认识运动相关论文
平抛运动是曲线运动和运动合成的典型实例。做好这个实验,对学生进一步认识运动的合成有着重要的意义。限于条件,物体的平抛轨迹......
人的认识是一个由浅入深、由低级到高级的螺旋式上升的渐进过程,在其发展过程中存在着几个不同的阶梯。第一个阶梯:由“感觉到表......
高水平运动技术性能发挥的必要条件是运动调整。但是，如果不正确理解运动调整这一概念，多数教练员就会在各种竞技体育中过多地依靠经......
舞龙运动属于我国传统体育项目之一,历史悠久,内涵丰富,是我国民族文化的宝贵遗产。在舞龙运动中,包含了很多物理知识,其中力学原......
极限思想是微积分学中最基本的思想。用三个常见的有趣实例,帮助学生体会极限的魅力,理清对有理数和无理数的模糊认识。再充分利用......
在佛山市“松下杯”“联想杯”现代教育技术成果表彰大会上,北师大教授余胜泉博士的一个观点对我很有启发。他认为,一节课是否成功......
论方法马世荣不论革命还是建设，做任何事情都有一个方法问题。方法问题不解决，完成任务就是一句空话。可惜对于这样一个具有重要实践......
哲学是系统化、理论化的世界观,它是对现实生活的高度概括和总结,具有高度的理论抽象性、知识深奥性和思维逻辑性,教师和学生在教......
物质世界是永恒运动着的。运动是物质的根本属性和根本存在形式;静止是运动的特殊形态。运动与静止是唯物辩证法的一对基本范畴。......
课堂教学中,教师精当的举例能激发学生求知的兴趣,促使他们积极主动地参与到课堂情境之中。要做到举例的精当,需要注意以下几点:一......
本文阐述了运动训练后对运动员所产生的疲劳进行有效的恢复,更好的提高运动训练成绩。
This article elaborates the effective r......
案例背景 跑是人体最基本的活动技能，是体育课中锻炼身体的重点项目。它对增进学生健康、增强学生体质有着积极作用。水平一阶段......
大凡人们开始学骑自行车,总有一个共同心理:怕摔跤。在这种心理支配下,有个别人摔过一两跤后,越骑越怕,以至于放弃了学习,但大多......
发挥医学优势拓展工作层面切实服务优秀运动员──第２６届奥运会运动创伤科技服务国家体育总局体育科学研究所运动医学研究室（北京１０００６１）李国......
任何过程,不论是属于自然界的和属于社会的,由于内部的矛盾和斗争,都是向前推移向前发展的,人们的认识运动也应跟着推移和发展。依......
本文以《生活与哲学》中的《认识运动、把握规律》为例,浅析“一例到底”教学法的大体过程。
This article takes “cognition mo......
毛主席经常教导我们:要善于掌握事物的发展规律,抓住工作中的主要矛盾;根据事情的发展变化情况,适时地提出新的方针和任务。他在......
摩擦力是高中物理的重点内容,也是难点,对于物体问是否有摩擦力、如何判断摩擦力的性质和方向、怎样计算摩擦力的大小,不少学生存......
运动训练过程中,运动员往往被置于被动的客体位置,难以发挥创造性、积极性,如何才能使运动员变为训练的主体,以发挥主体能动性,文......
在跨栏技术中,摆动腿的过栏技术对提高跨栏运动成绩起着至关重要的作用。然而国内跨栏运动员做跨栏步动作时,摆动腿的小腿动作较......
文章运用唯物主义认识理论分析手机设计发展过程的各个阶段,论证产品设计的运动本质。通过对几个具有标志性意义的产品对传统技术......
运用认识运动理论,分析了冶金矿山经济剖析的全过程,认为经济剖析的过程,是马列主义认识论灵活运用的过程,正确掌握剖析方法,将会......
党建理论包括丰富的内容,其中一个基础性的问题,就是关于党的思想路线的理论。毛泽东建党思想重视党的思想路线建设。邓小平党的......
高等学校的根本任务是育人——多出人才,出好人才,培育出德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我们从高等教育工......
认识活动“自己构成自己的道路” ,是由自身内在矛盾推动的辩证运动过程。实践对认识的决定作用必须通过制约和影响认识自身的内在......
【正】 在科学认识运动的展开中,空间是多层次、多形态、相对有条件地存在着的认识形式。认识空间形式的相对性,依赖于认识主体、......
【正】 《晋阳学刊》1985年第一期高银秀同志的“论信息的认识论意义”一文,运用信息论、控制论成果反思马克思主义认识论,分析人......
【正】 “意识能否在一定条件下起决定怍用”的问题已争论很久了。从目前争论的情况来看,不管争论者对这个问题持肯定态度或否定态......
数学是一门基础学科，更是一门思维学科，其富含辩证法思想.本文旨对数学中唯物辩证法做些许举例，以求抛砖引玉，明确学科之间的相互关联，......
实践观点,是马列主义、毛泽东思想最基本的原理之一。它作为一门科学学说,是马克思、恩格斯首先创立的。马克思在1845年,恩格斯在1......
人的认识发展过程是认识论的重要内容，在欧洲哲学史上，不少哲学家对这个问题进行了研究和探讨，取得了积极成果。马克思、恩格斯和列宁......
社会主义现代化的新实践不断向人们提出新情况、新要求、新问题,推动着人们从事新的探索,总结新的经验,创造新的理论。商业体制改......
<正> 变量是高中数学中的一个重要概念,它是中学生学习变量数学的基础。什么是变量呢?在过去的中学数学教材中一般是这样定义的:“......
<正> 1986年10月日本广岛大学教授团琢磨先生应邀在北京体育学院进行了一周的讲学。团教授在讲学中较为详细地介绍了日本战后学校......
【正】 一、“科学训练”引起的联想 关于“科学训练”、“训练科学化”等等话题,人们已经议论得很多并已取得了许多令人欢欣的成......
【正】 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华,毛泽东的哲学思想是中华民族的瑰宝,也是二十世纪这个时代的精华。尤其是他的认识......
人们想问题、办事情,往往不能十全十美,总要出一点这样或那样的岔子,特别是在初期,不可能一开始就完完全全地反映客观过程发展的规......
群众路线的工作方法,就是马克思主义的认识论,这是毛泽东同志第一次明确提出,并且作了系统的理论阐述的。他指出:“在我党的一切实......
