教材例题相关论文
高考古诗鉴赏是许多考生得分的“重灾区”。要改变平时积累不足与训练低效的现状，就必须狠抓教材，做好例题，遵循规律，扎实训练，积累为本......
文中指出2022年四川遂宁中考几何题的背景是人教版数学教材九年级上册94页例4的变式，由此提炼出一个一般性结论，同时给出该结论的五......
教材例题具有很强的代表性和教学指导作用,是实施课堂教学的重要资源,挖掘教材例题的使用价值对发展学生核心素养具有重要意义。以......
在教学中要重视教材中几何例题的教学功能,通过探究、明确、深化和化归等方法,可以让几何证法得到巩固和提升,也让数学核心素养在......
《义务教育数学课程标准》指出在教学中不光要关注学生情感态度的发展,还要让学生切身感受数学存在的价值,使学生愿意学、喜欢学、......
在新课标不断深化的过程中,初中数学课程教学创新备受重视.数学教师推动教育创新主要立足于新课标的相关要求.在数学课程教学中,教......
加强对教材例题及配套习题的研究和创造性使用,应成为教师研究教材、教学的重要组成部分.在实践中,笔者立足课程目标,在认真分析例......
1.题目\"求函数y=3sinx+4cosx的周期,最大值和最小值.\"(来源:人教A版《高中数学》必修第一册(以下简称\"A版教材\")第227......
例题教学是数学课堂教学的主要环节，切实加强各种例题的教学，对于学生理解和掌握好数学知识，培养能力，陶冶情操等都具有举足轻重的作用......
教材的编写是根据相应的课程标准编写的,数学教材也不例外.教材中的例题与习题都是根据课程标准要求结合学生实际学情进行设计的编......
在教学中要重视教材中几何例题的教学功能,通过探究、明确、深化和化归等方法,可以让几何证法得到巩固和提升,也让数学核心素养在......
数学是思维的产物,例题是数学教材的重要组成部分,教材中的例题不仅凝结着知识要点,还蕴含着一定的数学思想方法.如何有效发挥例题......
以浙教版九年级上册数学教材第三章《圆的基本性质》为例,针对教材中比较难被中学生接受的几道例题,通过设计变式题组的方式将教材......
随着素质教育改革的深入,教学与生活关联的倾向越来越明显,小学数学教材例题编写也更贴近生活,教育回归生活的本质.苏教版小学数学......
摘 要 近年来，随着我国新课程改革的不断推进与发展，小学数学教学越来越注重学生的核心素养与创新思维培养，以真正提升学生实践综合能......
考虑到学生数学思维的最近发展区,通过对教材上“等差数列前n项和”的例题进行变式、引申等探究性教学活动,使绝大多数学生对等差......
在初中数学教学过程中,例题和习题是帮助学生提高逻辑思维和综合学科素质的重要组成部分,同时也能够培养学生运用数学知识的能力.......
教材例题是在充分地挖掘教材的知识系统和内容系统的基础上,为学生提供生动的学习情境,让学生在情境的驱动下,展开对学习对象的直......
在教学过程中,真正做到以学生为主体并不是一件容易的事.以对一个“有余数的除法”的教学案例的分析与改进为例,说明如何从学生“......
新课程改革以来,各个学段、各个学科的教学相应发生了较大改变,例如初中数学教材.初中阶段的数学教学是学生形成数学核心素养的关......
数学教材作为数学教与学内容的基本载体，在数学教学中具有不可替代的重要功能。在小学数学教与学中，教材的地位与作用尤为突出，小学师......
解题思维策略运用是对学生解题思维过程的直接反映,是学生解题思维能力的客观载体。学生的物理解题思维策略训练是物理教育研究者......
课程是学校教育工作的核心，教材是课程的载体。教材作为一种体现国家意志的印刷品，作为教与学的重要媒介、学习活动的基本线索，在学校......
摘 要：针对高中学生学习数学的一些现象，笔者从教师应该坚守课堂“阵地”这个角度切入，结合自身在教学中的一些做法，阐述了要把握好契......
在初中数学教学中,通常需要对很多问题进行变式,变式的根本目的一个是为了让学生能够更扎实地掌握和巩固已经学习过的知识,另一个......
为使高考复习针对性强、重点突出、科学高效，故对于新课程高考复习提出如下几点建议： 一、深化基础知识，挖掘教材潜力 教材是高......
摘要本文以一道课本例题为背景,对圆锥曲线中常见的轨迹问题进行深入探索,旨在挖掘教材例题丰富的知识内涵,为问题的拓展发散提供......
【事件背景】小Z老师要上一节公开课，内容是浙教版一年级下册“20以内退位减法”，教材例题如下图：......
1 问题的提出文献〔1〕第83页例题5—7是这样编写的:试求处于某一热平衡状态下的理想气体的分子,其速率在(UP-Up/100)和(Up+Up/10......
在使用新的人教版小学数学教材后,很多教师发现新教材的例题设置及配置的习题资源与旧教材的有所不同：旧教材例题的设置循序渐进,知......
在初中数学的课堂教学中,针对问题进行变式,可以使初中学生积极思考问题,养成良好的计算习惯,更加扎实的学习知识,进一步提升认知......
数学试题具有“源于教材，但高于教材；题在书外，但根在书里”的特点，因而在课堂解题教学活动中，需要时刻注意立足教材。从教材中提炼数学......
<正>全日制普通高级中学教科书(必修和选修)物理第二册第10页有一道这样的题: (3)在光滑的水平桌面上有一辆平板车,一个木块贴着平......
学例题是演证数学问题的范例，它起着示范与导向作用。初中数学自学辅导教材例题丰富，题型多样。教材中，许多概念、公式、法则都是由实......
例题是初中数学课本中的重要内容，它体现知识的呈现方式和技能、方法的导向功能．例题是教师进行知识传授的重要素材，是学生自主学习的......
【摘要】课堂练习是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和矫正，反复地完成一定量的习题，借以巩固、复习所学知识，形成技能、技巧，发展智......
在高中数学教学中 ,教师若能善于组织学生主动参与数学知识的发现过程 ,以境育情 ,循“斑”捕“豹” ,触“数”思“形” ,积极培养......
【正】 一、复数和复平面1.熟练掌握复数的三种表示式及其互化,复数的各种运算,特别是除法,乘方及开方运算。2.了解常用曲线、区域......
在初中数学例题、习题教学中。教师要在钻研教材上下足功夫．充分理解教材例题、习题的设计意图。对教材中的例题、习题资源进行有效......
传统的课堂练习基本上是以教师布置为主,多为教材例题后的练习或配套练习册,形式与内容单一,直接导致部分学生＂吃不了＂,把练习视为负......
学习情境是学习活动的起点,是将学科知识,方法与学科核心素养连接起来的纽带。相较于人教版普通高中课程标准实验教材,2019年人教......
