抽象理解相关论文
乘法分配律涉及到两种运算,而其他运算定律只存在同一种运算,所以学生在运用乘法分配律时容易发生一些混淆,出现和其他定律纠缠不......
教育家布鲁纳说过:教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。在以往的课堂教学中常常看到这种现象,在新授课的时候常常......
在低年级的语文教学中,词语教学是重中之重,给词语搭建一个形象化的舞台,化抽象为形象,让孩子的最近理解区与词语的词义区产生交集......
在教学过程中，教学对象在认知水平、能力水平、智力品格等方面有明显差别，因此，在新课标教学中，要求教师注重因材施教，促进学生整体发展......
《少年派的奇幻漂流》中影片故事虽然是以少年和老虎之间的斗争与陪伴的线索展开,但众所周知这部影片其实质要表现的是人性在特殊......
改革开放和现代科学技术的大跨步发展,正向传统的教育教学提出新的要求。“面向世界,面向未来,面向现代化”,再也不能停留在口头上......
教改后,我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个......
教学20以内的进位加法,必须认真培养学生“看大数,拆小数,先凑十,后加几”的技能,帮助他们理解和掌握凑十的思维方法。为此,设想......
人类的大脑需要滋养,如果你善待它,它就会提高你的智能。饮食和行为举止等因素对脑力的发挥起到重要的作用。
The human brain ne......
【摘 要】数学课实施素质教育，关键要面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，让学生在自主学习中学会思维、学会学习、学会做......
1990年,我市率先进行义务教育(人教版,六·三制)初中数学教材(下称新教材)试验。我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教......
我所任教的学校是一所普通的矿区中学,学生层次参差不齐,尤其以后进生居多,一般可达班级总人数的30%-40%,2003年淮北矿区初中数学......
1.同步教学与异步教学相结合。即在教学中,对全体学生的教学活动,提出统一要求和目标的同时,正确估价每个学生的智力水平和认知能......
1990年,我市率先进行义务教育(人教版六三制)初中数学教材(下称新教材)试验。我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:如何......
“基因”是初中生物教学中的重点和难点问题。在教学中,我尝试从设计好“课堂开头”入手,并通过比照试验,得出一个好的开头容易引......
随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建......
1.适龄性原则。不同的年龄段学生的心理特征、生理特征都不相同,低年段学生爱动,敢于说话,善于模仿,即使错了也不怕闹笑话,偶尔的......
在当代教学制度和素质要求的影响下,老师和家长对学生抱有了更高的期望,希望学生能在学好课堂知识的同时,还能全面发展。在这种形......
如何在课堂教学过程中使每个学生都得到应有的发展,使学生在课堂活动中充满活力,乐于学习,快乐学习是课堂的首要任务。笔者认为:多......
作为一名从事一线教育工作的教师,我们都会深刻感受到数学源于生活,又应用于生活,新《课标》指出:“要重视从学生的生活实践和已有......
阅读下面的文字,根据要求作文。(2012年3月广东省深圳市“一模”作文题)在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中,清华大学一位......
《数学课程标准》提出:数学教学活动中教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作......
数学概念指的是人脑对现实中数量关系和空间形式本质特征的一种反映形式,亦可称为数学的思维形式。数学是以抽象思维为主的学科,数......
本期开始,我们陆续介绍李老师在辅导学生学习过程中的一系列系统的教育方法,希望给父母朋友提供一些指导和启发。
At the beginni......
如何在教学中发挥教材特点,适应学生的差异,使教法改革与教材改革完美统一呢?带着这个问题,我经过多年探索,初步形成了自主探究引......
摘要：新课标要求我们引导学生认清文学作品典型性与普遍性之间的关系，现象与本质之间的联系以及感性向理性发展的必然，培养学生透过形......
今年高考历史选择题题目灵活,干扰信息大,有一定难度。所有的试题都是通过提供新材料创设了新情景,注重考查考生的史料研习能力,每......
我们知道,数学概念是学好数学最基本的要素,是数学基础知识和基本技能的核心与关键,是逻辑推理、思维和能力形成与发展的依据,是正......
物理学是以实验为基础的学科,建立物理模型为我们研究物理问题和探索物理本质提供了方便。将复杂的物理过程或现象简单地展示在我......
怎样立足课堂,改革常态课,让常态课散发出迷人的芳香,使创新后的常态课既便于教师操作,又便于学生学习,还便于增加效益,这是新课改......
数学作为高中教学任务的主要课程,是高考必考的科目之一,在高考改革发展的道路上一直占有主要地位。数学学科是一门深奥且具有高度......
摘要：让学生联系实际来理解小数，能帮助学生深刻感受小数在实际生活中的作用，加深对这个数学含义的理解，从而对小数形成深刻的认识。 ......
李岚清谈成人教育──李岚清副总理在广播电视、函授成人教育工作座谈会上的讲话（摘要）１９９３年１２月３日我对成人教育是抽象理解。中国人这么多......
胡心智同志在《信息网络的虚拟技术对物质观及中介的影响》(见《科学技术与辩证法》,1999年12月第6期第15页——16页,以下简称“......
马克思在历史唯物主义的基础上揭示了传统哲学对自然的抽象理解,从而提出了“人化自然”的概念。马克思所理解的自由并不只是具有......
音乐中最主要的表现特征就是节奏,很多音乐教育家也认为应该通过节奏来开始教学。节拍、速度和律动等要素一起构成了节奏,它表示音......
在小学生心理咨询中常有家长反映,自己的孩子在做作业时喜欢边做边玩,有的孩子是玩玩具,有的是做些与学习无关的无意义动作,比如......
小学数学教学中,学生的快乐应该是成功愉悦的体验。学生在学习中获得的快乐是学习情感、态度和价值观的基础,将决定他们攀登科学文......
从国际比较中看妇女人权的具体化周弘抽象地解释妇女人权还是具体地分析妇女人权，这在当前有关妇女人权问题讨论中是关键的问题之......
中学教育是我国教育的一个重要阶段,强化此阶段的教学对于学生的综合能力成长而言有着非常重要的作用。在中学教育中,物理作为一门......
