“和......
初中阶段的学生开始更多地接触古典诗词，这些古诗词通常具有很高的文学价值，但学生们理解起来往往感觉有难度，因此，很有必要针对古诗词......
地处中原腹地的汤阴县,自古以来就是南北交通要冲,具有得天独厚的区位优势.rn历经几千年的岁月变幻,汤阴农业产业化集群日趋繁盛,......
比较阅读就是引导学生在不同的文章中找到阅读的共同点,在共同的特征中找到差异所在,综合领会文章的意思从而达到将知识点融会贯通......
化学是一门以实验为基础的学科。学生在形成化学基本概念、建立化学理论时，都离不开实验教学。而“对比实验”就是将“对比”和“实......
语文教学中运用比较的方法,对不同作品的主题、情节结构、表现手法、风格流派等进行对比、分析;对同一作品的遣词造句、修辞等进行......
随着时代的发展和科学技术的进步，给教学带来新的挑战，我们应更新教学观念传统的教学是以知识的传授为中心,过分强调老师的作用。教......
语文教学的一大任务是引导学生会读书,让学生潜心体会文本。这就要求语文老师在教学中要培养学生的阅读能力,而比较阅读就是培养学......
诗歌鉴赏涉及的艺术手法繁多且千变万化,学生难以把握,导致他们学习古诗的兴趣不浓.本文立足于审美情趣、审美能力的培养,为引导学......
“同课异构”就是针对同一教学内容,在《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)的指导下,根据不同的教学环境及学......
鲁迅先生的小说在人物形象塑造上大都避免了性格的单一化倾向 ,即使是同一类型的人物也力求同中求异 ,各显千秋。高中教材选用的《......
关于古诗词,一直有“可解”与“不可解”之辩。将诗词教学定位于理解字词,疏通句意,显然过于简单,也全然失去了诗歌应有的味道。而......
济南市中小学美术教师的“同课异构”教学研究，主要依托美术优质课评比活动，或由各级各类教育教研部门结合本地区本学校各科教研网络......
新课标指出，数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。一个......
“同课异构”美术教学研究，着眼点在“同”“异”和“构”。“同”和“异”是通过比较的教学研究方法来体现的。“同课异构”强调的......
