游戏指导相关论文
安吉游戏倡导游戏活动回归真实、多元、趣味，从尊重幼儿的主体性出发，促使幼儿主动参与，最终获得成长。因此，要将安吉游戏融入到幼儿教......
在幼儿教育阶段,游戏活动有助于激发幼儿的学习欲望,让幼儿能够更加自主的参与到教师所设计的活动中来,有利于教师更好地开展教学......
学龄前儿童一般因为个人的认知和自身主观能动性的限制,对于多种事物的认知能力相对较弱,而作为学前教育的教师需要的就是在适当的......
区域游戏指导能力是幼儿教师专业能力的重要组成部分，是提高幼儿园保育教育过程性质量的重要抓手。幼儿教师区域游戏指导是否有效与......
游戏教学符合幼儿园教育教学的本质要求,对吸引幼儿的注意力、促进幼儿的个性化成长和发展有非常关键的作用。在新的时代背景之下,......
自由游戏活动是幼儿教育中一个重要的教学活动，科学合理的自由游戏活动能让幼儿在玩耍的同时有所收获，快乐成长。但当前幼儿教育中自......
幼儿处于身心发展的关键阶段，为促进幼儿身心健康发展，幼儿园需要积极探寻有效的体育指导策略进行教学。以幼儿足球运动教学为例，若教......
幼儿在积木游戏中会不断产生问题并解决问题,在解决问题的过程中获得关于数学和建构的学习经验和能力。然而,现实的积木游戏中存在......
摘要：：户外混龄游戏主要的开展形式就是将不同年龄段的幼儿聚集在户外的游戏区域中，让幼儿在相互交流以及共同协助的过程中，丰富自身的......
摘 要：游戏对于幼儿时期的学生而言，有非常大的吸引力，是此时较为符合学生身心的发展要求的一项实践活动。但是我们在实际幼儿园中，游......
角色游戏能促进幼儿认知、语言、情绪情感等多方面能力的的发展,是幼儿期的典型游戏,是学前期儿童最主要的活动之一,其蕴含的教育......
教师作为幼儿园教学工作的重要组织者,教师的自身专业能力以及教学能力是影响幼儿园教学效果的关键因素,教育新时期的推进,对幼儿......
幼儿园户外体育游戏是日常教学工作的重要组成部分，能够使得小朋友获得更加广阔的活动空间，但是小朋友还缺乏独立参与体育活动的能力......
从小班幼儿心理发展的年龄特征出发,发现在“娃娃家”游戏过程中出现的问题,可通过营造温馨的游戏环境、提供适宜的游戏操作材料、......
幼儿的天性就是爱玩,而幼儿园为活泼可爱的幼儿们提供了一个温馨的学习乐园.随着人们对幼儿教育的不断深入理解,幼儿的启蒙教育逐......
幼儿园中的教师在对幼儿教育的过程中逐渐认识到游戏指导的重要性,幼儿的年龄比较小,身心成长有着独特的特点和规律,教师需要通过......
《美术课程标准》对各个阶段学习领域所做的相近的教学活动建议,都体现出了一定的游戏导向.随着素质教育的深入发展,小学美术课堂......
爱玩是幼儿的天性.高尔说过:“儿童通过游戏.非常简单,非常容易地去认识周围的世界.”幼儿园阶段,教师指导幼儿各种游戏,通过玩游......
结构游戏(又称建构游戏)作为一种创造性游戏,对幼儿的认知、动作和审美等方面的发展均有积极作用,笔者所任教的幼儿园地处闽南地区......
幼儿在幼儿园进行活动就是提供给幼儿最专业科学的成长环境,所以幼儿教师有责任与义务为幼儿开展科学的活动指导,帮助幼儿学会认知......
摘 要：在区域中学习，在区域中发展。成就的取得只是一个起步，未来还有很长的路要走。区域游戏是为了完成教育目标服务的，每个区域都有......
【摘要】美国的指导游戏既保证了游戏的本质，又发挥了游戏的教育价值，有助于实现既定的教育目标。美国指导游戏强调要正确认识游戏在......
农村幼儿园教师游戏指导水平既影响幼儿园游戏活动的质量,更影响幼儿园的保教质量。本研究采用半结构式观察和访谈法,对贵州省30所......
【摘 要】小班幼儿年龄小，缺乏以物代物的能力，需要依赖真实的玩具进行游戏。小班幼儿生活经验少，与人交往的能力不强，活动区是幼儿学......
在举国关注幼儿成长的时期,研究游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用具有重要意义.本文首先介绍我国幼儿教育发展的现状,并对游......
在幼儿园的区域活动当中,需要有一个有丰富的环境并且能够满足幼儿自主活动,幼儿非常喜爱在这里玩游戏,教师可以观察幼儿的发展,发......
玩是幼儿的天性,游戏则是促进幼儿身心发展的主要方式.区域游戏是幼儿园最常见的游戏形式,让幼儿在宽松自由的环境中“做中学,玩中......
幼儿园户外体育游戏是日常教学工作的重要组成部分，能够使得小朋友获得更加广阔的活动空间，但是小朋友还缺乏独立参与体育活动的能力......
在举国关注幼儿成长的时期,研究游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用具有重要意义.本文首先介绍我国幼儿教育发展的现状,并对游......
在幼儿园游戏课程中，我们采取“玩中学，学中玩”的教养模式，既体现了儿童游戏的自由意识，又体现了儿童活动的规则意识。 表演游戏是幼......
说起“游戏”，孩子的眼睛总会犹如小星星般闪闪发光。陈鹤琴先生说：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。”只有在快乐的游戏中，孩子......
教师对幼儿的自主性游戏进行有针对性、合时宜地观察记录与指导,能有效地支持幼儿在各个领域的学习与发展。本研究采用行动研究法......
随着当前课程游戏化的不断深入，幼儿园越来越重视户外自主游戏的开展，教师在放手让幼儿自主游戏的同时，却困惑于如何有效进行自主游戏......
科学探究性游戏作为一种实践的纽带,在教师实施指导的过程中,应加强师幼双方的互动,教师在游戏中的＂教做合一＂与幼儿的＂学做合一＂是相......
许卓娅老师在《“满足儿童的需要”应是首要的追求目标》一文中，写道“共同学习的良好习惯”比“常规”更重要。许老师认为“要让孩......
科学游戏是儿童最感兴趣的游戏之一。现代科学教育活动倡导坚持活动性原则，提倡在“做中学”，让儿童“动手做”，科学不能光“说”不做......
当前幼儿园教育中存在教师在儿童游戏中的干预行为与时机不恰当等现象,应立足理想师幼关系构建,思考幼儿教师如何在儿童游戏中正确......
游戏，是幼儿园教学中一种非常重要的手段与方式，它既符合幼儿现阶段的身心发展规律，同时又可以借助游戏的益智性来促进幼儿各个方面的......
我区在多年研究幼儿园游戏活动的基础上，开展了“区域性多元游戏课程开发的实践研究”。目的是对游戏在幼儿成长中的作用及游戏指导......
户外区域体育活动中，我负责玩具“大陀螺”的游戏指导，主要练习幼儿的平衡能力。突然发现几位小朋友把树叶弄碎了放在陀螺里，我对他们......
一天清晨，我像往常一样进班检查区域游戏开展及教师分工指导情况。进入某个大班时，我发现孩子们已经选择了自己喜欢的区域，但是声音有......
游戏作为《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施途径，有着重要的意义和价值。对于幼儿来说，游戏的重要性在于他们的年龄特点，其发展规律......
观察分析幼儿的游戏行为，据此调整与改进游戏指导策略，是教师专业性的体现，它能推动幼儿更加快乐地游戏，自主地学习。下面让我们一起来......
主题建构游戏简单来说就是运用各种不同的构建材料,通过大脑思维的重新加工来与实际的生活产生共鸣.主题建构游戏对幼儿的成长有多......
谈到角色游戏指导，幼儿教师有时会感到束手无策。有些教师对于进入儿童游戏的时机如何把握、何时进入儿童的游戏才能保证不破坏儿童......
