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赵嘏的生卒年，迄今有三说。一、《闻一多全集》第四册《唐诗大系》定赵嘏的生年为宪宗元和十年（815），卒年未考。若据《唐才子传》卷七......
课程改革不断向纵深推进，实验教材正由编者的案头进入课堂，接受实践的检验。实验教材到底怎么样?当前的教学还存在什么问题?为了搞清......
前段时间,我校一位老师执教了苏教版国标教材第四册“不进位加”一课,引发了我们大家对计算计算教学的争论与思考:计算教学要不要......
使用教材：花城版《走进音乐世界》第四册第三课 教学对象：小学二年级 教学课时：一课时 教材分析：《音阶歌》是仿儿歌编写的一......
案例1某教师在教学人教版《美术》第四册《假如我是巨人》一课时，是这样导入的：“小朋友们，昨天晚上老师做了一个梦，梦见一只狮子张开......
鲁迅的《祝福》一直是高中语文教材的保留篇目。在高中语文第四册(新版第二册)第一单元里，《祝福》是最好教又最难教的一篇。说它好......
《画家和牧童》是人教版小语第四册第六单元的第一篇课文。整个单元安排了四个古今中外典型人物的优秀事迹，寓优秀的思想品质教育于......
<正> [阅读要求] 1、情节、人物、环境是小说的三要素,小说艺术的中心是塑造典型的人物形象,并借以反映丰富的社会生活。本单元的......
教材分析《小乌鸦爱妈妈》是人教版第四册第9单元的一首歌曲。这首歌是一首湖北黄冈地区的民歌，带再现的两段体结构，这首儿歌以拟人......
初中语文第四册陈群的《理想的阶梯》是篇结构谨严,观点鲜明突出,说理清晰透辟的议论文。这篇文章主要运用事实作论据,采用“总—......
识记：1．我国有关教育的重要法律名称。2．我国义务教育法有关适龄儿童和少年必须接受义务教育的规定。理解：列举实例，表明国家，社会，学校，家......
湘教版第四册《两只青蛙》讲述了两只坐在井里的青蛙，一只凭着自己的毅力爬出了井口，展现在他眼前的是一片新天地。另一只却固执地认......
【案例】人教版第四册《丑小鸭》师：同学们，学完了课文，我们知道丑小鸭被迫离家出走，历尽艰辛，终于美梦成真，变成了一只美丽的大天鹅。小......
《三国演义》所塑造的人物栩栩如生，把枯燥无味的历史写成了民众津津乐道的精彩故事，给我们留下了很深的印象。高中语文教材人教版第......
<正> [阅读要求] 本单元继续欣赏中国现代小说和外国小说,并欣赏新中国成立以后的当代小说。单元阅读要点是,欣赏小说的主题、人物......
高中语文第四册<失街亭>中,罗贯中没有像其他章回那样神化诸葛亮,而是把他写成有血有肉的人,尤其是"挥泪斩马谡"的情节,展示了人物......
在冷兵器时代，形容军威强盛或者战争激烈，常说“金戈铁马”。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎......
《全宋词》第四册翁孟寅《摸鱼儿》词曰：“卷西风、方肥塞草，带钩何事东去。月明万里关河梦，吴楚几番风雨。江上路。二十载头颅，凋落今......
《全宋词》第四册孙吴会《摸鱼儿·题甘露寺多景楼》词曰：“八窗空、展宽秋影，长江流入尊俎。天围绀碧低群岫，斜日去鸿堪数。沉别......
《全清词·顺康卷》（中华书局2002年版）第四册收有满族词人佟国器的6首词，其小传云：“佟国器，字汇白，原籍辽东襄平（今辽宁辽阳东北），移......
《全清词·顺康卷》第四册收有吴骐（字日千）的《留穷词·庄天申作送穷词,日千反之》《留穷词·天申又送,日千又留》,这......
苏教版小学数学教材第四册第25页有这样一道图文题：冬冬说：“我家的书比明明家多得多。”方方说：“我家的书比明明家少一些。”......
小学低年级语文教学的主要任务就是识字、写字。平时的课堂教学，我们都能灵活运用一些教学方法，激发学生识字的兴趣，调动学生学习的自......
一次班集体活动时，在学生的再三要求下我试着唱了一首郑智化的《星星点灯》，节拍整齐且热烈的掌声让我体会了当“腕儿”的感觉。后来......
本课是课标版教材第四册第七单元的一篇课文。善于观察、勤于思考的列宁,把不会说话的蜜蜂当作向导,在陌生的地方找到了自己要找的......
新课程理念认为：教学的最佳境界是学生自由与充分的发展。我在课堂教学实践的探索和反思中体会到：通过改变老师的“教”，让课堂充满生......
【教学目标】1．了解消息与通讯的特点。把握它们之间的异同：2．掌握消息与通讯的写作要领：3．学写消息与通讯。【教学方法】自主、合作、......
教学目标 1．了解运用“分类别、作比较、画图表”的说明方法。2．写一篇说明文。...
说明文除了要注意说明的顺序外，在写作中还要正确使用说明方法。说明文常见的说明方法有：下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、......
