职业教育实践相关论文
培养生产一线技术应用型人才是职业教育的首要目的。职业学院必须根据社会产业的发展及企业的需要加强职业教育实践教学环节力度,......
财经类高师如何适应财经职业技术教育扬州大学师院陈金刚袁凤林一、适时调整专业设置和服务方向，实现专业口径与职业技术教育所需师......
本文通过《高聚物生产技术3——特殊高聚物的合成》课程改革的尝试,设计出了符合课程改革的总体目标、能力目标、素质目标的改革内......
面对时代 ,职业教育到底在其中扮演一个什么样的角色 ?如何发展职业教育 ?该文作者对此进行了有益的探讨。
In the face of the t......
高等职业教育主要培养应用型专门人才。高职教育的实践教学环节主要是培养学生的技术应用能力。探索建立与完善高职教育的实践教学......
说明:2003年下半年,中国高等职业技术教育研究会第九次学术年会将在重庆召开。为推动高等职业教育理论与实践研究的深入,做好学术......
目前,教育界人士对职业学校的专业课程各持己见。有人认为职业技术培训过于理论化岸生无法在课堂上学到足够的应用性知识。所以,提......
一在当前的职业教育研究中，我们除了认真地不畏艰难地继续努力建造职业教育研究体系的大厦外，更主要的是要清理我们的思想基础，特别是......
2001年的夏天,在鲁北滨州的地面上发生了一件大事:经省政府批准,当地政府决定将多年来在地方经济发展中颇具影响的4所中等专业学校......
职业教育的发展与研究关联诸多重要的、我们习而不察的领域,并非是可以孤立进行的。而对“职业”问题的重视正在成为职业教育研究......
【摘要】教育部2006年16号文件提到“近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难......
针对高职高专院校实践教学存在的问题,提出解决对策:更新教学观念;积极推广开放型实践教学;并存模拟实训与实际实训;大力发展校企......
在高等职业教育迅速发展并对高职实践教学提出更高要求的同时,如何抓好高职院实践教学环节成为高职教育的主要任务。建设具有高职......
[摘要]高职院校教师教学质量评价就是根据学校特定的教学目标任务,运用一定的评价标准和方法,对教师在教学上的质量和效果进行价值......
发展职业教育是当前中国教育改革的重点。发展模式及战略选择正处在研究和探索阶段。构建新的职业教育理论不仅是职业教育实践的需......
职业教育以培养面向生产、实践、管理、服务一线的技术型、应用型人才为目标,是一种职业型、技术型、应用型的教育。职业教育特殊......
职业教育理论和职业教育学的发展遵循一定科学规律,职业教育学作为教育学科的一门分支学科,其本身符合教育的一般规律,以教育科学......
针对机械加工专业实践教学中,高精度孔系加工的具体内容,阐述了加工时所用钻床的调整,工量夹具及辅具的准备,并举例说明加工时的注......
本文从职业学校构建校内实训基地的意义、指导思想出发,提出了校内实训基地建设的几种模式,并指出了建设过程中应注意的几个问题,......
大艺术范围的多专业综合联训是指学院依托专业群建设优势,以行业实际项目开展流程及岗位需求,发挥专业各自优势,将多个相关专业整......
我国近几年职业教育的蓬勃发展,为国家的经济建设培养了大量急需的应用型人才,但也遇到了一些困境。表现为职业教育的教学模式的建......
实践教学原理包括动力发生原理、行动操作原理、异质仿真原理和价值引导原理等。这是实践教学机制形成和作用所要遵循的深层原发机......
加强教学改革,推进实践性教学一直以来是我们教育教学工作追求的目标。实现这一目标必须理解实践性教学的内涵,而且对其有着充分的......
北京新农村建设颇有成效和特色,但也存在农村职业教育队伍不稳定、教育过程缺乏系统性、教育内容缺乏针对性、教育方式难以调动学......
我国农村职业教育基础能力建设薄弱,个体就业能力、职业发展等能力培养不足。新背景下,农村职业教育发展应坚持政府统筹、城乡一体......
职业教育是适应大生产对劳动力新需求而产生的教育类型。工业进入中国以后,对职业教育理论的探讨和实践一直就没有中断过。我国职......
2010年11月上旬,我有幸参加了江苏省人力资源和社会保障厅组织的赴新加坡南洋理工学院“技工院校校长”培训班,接受了为期两周的培......
逻辑起点是职业教育理论与实践研究的一个重要问题,文章列举了职业教育对逻辑起点研究的一些基本观点,并对当下的基于目标维度的逻......
摘要：职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标，结合电力行业对高端技能人才的要求，分析电力类专业职业教育中实践教学的现状，分析......
中等职业学校的计算机网络教育,其根本任务是培养学生的实践能力和专业技能,同时掌握一定的计算机网络系统知识。在传统的计算机网......
2013年,在全国高校毕业生遭遇就业困境时,北京市求实职业学校的毕业生却供不应求。1197名毕业生,5人服兵役、329人升学,其余100%就......
行动导向教学作为指导职业教育教学设计的原则在我国职教领域开始引进。考察了行动导向教学以及职业核心能力的的历史和主要特征。......
文中运用文献法和比较法对国外职业教育教师培养方法进行研究,提出我国“双师型”教师(文中简称“双师”)教学能力的提高应依托于......
面对新的中等职业教育模式,学生的实践活动在教育教学中占有重要的地位。学生不仅仅是掌握足够的专业知识,更重要的是要掌握一门好......
本文通过调查部分职业院校,就目前职业院校存在的问题进行了简单的阐述。
In this paper, by investigating some vocational col......
职业教育专业教育的类型特征决定职业学校学生应具有很强的职业技能和职业能力。实践教学是培养职业素养和职业能力的最主要途径和......
摘 要：顶岗实习是教学计划中的一个有机组成部分，是职业教育实践教学体系中不可缺少的重要环节， 是完成专业培养目标的最后一个重要实......
摘 要：高职药学教育的目标是培养适合市场需求的高素质技能型人才，服务于区域医药产业的发展，药学实训教学则是实现职业教育目标的关......
摘要：中职教学是一个尴尬的问题，很多老师都有体会。尤其是德育课教师，面对一群参差不齐问题百出的学生群体，德育课教学效果值得探索。......
一、职业院校走“产学研”一体化人才培养之路“产学研”一体化人才培养模式是我国中职教育健康发展的客观需要,也是中职学校创新......
