现代美育相关论文
茶文化是是发源于中国的文化类型,具有独特性,充分依托于中国厚重的传统文化内容,对中国人的心理和行为习惯养成有重要的影响.茶文......
中国现代性美育的发展历程大致可以切分为现代和当代两个时段。20世纪上半叶是中国现代性美育在中西文化交流汇通中进行本土化初创......
20世纪上半叶中国美育的发展流变,与现代期刊的传播倡导密切相关.自1901年蔡元培将"美育"概念引入现代中国后,《教育世界》《教育......
杨之光撰文《技能训练难以培养创造型人才-谈少儿美术教育》指出,由于社会上的一些浮躁情绪和急功近利的因素,导致一些家长会把孩......
中国现代美育完全是舶来品。从明朝末年开始，西方传教士就将西方音乐、绘画等传入中国。鸦片战争前后，音乐、图画课程开始出现在......
孔子作为儒家美育思想的奠基人，终生以“克己复礼”作为自己的神圣使命，并提出了一套较完整的人格美育思想体系，即美善统一，把“仁者爱......
蔡元培立于人民之地位以定教育之标准，将美育规定为“超逸政治之教育”，从根本上使美育具有超越性品格。他以民国教育总长的身份，将美......
已然在世界经济、政治大格局中发挥着日益增强话语作用的中国，美育的理念与实践与全球化时代跨文化交流语境密切相连，在哲学命题、思......
社会在转型,审美教育也须转型.现代美育是美育的"与时俱进",是为适应社会和人的发展需求而作出的自身的机制更新、功能更新.它除了......
我国现代美育学家蔡元培曾强调美育在国民教育中的地位，要求教育者善于发现和利用这些因素，对学生进行审美教育。语文教师要充分利用......
美育是人的发展教育中不可缺少的组成部分,我国的美育理论最早可追溯到以孔子为代表的先秦儒家教育思想,虽然先秦儒家从未提出过美......
当今，我国学校教育把美育的意义和价值明确界定为：“审美已日益成为经济发展、社会进步和民族素质提高的迫切需要，因此，我国学校必须高......
现代美育提倡把知识性、趣味性、审美性和道德性有机融合起来。使学生在轻松愉快的心境中掌握知识、开启智慧、陶冶心灵、培养人格......
【正】随着教育改革的深入和素质教育的开展,美育在教育中的地位与作用越来越受到各级学校以至社会各界的重视,但是,是否可以说美......
独立的中国现代美育观念是从“立民”肇始的,但是梳理百年中国现代美育观念的肇始、衍变以及未来的发展趋向无疑展示了本世纪中国......
<正> 美育的根本目的在于培养能与社会发展相和谐的全面发展的人。在实现四个现代化中需要一切聪明才智,关键在于对“才能资源”......
【正】 二十世纪初,中国现代美育思想开始兴起,迨至“五四”时期,在民主和科学思潮的鼓舞下,更为世人(?)目,引起哲学界、文艺界、......
书法辅导是现代美育的主要手段与途径,它不仅仅向别人传授技能的训练,而且通过书法的教学、辅导,使群众心中有一种审美精神,各种心......
本文通过对现代美育的阐释及其与创新精神间内涵联系的梳理,揭示了现代美育的感性教育、情感教育和生命教育的功能,及其在促使学生......
审美教育,其具体操作原则既要遵循审美活动的规律,又要遵循教育活动的原则。科学地将二者融合起来,要遵循“自由性原则”,交流性原......
<正> 孙世哲同志继1988年出版《鲁迅教育思想研究》之后,最近又推出一部新作《蔡元培鲁迅的美育思想》(辽宁教育出版社)。这两本......
作为“西方美育中国化”的理论成果和践行模式，中国现代美育是在德国美育、中国乐教传统以及教育现代性的文化语境中建构起来的。以......
高扬现代美育的人文精神──《现代美育学导论》读后感姚文放杜卫君治美学有年，思致灵动、学理条畅，素有建立现代美育学的夙愿．记得十......
美育对人的培育而言是一种十分重要的教育行为。语文教学同美育有着紧密的联系,其中古典诗歌教学又存在着其特殊的审美教育指向。......
李进祥通过创作“清水河”系列小说,构建出温馨和谐的叙事空间,存有对乡土极强的心理指归。作者借文本建构实现了精神返乡,彰显出......
审美静观主义是与近代美学、美育相伴生的一种思想方式与取向，其主要表现，是将审美活动看做主体区隔于客体而对客体表象所作的静态、......
<正>自1925年8月1日起正式对外开放的北海公园,正是以物质空间的方式,最具代表性地诠释了蔡元培的美育理念,特别典型地体现了民国......
<正>中国现代美育话语的创生,是20世纪初叶王国维、蔡元培等第一代美育家引进西方思想资源和学科体制,从而激活中国部分传统学术思......
审美功能论突出现实审美实践与人的精神修复相一体的建构本质,而"以文化人"功能实践形态则在涵养精神的可能性方面,体现了特定的"......
融合——中小学艺术教育的基本教学原则北京师范大学郭声健艺术教学原则的提出，首先必须以教育学和艺术学、教学基本原则和艺术基本......
杜卫，男，汉族，1957年出生，文学博士，教授，浙江科技学院院长。曾任浙江师范大学副校长。被评为浙江省高校中青年学科带头人，入选浙江省跨世......
<正> 与当代审美文化的勃兴相对的是当代美育的滞后。这种滞后既包涵着美育理论的滞后,又包涵着美育实践的滞后。在艺术向生活的泛......
在中国,美育是一个随西学东渐大潮自西方而来的现代学术概念,“影响现代中国美育学术事业的西方学人主要有鲍姆嘉通、康德和席勒”......
期刊
西方管乐艺术以其舞台多元化的方式呈现，管乐艺术特殊的音色美和优雅的旋律营造出意境美和精神美相结合的特殊审美，对于欣赏者综合素......
