三味书屋相关论文
“至乐无如读书”,这句格言源自先秦,后被清代学者金缨连同“至要莫如教子”一道收录于《格言联璧》一书中。千百年来,一直鞭策着......
“柳疏桥尽见,水落路全通”“此行不为鲈鱼絵,自爱名山入剡中”“剡溪蕴异秀,天姥引归帆”……这是陆游、李白、杜甫诗词中灵山秀......
很多年前,我曾到过绍兴的老城。踏上石板路,去过兰亭的修竹、沈园的雅趣,穿过鲁迅的百草园和三味书屋,然后卧在一叶乌篷船中,沿着......
绍兴,既有江南水乡的灵秀之美,更具博大精深的文化底蕴。从百草园到三味书屋,鲁迅故居里给人们留下了太多关于童趣的痕迹。鲁迅故......
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。全文描述了色调不同、情韵各异的两大场景:百草园和三......
内容摘要：“百草园”和“三味书屋”是鲁迅儿时的两种生活场景，从教育的角度来看，“百草园”和“三味书屋”又是两种不同的教育情景，也......
“稽山何巍巍,浙江水汤汤”“千金不须买画图,听我长歌歌镜湖”……这是陆游诗词中的绍兴。乌篷船、百草园、三味书屋、水乡社戏…......
第一册 1 一件珍贵的衬衫 2 老山界陆定一 3 ※草地晚餐刘坚 4 ※红军鞋江耀辉 5 △九个饮事员谢方祠选自《星火燎原》第三集 6 ......
练习五课题《过路的解放军盖草屋》要求《人民的勘务员》和《驿路梨花》是两篇风格不同的记叙体文章,前者语言朴实,后者文笔优美,......
古人说:读万卷书,行万里路。又云:奇文须得江山助。因而,一介文人,要想有大成就,写出好作品,平生一定要去这几个地方瞻仰遗址,领略......
三味书屋匾下面挂的那幅“松鹿图”,其画面上正如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中所述:“画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”......
1926年9、10月间,鲁迅撰写并发表了回忆散文《从百草园到三味书屋》。建国后,它又一直选编在中学语文教科书里,成了我国九年制义务......
写什么,是学生作文遇到的第一道关口,要怎样才能使学生过好这道关口,顺利地把文章写好呢?我经常采用的就是大纲所提倡的方法:指导......
《我的老师》同学们，从幼儿园到中学，你们接触过不少的老师吧这些老师有的亲如父母，有的亲如兄姐，种种往事，在你们的头脑中留下了难以磨......
读书有味,是祖先早已品尝出来的。“读经书味如稻粱,读史书味如佳肴,读子书味如醯醢”。读书得滋味,开卷便有益。读书贵在“得他滋......
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的散文。在描述“三味书屋”时有这样一段话:“……扁下面是一幅画,画着一只很肥......
《从百草园到三味书屋》中的‘三味书屋’在绍兴城内鲁迅家附近,鲁迅十三岁至十七岁曾在这里读书。由于教材和教参中对‘三味’均......
发散思维的形式是从某一点出发,既无一定方向,也无一定范围地任意发散,它是创新思维的根源。要培养学生的发散思维能力,就必须在教......
现在的语文教材中，鲁迅的作品越来越多地被撤出去了。 《从百草园到三味书屋》还仍然保留在初中语文教材之中。 这篇作品，实在......
意志是通往一切成功与胜利的“捷径”——如果真有捷径的话。人的意志的五根支柱一个有意志的人,就是在生活中有明确的目的,并能......
在校园中一直流行着一种文化———“课桌文化”。“课桌文化”的内容算得上“丰富多彩”:有谈情说爱的,有诉苦的,有发泄不满的…......
语文教材是我们学习的范本,有许多优秀的典范课文,只要大家多做一些深入的阅读,真正做到读写结合,活学活用,就可发掘出许多值得借......
质疑,也就是提出疑问,有了质疑.一定要有答疑,质疑与答疑来自两个方面:一是来自教师的质疑与答疑,一是来自学生的质疑与答疑。我......
初一的时候,听老师讲鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。语文老师讲得很生动。那“百草园”的乐趣,确也曾撩动过我童年的心弦。......
我想从三方面谈谈记叙文的布局问题:一、起句如爆竹好的开头是成功的一半。明人谢榛在《四溟诗话》中说:“凡起句当如爆竹,骤响易......
鲁迅在我家三味书屋,读了四五年的书,这是他作品中曾经说起的。三味书屋,是我家先人敝庐书斋的名称。三味书屋,三间统开朝西,中间......
鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中曾写道:“从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画......
我国有尊师的优良传统.“教师”、“老师”、“师傅”等等在中华民族中,确已形成一种“美称”,引起人们的深厚景慕之情.我们常会有......
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生 1 92 6年 9月写的一篇优美散文 ,描写的是自己童年的生活。百草园 ,作者开头就有交代 ,是家后......
１９２６年，鲁迅回忆儿时往事时，写了《从百草园到三味书屋》（见初中语文课本第一册）。在文章中，鲁迅既眷恋儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的......
兴趣,是学习的一种强动力.就青少年学生普遍的业余爱好而言,大概要算看电影电视了.过去,学生成天被关在教室,“只有星期七,没有礼......
练写□蔺爱舍王瑞民听说读写训练是学生掌握语文知识，形成能力的必要手段。我们在培养学生“写”的能力方面作了些尝试，现作一简介。......
“让学生成为课堂的主人”这已是一个不必争议的定论。但是,据笔者多年来在教学一线调查了解的实际情况看,这个问题还远未解决。......
魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”特级语......
2016年4月25日下午,河西小学操场四周摆满了书摊,1000多名学生穿梭往来,有的挑选着喜欢的书,有的在卖力地推销书,有的翻看着刚买到......
曾经有这样一个问题困扰着我,“你的偶像是谁?”我也深思熟虑了许久。难道我的偶像也只仅仅是个“明星”吗?不,我的偶像是您——鲁......
旧时的私塾先生为了考查学生的才思，常出题要学生对答。一次，鲁迅的老师，三味书屋的寿老先生出了个“独角兽”的课题让学生对。一个学......
小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。在小学语文教学中,归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓......
当《童年时光》这首歌的旋律响起时,会让你感受到一副唯美的画卷在渐渐展开,又像是暖暖的歌谣在娓娓道来;会让你抛却现代生活的烦......
