自读相关论文
基于学生已有的散文学习经历开展课堂互动,以“审题生疑,切入初读——巧用教材,支架助读——联结体验,品味语言”的导读主流程,唤......
目前,统编教材已经全面进入教学实践,教材中的难课文如何进行有效教学,就成为一个关键性的、挑战性的研究问题.笔者在教学中以学生......
《〈史记〉选读》是苏教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》选修体系里极其重要的一册教材,深受师生欢迎.文章从教学目标定位......
课内自读课文是语文阅读教学的重要组成部分，目前存在把课内自读课文等同于课内教读课文或等同于课外自读课文两种误区。笔者以为：研......
“教读”与“自读”的含义并非指教材中不同的文本类型,而是在落实单元教学的前提下学生学习阅读的两种方式.“自读”不应被桎梏于......
统编语文教材采用“双线组元”的单元体系,便于教师开展单元整体教学.在日常教学实践中,教师可以通过“导读—教读—自读—拓展阅......
一次作文讲评课上,我在批阅了全班学生的习作之后,把本次习作的优点与不足一一罗列出来,细致地讲给学生听。尽管学生听得很认真,但......
新课程改革在不断推进的过程中,对学生自主学习提出了更高的要求。对此,教师应坚持以学生为主体,采取多种教学方式,让课堂变得更加......
如今,小学语文阅读教学掀起了一股改革的热潮。各种新的阅读教学理念、阅读教学体系如雨后春笋般层出不穷。其中,\"三位一体\"......
文言文是古代传统文化的精华,教学文言文可以让学生感受到祖国博大精深的文化,可以让学生感悟到文章中古人的人情美、人性美.但是......
教师应给自读课文的教学内容做减法,抓住文本语言的特点,关注小说留白的余韵,合理运用助读资料等,提升小说教学的品质,培养学生的......
如今,小学语文阅读教学掀起了一股改革的热潮.各种新的阅读教学理念、阅读教学体系如雨后春笋般层出不穷.其中,“三位一体”阅读体......
从20世纪70年代末,中学语文界泰斗钱梦龙教师提出“自读”“教读”的概念开始,到2019年由温儒敏教授主编的统编版初中语文教材中的......
阅读是语文学习的必备条件,要想学好语文,用好语文,就必须高度重视语文阅读。在实际的教学中就应让学生喜欢阅读,学会阅读。
Read......
笔者在阅读中进行的“自读,自问,自悟”的尝试,试图营造出这样一种自主、合作、探究的学习氛围,努力让学生从阅读中发现学习语文的......
诗词是我们中华文化宝库中的瑰宝,一首诗或词就是一件精美的艺术品,具有极高的审美价值,学一点诗词可以陶冶情操,提高人的艺术鉴赏......
语文教学中培养学生自读能力是全面提高学生语文素养的重要途径之一。追溯古今中外的教育发展史,我们可以清楚地发现语文教学中培......
“和大人一起读”作为一年级《语文园地》的一个全新栏目,其设置的目的就是要让学生享受阅读的乐趣,使学生在与家长一起阅读的过程......
语文教学要注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方......
语篇教学的目标主要在于学生通过语篇学习获取相关信息,在上下文中理解相关语言知识,在阅读兴趣与能力获得初步发展的同时,在文化......
“读”是一个获得知识的最宽阔途径之一。阅读能力能丰富学生的知识,陶冶他们的情操,发展智力,形成能力,启迪思维,养成习惯,因此阅......
《〈史记〉选读》是苏教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》选修体系里极其重要的一册教材,深受师生欢迎.文章从教学目标定位......
目前,统编教材已经全面进入教学实践,教材中的难课文如何进行有效教学,就成为一个关键性的、挑战性的研究问题.笔者在教学中以学生......
摘要：很多老师都有这样的感受，学生作文认真批改，从主题、材料、结构到语病、标点，还要写评语，工作量大但效果并不理想，学生对自己的作文......
摘 要：本文基于小学语文自读中要体现学生的主体地位，要让学生自主理解、思考、体验、感悟文本的思考，提出了自主学习在小学语文自读......
阅读能力是重要的语文能力,是学习、吸收知识必备的能力.培养阅读能力是提高初中生语文素养和综合素质的重要途径.阅读教学应该重......
新课标指出：＂小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的......
摘要：“自读课文”是指学生运用在“教读课文”中获得的阅读方法、阅讀经验，自主阅读，并进一步强化训练阅读方法，熟悉阅读方法。自主阅......
统编初中语文教材中的自读课起着由课内教读走向课外阅读的联结作用.把文言文自读课中的学生自主阅读落到实处,是初中语文教学的一......
“我们的语文老师，太逗了!”王瑶提起她的语文老师，颇为不屑。她告诉我，就那么一篇现代文，要上整整一个星期!第一节课领读，第二节课集体......
“思辨式阅读”将阅读置于课堂教学过程中,用阅读促使学生课前思辨、课中争辩、课后再辨,使学生借读促问、以问促思、以思解读,将......
【摘要】在语文实践中读是基础，更是关键。教学中，教师让读在课堂内外遍地开花，既要优化课堂教学，有效地引导学生进行课内阅读体验，又要......
【摘要】随着新课程改革的深入实施，自主学习越来越受到师生的青睐。作为一种能够激发学生学习兴趣、提高教学效率的方法，自主学习在......
【摘要】学生语文能力的一个重要体现是阅读，搞好小学语文阅读教学必须做到根据教学内容有步骤地施教，加强课内自主学习，然后充分利用......
学生语文能力的一个重要体现是阅读,搞好小学语文阅读教学必须做到根据教学内容有步骤地施教,加强课内自主学习,然后充分利用课外......
本文以初中第一篇自读课文《雨的四季》为例,在分析自读课文和教读课文的不同之后,结合自己的教学实践,梳理出一种“自读模式”:用......
