《怎样解题》相关论文
高中数学新课程注重提高学生的数学思维能力。数学和解题是一对连体婴儿，不可分割。著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中将解题过......
数学家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出：教师最重要的任务之一是帮助学生，他十分重视培养学生思考问题、分析问题的能力，他认为中学......
乔治·波利亚是美籍匈牙利数学家、数学教育家，在解题方面，是数学启发法（指关于发现和发明的方法和规律）现代研究的先驱。 他在《怎......
数学教育家波利亚在《怎样解题》一书中,提出“解题”的最后一个环节是“回顾”,具体是“你能否检验这个结果”“你能否用其他方法......
著名数学家波利亚在《怎样解题》中对数学解题划分为四个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾，这个过程就包括解题反思，那......
匈牙利数学家乔治·波利亚致力于解题的研究，为了回答“一个好的解法是如何想出来的”这个令人困惑的问题，他专门研究了解题的思......
波利亚在《怎样解题》一书中把解题过程概括为“审题一探索一表达一回顾”四个环节，其中“回顾”即解题后的反思，是其中一个极其重要......
著名美国数学家和数学教育家波利亚认为良好的教育应“教会年轻人去思考”．新课程背景下，教师应更加注重培养学生对过程与方法的掌握......
<正>荷兰数学家波利亚在《怎样解题》一书中提到:"仅有材料不足以盖一幢房屋,但不收集必需的材料就盖不了一幢房屋.求解某个数学题......
做数学就意味着解题，而解题能力的提高绝非一朝一夕可以速成，要培养旺盛的解题斗志和过硬的解题功底，教师应率先掌握乃至精通波利亚《......
获得问题的一个解答结果与对问题解答过程进行反思、优化、推广的差别，就如同一个人守株待兔和创造机会去研究野兔的生活习性，并概括......
G．波利亚在《怎样解题》一书中提出探索式论证，其基本思想表述如下：“证明题”的目标是要确定地表明某个清楚陈述的论断是正确的，还是......
学生的问题解决能力与联想关系密切。实际上，问题解决的过程就是解题者不断联想的过程，不断将“陌生”化为“熟悉”的过程。著名数学......
著名数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中这样写道：“通过回顾完成的解答，通过重新考虑与重新检查这个结果和得出这一结果......
著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中指出：联想是解题计划的重要一环，学会联想是数学解题成功的一大关键。因此，在解题过程中，要善于......
美国数学家波利亚在《怎样解题》一书中，提出了一个解题计划表，其中有一个重要的环节是联想．联想是我们能否顺利解决问题的桥梁，它是一......
波利亚在《怎样解题》中指出：“一个好的教师应该懂得并且传授给学生下述看法：没有任何问题是可以解决得十全十美的,总剩下些工作要......
数学教育家G·波利亚在他的名篇《怎样解题》一书开篇中提到,数学教师最重要的任务--帮助学生.“学生应当获得尽可能多的独立......
著名数学家、教育学家G·波利亚在《怎样解题》一书中指出：“好题目和某种蘑菇有点相似之处：它们都是成串生长．找到一个以后，我们......
G·波利亚在《怎样解题》中指出：“建立方程的意思是把文字（文字语言）表达的条件改用数学符号来表示，是从普通语言到数学公式语言......
著名数学家、教育学家G·波利亚在《怎样解题》中指出：“好题目和某种蘑菇有点相似之处：它们都是成串成长，找到一个以后，我们应该......
波利亚在《怎样解题》一书中说：“数学解题是命题的连续的变换.”可见“转化”是解题的重要手段.而数形结合，是转化的重要方法之一.......
函数是中学数学的主导内容，是中学数学教学的主线，由函数所衍生的一系列知识内容，蕴含着丰富的数学思想方法，善于运用这些思想方法是我......
著名的数学教育家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出解决问题的过程一般包括四个阶段：理解题意、制订计划、执行计划、回顾解答......
三角函数是初等数学的重要组成部分,既是高中数学的重点内容,又是从中学到大学继续深造学习的必备基础知识.三角函数除了具备一般......
世界著名数学家和数学教育家波利亚的《怎样解题》中文版于1948年问世,距今已60周年.在介绍波利亚生平的基础上,论述了3个方面的问......
