《狐假虎威》相关论文
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》1-2年级学段课程目标要求，使学生“有主动识字的愿望”，使学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，能......
老lǎo虎hǔ知zhī道dào自zì己jǐ被bèi狐hú狸li骗piàn了le，心xīn想xiǎnɡ：这zhè只zhī该ɡāi死sǐ的de狐hú狸li，竟jìnɡ......
现代教学应突破单一片面的“认知能力——单纯智育”传统教学模式，保证儿童在教育中的主体地位，把真、善、美、知、情、意统一起来。......
词语教学是语文教学的重要内容。如何使词语教学鲜活起来？ 一、情境，让词语“动”起来。 教师抓住学生喜爱自我表现的特点，把抽......
《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。《战国策》是一部介乎子、史之间的书。它主要记录了战国时代以......
导入新课是课堂教学的第一个环节，一堂语文课要取得成功，教师能否在导入阶段就有针对性地激起学生的学习兴趣，使学生以强烈的好奇心和......
【案例】特级教师于永正《狐假虎威》教学片段师：大家看看“管理”这个词在哪句话里。生：（读）老天爷派我来管理你们百兽……师：咱们班张......
《新课标》明确指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。语文教学要重视朗读。要让学生充分地读,在读中感知,在读中感悟,在读中......
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解“狡猾、犹豫不决、神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”等词语。3．积累并运......
<正>教学内容:部编教材二年级上册第八单元第21课。"狐狸"对于孩子们来说并不陌生,大家对它有一个相对固定的评价——狡猾。可是,......
<正>精致,意为精巧细致。精致的语文课堂,往往如行云流水,自然舒畅。近日,我有幸在薛法根老师的指导下,精心打磨《狐假虎威》的教......
<正>【教学内容】苏教版二年级下册第三单元第八课【教学目标】1.认读文中生字及由生字组成的新词;掌握多音字"闷"。2.正确、流利......
<正>2017年11月30日,在"千课万人"全国小学低段统编本语文教材课堂教学高峰论坛上,笔者有幸聆听了深圳语文名师赵志祥老师执教的《......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
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小学阶段是一个特殊时期,学生此时所受的教育将为其品格和能力的形成奠定基础。其中,自主学习能力是学生适应快速发展的现代社会必......
<正>"同课异构"是较为普遍的一种教研现象,基层教研中经常采用这种形式。这是因为课堂教学中的"异构"现象是普遍存在的,教师基于不......
<正>【案例】师:课文学完了,你觉得这只狐狸怎么样?生1:我觉得这只狐狸很狡猾。生2:我觉得这只狐狸很聪明。师:(指生1)你觉得这只......
期刊
<正>《狐假虎威》(六年制第四册)是一篇深受儿童喜爱的传统性的寓言故事。根据教材编排意图及课文特点,教学时,除完成识字教学任务......
<正>《狐假虎威》是苏教版第四册中的一篇课文,故事生动有趣。教完后,我深有感触,语文姓语,小语姓小,我们教的是语文,而不是课文。......
<正>教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,复述课文。理解课文内容,懂得成语"狐假虎威"的寓意。2.在熟读课文的基础上表演课文情境......
<正> 最近,笔者听到几位教师讲《狐假虎威》一课时,对“老虎被蒙(m(?)ng)住了,松开了爪子”一句中的“蒙”字,都把它作为“半信半......
期刊
<正> 六年制四册《狐假虎威》是一篇用之经久的传统教材,讲狡猾的狐狸借老虎的威风把百兽都吓跑的事。故事情节简单,内容不难理解......
导读教学模式的时代风采——于永正老师教《狐假虎威》特级教师周一贯“一个时代有一个时代的课题”，我国传统的语文讲读教学模式，在......
<正>一、教材分析《狐假虎威》是苏教版小学语文三年级中的教学内容,故事的内容是老虎逮到一只狐狸。要吃它。狐狸撒了谎,于是老虎......
<正>教材分析:从题目上看这是一篇成语故事,主要写了狡猾的狐狸借助老虎的威风吓退动物的故事,教学时可从题目入手,引起疑问,展开......
“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”这是......
<正>一、案例中寻原因随着教师开发和利用课程资源意识的不断增强,愈来愈多丰富多彩的课文插图被运用到阅读教学之中。透过这些"图......
<正>《狐假虎威》是一则家喻户晓的寓言故事,文中狐狸奸诈、狡猾的形象在很多人的脑海中打下了深深的烙印。但随着人们生活经验、......
<正>一、背景介绍《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事,描写了一只狐狸假借老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。故事告诉我们生活......
<正>教学内容:语文出版社S版第五册第二单元第七课《寓言两则》之一。教学目标:1.认识本课"狐、假、虎"等3个会写的字和"兽、违、......
游戏性教学,适应低年级学生喜好自我表现的心理特点和活泼好动的生理特点,能够充实教学过程中的精神生活,提高学生对生活的感受能......
