建立分层教学体系转化后进学生

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后进生的教育与转化一直都是困扰一线教师的一个老大难问题,在转化后进生问题上我们应该既要治标又要治本。笔者根据自己的教学实践,认为建立分层教学体系是转化后进生的一种有效途径。智力普遍不平等,这是一个客观事实。苏霍姆林斯 The education and transformation of postgraduates have always been a long-standing problem for front-line teachers. After the transformation, students should not only solve the problem but also cure the problem. According to my own teaching practice, the author believes that establishing a hierarchical teaching system is an effective way to make a living after transformation. It is an objective fact that intelligence is generally inequitable. Sukhomlins
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