本能的缪斯相关论文
自发性歌唱在儿童的生活中随处可见,是儿童的艺术本能的体现,也是儿童抒发情感和表达自我的重要途径.文章首先探讨儿童自发性歌唱......
“培养”与“创新”相悖:第一,从活动内涵而言,培养是按照一定的目的和手段组织起来加以某种规范的活动;而创新就是破旧立新的独......
由上海人民出版社出版的《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》一书，是一本非常值得推荐给广大儿童艺术教育工作者和幼教工作者的好......
儿童天生喜欢亲近音乐.挪威的让-罗尔·布约克沃尔德教授称儿童是“本能的缪斯”,“声响、运动、旋律,这些音乐的要素,远在出生之......
本能的缪斯，是儿童与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。它是儿童一切创造性的源泉 儿童有无本能......
幼儿艺术教育是学前教育的重要组成部分,它有助于提升幼儿感受美、发现美、创造美的能力。然而,伴随着人们对幼儿教育的重视,幼儿......
<正>人是"未特定化"的存在。人在生物学上的"匮乏性"或"未特定化"之特点,构成了人的可塑性和可能性,为人的生存与发展提供了广阔的......
<正>反观现状:儿童立场离小学语文渐行渐远一、儿童的诗性语言被抹杀诗人金波先生说过:"童真与童诗有着天然的机缘。"儿童本身就是......
<正>"每个孩子身上都有一个莫扎特"。挪威艺术哲学家让—罗尔·布约克沃尔德认为:每个孩子都是本能的缪斯,都有与生俱来的艺术创造......
一、幼儿语言活动需要采用“最儿童”的方式对于幼儿语言活动来说,我们不仅要研究语言,而且要研究幼儿。我们需要不断地追问有关幼......
幼儿园民间音乐教育活动中教师急功近利的价值追求以及对儿童及其可持续发展的忽视导致了儿童本能缪斯的衰微。从毕生发展观视角出......
幼儿园民间音乐教育活动中填鸭式的紧张学习、照相机式的简单复制、立竿见影式的创造性表现等造成部分儿童对民间音乐及其教育的倦......
