“生活世界”相关论文
交往和生活世界及其关系问题，是随着近代哲学向现代哲学转向而提出来的重要的哲学问题，也是现代西方哲学流派关注的热点。本文通过比......
随着数学课堂教学改革的不断深入，“数学教学要体现生活性”“学有用的数学”“增强应用数学的意识”，成了数学教学改革实验的口号。......
一、立足课堂，营造生活气息努力建立学生“知识世界”和“生活世界”的桥梁，营造生活气息，让孩子在课堂上快乐地生活、学习，十分重要。......
回归“生活世界”，是哲学界对科技理性支配下人们生活的一种积极反思的结果。因此，以“生活世界”理论促进师范教育向教师教育的转型......
大学新生的“生活世界”是指大学新生日常生活的世界，并由此发现和构建对大学生活的完整意义、功能和价值。“生活由紧变松，目标无所......
“现实世界”中的民办高校师生关系是建立在“主客二元分离”的理念基础上。这种师生关系中教师和学生处于不平等和对立地位。在“......
叶秀山是中国的第一个现象学美学家，而他的美学代表作《美的哲学》，则是中国现象学美学的开山之作。叶秀山认为，美学的研究对象和研究......
当前,对学生个体的评价改革,是推进素质教育的一个不可忽视的环节,也可以说是制约素质教育的一个瓶颈。评价改革既是素质教育的突......
来七宝明强小学工作六年，与“新基础教育”同行六年。前三年，经历了成型性研究阶段。同事们对学生立场的认识，将学生立场与具体的教学......
中图分类号：G623.5 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，尽管它是一门抽象性、逻辑性极强的学科，却能在丰富的生活中找......
【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0127-01 教育需融入生活，才具有生命活力。生活本身就是一......
2002年7月,我在澳大利亚昆士兰科技大学进行了为期三个月的培训,期间每星期都有一天去当地中学听课和参观。对照中、澳两国中学教......
生活世界本身是先于一切理论研究之世界.但是,对生活世界的研究则是自现象学大师胡塞尔提出"生活世界"概念后才正式出现的.当然,这......
"生活世界"作为哲学问题,在西方学术界是在20世纪初叶凸显出来的,而在中国学术界的凸显则是当下正在进行的事情.按照胡塞尔关于任......
语文教学回归“生活世界”，并不是要推进语文教学向日常生活的回归，将语文的外延等同于日常生活。这里的“生活世界”指向生活的“意......
现代西方哲学拒斥、批判传统形而上学，其中的主要之点是对传统哲学的绝对主义、一元主义的批判。“语言转向”、“生活世界”转向和......
在生物学的教学过程中，只要我们善于联系自然、农业生产、生活的现实情况，把我们学到的生物学知识与生活经验相结合，将身边的“生活世......
中学课程指出生物教学要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”，最后回归到学生的生......
胡塞尔虽然没有直接探讨审美知觉，但其独特的现象学方法下的知觉分析，其实在很大程度上等同于对审美知觉的分析。由于“视域”的存在......
新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带人生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来......
胡塞尔的“生活世界”有着多种意蕴。引发了人们的不同理解，并促成了郭华教授和郭元祥教授即“两郭”关于教学能不能回归“生活世界......
音乐课的情境教学，就是教师通过生动形象的角色扮演、图画再现、语言描述等手段，创设音乐中的生活场景，引导学生根据生活经验去理解音......
社会体育的发展，必须以生活世界为基础，关注人生的意义、使陷入现代生活冲突与困境中的人们产生一种强烈的归属感，才能获得巨大的发展......
初中思想品德课程具有较强的理论性，教学课堂容易变得沉闷，在单调的教学模式中，学生很难提起学习兴趣，导致课堂上注意力不集中，教学效果......
必要与可能：教育学范式的打破与话语的更新刘铁芳维特根斯坦提出：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。我们不能思我们不能思的东......
一、家庭教育的危机 我们中华民族历来以重教而著称,家庭教育作为整个教育系统的一部分,在古代就得到了许多人的关注。儒......
所谓"共生",从教育之存在形态看,可以理解为"共同生活",实现教育由"科学世界"向"生活世界"的回归;从教育之终极关怀看,可以理解为"......
众所周知，要重视从学生的生活经验中学习数学和理解数学。伴随着课程改革的实施，我们结合苏教版小学数学课程标准教材的实验，对数学课......
新课程的实施．架起了学生“数学世界”与“生活世界”的桥梁。数学展现在学生面前的是一个五彩缤纷的世界：它贴近生活．富有情感；生动有......
<正> 人是在世界中存在和发展自己的.但这世界不是自然界,不是跟人对立、抗悖着的世界,而是人生活于其中的世界,是人活动并由这种......
一直以来，“语文教学生活化”的提法都备受关注和推崇，被当做用来解决语文教学脱离现实生活问题的一般方法。但是，很少有人对“生活化......
摘要：西方哲学正在经历第二次范式变革．这就是从近代哲学向建基于“生活世界”的当代哲学的转变。主体性的弘扬在带来发达的科学技术......
一、学生眼中的“生活世界”用自己的眼光从周围世界中发现属于自己的东西，然后兴味盎然地写自己的所见、所闻、所思、所想，这是作文......
数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”，所谓“生活化”，即在数学教学中，从......
一、做新课程的有效执行者和建设者 （一）凸显“以人为本”的价值观 1.把“生活世界”作为化学课程内容的范围 给学生呈现人......
小学生审美体验即小学生在能引起审美情趣，激发情感共鸣的教育环境中，对周围客观事物所具有的完美性、和谐性、最佳状态等审美属性所......
作文训练，向无序列；或说，既滥且多。因此，我主张把作文训练纳入初中学生自我成长的“序列”之中，让作文伴随着学生的生活、生存、生命，一......
新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带人生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来......
