数学活动课相关论文
“数学活动”课旨在通过活动培育学生的应用能力、创新能力.在“做”中学不仅有利于保持学生的学习热情、质疑精神、探索意识，而且......
苏科版教材拥有一大特色——数学活动课，即在数学书中，除了必要的知识点与习题之外，还会穿插“数学活动”板块，与之配套的还有一本《数......
农村小学数学活动课是数学课程体系中的重要组成部分。开展数学活动课可以弥补数学课堂教学中的不足，使数学教学内容日趋完善，数学活......
部编人教版初中数学教材中,每个教学单元的末尾都编排了“数学活动”学习板块,该教学板块尽管不是常规课时教学范畴之内的内容,但......
文章基于教材内容重新整合了一节开放式数学活动课,并反思总结出一些经验:开放式课堂能够有机渗透课标理念、培养学生的数学应用意......
《课程方案》明确指出：“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。如何做到......
题1 数学活动课上,老师带领学生去测河宽.如图(1),某学生在点A处观测到河对岸水边处有一点C,并测得∠CAD=45°,在距离A点30米的B处......
数学活动课是当前数学教学的重要组成部分，而农村地区的数学教学是新课标改革实施的重点地区。因此，为了在农村教学中n“实现培养学......
数学课是开发学生智力最好的课程,但现如今数学课的课堂教学通常照搬书本,让学生无法投入兴趣,这样是不利于开发学生智力的。所以......
本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三章数学活动课,活动三。在学生学习了一元一次方程及其应用后,让学生进一......
一次数学活动课上,我让学生数小正方体的个数:(如图)老师:下图是由正方体木块堆成的,数一数一共有几个小正方体?生1:有6个。生2:不......
为了实施初中数学课程标准所提出的“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学......
《小学数学教学大纲》指出:“学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。那么,如何开展数学活动课呢?我......
培养学生的创新精神,让学生主动发展,已日渐成为广大小学教育工作者的共识。笔者在教学实践中领悟到,开设数学活动课程,拓展数学课......
随着新课程改革的不断深入,作为数学课程内容四大版块之一的＂实践活动与综合应用＂,以其鲜明的实践性、探索性、趣味性、开放性、应用......
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.那么,怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢?我的主要做法是开展数学周记活动.数......
以生活中的数学内容而开设的数学活动课，目的在于培养学生应用数学知识解决现实问题的意识和能力，这种寓教于动、寓教于乐、寓教于思......
【知识背景】《制作礼品盒》是苏科版的实验教材七年级上册第三章《走进图形世界》的一节数学活动课,学生在学习了“展开和折叠”......
《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学应该是数学活动的教学，学生的思维只有通过数学活动才能被激活，才能迸射出创新的火花。”我......
◆摘 要：随着新课程的推行，数学活动课成为发展学生数学思维、激发学习主动性，培养学生创新意识和实践能力的有效途径。然而，重教轻学......
随着新课程的推行,数学活动课成为发展学生数学思维、激发学习主动性,培养学生创新意识和实践能力的有效途径.然而,重教轻学、形式......
学生素质存在差异程度不同,让不同层次的学生得到发展,光靠学科课是不够的,而活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境,开设的目......
一直以来，东北师范大学附属小学“率性教育”办学理念秉承遵循规律，尊重儿童身心发展规律的原则，保护儿童天性，尊重n儿童个性，培养儿童......
数学活动课,顾名思义就是数学+活动.活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段.上好数学活动课,首先要让学生人人参与活动.通......
中国古典数学益智玩具有七巧板、九连环等,近现代数学益智玩具有魔方、魔尺等.数学益智玩具对人智力开发及学习数学有推动作用.目......
数学实践活动课，顾名思义为：数学＋实践活动。活动是形式，是数学内容的载体和实际目标的手段。数学实践活动课是学生的自主活动，学生自始......
著名数学家华罗庚指出:“对数学产生枯燥乏味,神秘难懂的印象的原因之一便是脱离实际.”苏科版的教材能让学生在“做中学”,在活动......
现代的数学教学观强调数学教学是一种活动，主张“学数学就是做数学”。在课程改革不断深化的今天，“数学教学是数学活动的教学”的理......
初中数学新课程标准的实施使初中数学教学更紧密地与生产实践联系起来了,它彻底改变了传统的说教模式,更注重让学生在生产实践的大......
随着新课改的不断深化和素质教育的全面推进，活动课同必修课一样，成为课程结构的一部分。但在小学数学活动走进学生课堂的过程中，出现......
“三算结合”数学活动课是一项新的课程,它不是课堂教学的延续和重复,而是以活动课为阵地,充分发挥学生学习的主动性和独创性,使他......
活动课被称为课程结构中的“第二板块”，它与传统的学科课程一样是通向素质教育，培养学生的创新意识与实践能力为目标的“双驾马车”......
我国义务教育阶段的课程由学科课程和活动课程两部分组成.国家1 992年8月颁布的《九年义务教育全日制中小学课程计划》中明确了活......
今天的数学活动课上有一项活动内容,让学生根据给出的算式找规律.如下:rn开始,我引导孩子们先观察这组算式,让他们自己想一想,每组......
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，民族的振兴在教育，因此在教育实践过程中必须注意培养学生的创造性思维和创......
本人对数学活动课进行探索与尝试,并推广到日常数学教学模式的变革,希望让学生从比较单一的知识和技能的学习,转向全面的数学素养......
