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著名美国数学家和数学教育家波利亚认为良好的教育应“教会年轻人去思考”．新课程背景下，教师应更加注重培养学生对过程与方法的掌握，为学生提供分析问题的机会，激励学生自己建构知识体系，久而久之有益于学生良好思维习惯的养成，使学生在学校受到的教育能受益终生．以下是笔者结合化学学科的特点对波利亚在《怎样解题》一书中提到的解题思维过程的诠释．