音乐理解相关论文
巴赫,德国著名作曲家,巴洛克时期最伟大的音乐家之一。巴赫作品作为钢琴演奏学习的基石往往容易被部分家长和老师忽略。一些学生练......
音乐理解是音乐教育研究的重要课题，关于音乐理解的观点可谓汗牛充栋。在诸多观点中，音乐理解往往被认为是人对封闭的、作为客体的、......
生成音乐认知是音乐心理学中对生成认知心理学方法论的应用和推广。主要理论上,继承和发展了瓦雷拉"生命——心灵连续统一体"的......
音乐美学家常常依据语义学和句法学来构造“音乐的语法”。问题在于,这种将音乐同化为语言的方法可能导致我们对音乐理解的贫乏。......
文化上的对话是跨文化理解的一种方式,它对笛卡尔式的西方导向的思维提出了挑战.当假定两个对立且相互排斥的文化观点共同形成一个......
"视界融合"作为哲学解释学的一个重要观点已引起了当前课程与教学论研究的关注,文章从这一理论视角出发,探讨了音乐理解教学活动......
音乐理解活动是人的诸多理解认识活动之一,在认知能力未发生明显变化的前提下,同一个理解主体对同一个理解客体产生不同的理解,主......
先天失歌症涉及对音乐音高加工的障碍。这种障碍是否影响失歌症者对音乐意义的加工目前尚不明确。本研究通过电生理的手段探讨先天......
在海德格尔的存在主义哲学中,“此在”是十分关键的概念。从“此在”的角度研究音乐,将音乐语言置入存在主义哲学范畴中,是从追问......
在海德格尔的存在主义哲学中,“此在”是十分关键的概念.从“此在”的角度研究音乐,将音乐语言置入存在主义哲学范畴中,是从追问“......
事实真理即事实判断。理性真理即价值判断。从事实判断的主客体关系来说,主体的认识在何种程度上反映了客体,即在主体的认识中是否......
音色是音乐表现中很重要的手段之一,那么把握音乐进行过程中这些细微的音色变化,将成为我们如何更确切地运用揉弦这一手段的依据。......
教师依据音乐新课程的新理念，不断探索、实践、创新的教学设计和教学方法，让高中音乐鉴赏课变得“活”了起来。但是，一些新问题、新矛......
新课程实施以来，以“充分发挥学生的主体作用、注重课堂乐器的学习运用，音乐实践活动更广泛”为标准，使原本死气沉沉的课堂渐渐有了活......
一、导言:接受者的想象:音乐叙事的肯定还是否定?音乐叙事学自80年代兴起以来,一直受到一个问题的困扰,即:音乐能否叙事?纳蒂埃(Je......
究竟如何全面且清楚地理解一首音乐作品一直以来就是音乐学领域颇受争议的问题。由于学科分类和学科性质的不同，不同层面的音乐专家......
音乐欣赏课是新课改之后,师生都较为头痛的课题之一.在所有音乐教学过程中,音乐欣赏课这一教学领域一直都被视为培养学生音乐审美......
舞蹈钢琴伴奏作为辅助课程,其课程的重要性与实用性已被广大的教师与学生认同.然而,当前我国高校的舞蹈钢琴伴奏在教学实践中存在......
音乐给人享受，给人快乐，给人奋进，给人愉悦。在共创和谐校园的同时，使学生从不同方面的素质都有提升。加大学生的理解力、创造力和感悟......
期刊
音乐欣赏课是新课改之后，师生都较为头痛的课题之一。因为音乐欣赏课具有最直接、最系统的审美教育价值。只要精心的制定教学过程，通......
《礼记·乐记》：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使只然也，敢於物而动，故形於声。声相应，故生变，变成方，谓之音。”音乐是一种语言，表达......
音乐是心灵深处至真至美的语言,这种美要通过演奏传达给观众,在音乐教学中除了让学生提高外在技巧外,更要注重音乐教学中的音乐心......
二胡演奏是一门综合艺术,一个优秀的二胡演奏者,不仅要有扎实娴熟的技巧,更要有一颗热情的心,一个冷静的头脑。二胡演奏技能是通过......
如何在高中音乐教育中，发挥音乐的教育功能，如何在高中音乐鉴赏课上，让45分钟的课堂缤纷多彩，让音乐真正的触动学生的心灵，提高学生的精......
音乐感的培养对学习音乐的人来说是很重要的。本文主要从音乐感觉挖掘的重要性;完整、全面的学习新曲子;倾听自己的琴声;多听CD、......
为了使学生更好地理解和学习乐理知识,将枯燥、乏味的音乐理论变得生动、形象,在乐理教学上要注重“理论与实践”相结合的教学理念......
浪漫主义时期最为辉煌的人物之一--弗雷德里克?肖邦，是被世人誉为“钢琴诗人”的波兰作曲家。他的音乐充满了含蓄均衡的古典精神和......
西方音乐是文化舶来品,尽管有许多前辈总结的教学经验和成果,有现成音像制品可以辅助教学,但这些都是间接的。只有结合创作背景进......
摘要：一位优秀的芭蕾舞演员不仅要具备优秀的身体条件和高超的技术技巧等因素，还需要具备良好的气质与修养。如何培养气质与修养，如何......
【摘要】音乐表演是对音乐的二次创作，在这个过程中，如何把握作品中的内涵，准确理解音乐作者希望表达出来的意境和情感，是音乐表演者在......
《夜莺》音乐理解及音色、节奏、速度:根据外国乐曲改编的电子琴曲,曲调优美动听,悠扬活泼。此曲具有爵士风格,它使用了前休止符和......
《库尔察克舞曲》音乐理解及音色、节奏、速度:这是一首探戈舞曲,节奏明快有力。此曲以切分节奏和三连音为主要节奏特征。音色可采......
春节序曲音乐理解及音色、节奏、速度:“春节序曲”是春节组曲的第一乐章,“春节组曲”是作曲家李焕之在延安过春节时的生活体验与......
一、《对花》音乐理解及音色、节奏、速度:此曲根据中国民歌改编,具有浓郁的北方民歌对唱的风格,锣鼓声与歌声交融在一起一唱一合,......
在音乐新《课程标准》中，“音乐素养”已成为使用频率较高的一个词。关于什么是“音乐素养”，美国当代音乐教育哲学家戴维·埃里奥特......
普通中学的音乐教学主要是培养学生的音乐理解能力，使学生掌握一定的音乐表现技能，而这一切首先都建立在能听音乐、会听音乐、有一对......
〔关键词〕 音乐表现；音乐理解；音乐感觉；培养 〔中图分类号〕 G6３３.９５１ 〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2007）12（Ａ）—0062......
由于人类共同心理特征和自然性,音乐审美感受具有共同性和差异性.从音乐的物质材料、音乐反映的间接性、音乐作品的体现方式、音乐......
在现代科技迅猛发展的背景下，小学音乐课堂开始出现多媒体技术的身影。而在有了多媒体技术作为辅助后，使得音乐呈现形式更为生动直观......
电子琴乐曲二级《节日园舞曲》音乐理解及音色、节奏、速度:这是一首较活泼、欢快3/8拍子的园舞曲,乐曲一开始就用八度倚音级进的......
