模仿性相关论文
新媒体环境下大学生法治思维的形成具有“自我性”“模仿性”“碎片性”等特点，这些特点集中体现新媒体作为传播媒介的技术属性。在......
礼仪是一个國家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。“少成若天性，习......
新授课习题教学常常先是教师作解题示范，然后学生进行模仿性练习；复习课习题教学，现在一般是学生先做题，然后教师评讲纠错，最后加以归纳......
随着钢琴在中国的发展,一些由中国作曲家改编的中国作品进入了人们的视野。本文以三首民族音乐为例,谈论钢琴改编曲中的模仿性,因......
《荒原》作为现代诗歌至尊的具有说服力的理由是美学的,因为它将不断更新的隐喻和象征毫无保留地砸到读者面前,从而代替了阅读中传......
一、根据儿童心理发展规律,采取相应的方法,培养儿童的构图能力培养学生的构图能力既不能期望过高,与儿童身心发展不符,亦不能听......
捷克教育家夸美纽斯曾指出：“教育最重要的是‘德行’。”德育为“五育”之首。对学生进行德育教育，是教育中很重要的一个方面。中学......
亲子关系的研究是一个非常值得探讨的课题。亲子关系是一个人出生后遇到的第一种社会关系。在一个人可塑性、模仿性最强的年龄阶段......
我家宝宝读小班,本来很听话,可是这段时间他变得不听话了。一打听,才知道原来宝宝跟班上的“皮大王”坐在一起,我想让老师给宝宝换......
摘 要：文章首先对当前核心能力理论所面临的挑战进行了分析，主要从持久性、难以模仿性以及延展性三个角度讨论了当前环境下核心能力......
小班幼儿正处于自我意识的萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿独占心理很强,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝......
没有兴趣，就没有记忆。 ——【德】 歌德 “知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”如何让孩子对学习产生兴趣，这是教育孩子......
性高潮是男女性活动达到高峰时，一种仅能持续几秒到十几秒钟的、极为舒适愉快的感受。这种感觉是性欲望美满实现的标志；只有经常获得......
“自杀实在是升平时代青年暗藏的念头。” —歌德 1744年，《少年维特之烦恼》在德国莱比锡问世，这本书作为感伤主义的巅峰之作......
【内容摘要】在英语教学中，学生往往不能如老师所愿快速达到理想的教学目标。模仿性写作教学研究的过程给了我们很多的启示和感受。......
许多教师认为,高中物理教学需要在课堂上输入大量的知识。实际上,在教学过程中,高中学生的学习逐渐趋向于理性化,因此在教学时只需......
英语学习有时会枯燥无味。如何在互助教学模式中激发学生学习英语的兴趣呢？英语教师可以从以下几方面入手： 一、组建有效的英语学......
摘 要：自从全面普及小学英语教育之后，“走教”的新型教学模式已深入各个农村小学。这两年，笔者共走教7所学校，15个班级，学生近400人，对......
青少年具有好与人交往，模仿性强、好表现自己、有意注意持续时间相对较短的心理特征，因此，在英语课堂教学中，应该采取符合学生心理和情......
科技在进步，社会在发展。对于少年儿童来讲，由于他们好奇心强，思维敏捷，行动快速，善于模仿，因而他们总是站在追求时代的前沿。但是，他们自......
1.引言 胡春洞先生主编的《英语教学法》（1990）一书中提出了英语口语教学的四个原则与方法，即“语言训练与思维训练结合、精确......
教育心理学告诉我们：中学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而......
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，......
心理学理论认为，模仿是动物界一种最基本的学习方式，也是人类的一种重要的学习手段。幼儿正处在学习、成长和模仿阶段，好奇心强，模仿性......
G623.6 为了探索小学“品社课与童话故事科学的结合”，我着重从两方面入手。一方面重视学生品社课教材的教学，另一方面结合品社教......
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，......
教育心理学告诉我们:“小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短”。英语学科的语言学习本身是......
一、“情景教学法”的有效组织形式1.自制教具,创设真实情景利用实物、图片、简笔画等进行教学有助于直观地把所要教的单词、短语......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0013-02 我从事数学教学工作已经有十几年了，遇到的学生......
目前，人们越来越意识到必须在充分尊重学生的基础上给学生创造一种良好的学习氛围，促使每个学生生理，心理和谐发展，促使学生成为自己的......
小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。托尔斯泰曾说：“教学所需要的不是强制而是激发学生兴......
1.让儿童逐步掌握简单的推理方法 根据教材的内在联系，引导小学生进行类比推理。例如：在乘法口诀教学中，先通过一环扣一环的步骤，使......
摘 要：数学语言是数学思维的外壳，数学语言表达能力的强弱，直接影响着学生分析问题、解决问题能力的提高以及数学逻辑思维能力的发展......
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而......
【中图分类号】G62.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模......
中国分类号：G61 3-6岁的幼儿对于模拟成人活动、反映他熟悉的生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然......
课堂教学是小学英语教学的主要组成部分，要如何提高小学英语课堂教学效率，是每一个英语教师都关注的问题。一门语言的学习本身就是一......
语言学习本身是较为单调枯燥的，而小学生的年龄特点多是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短，所以，一味以教师讲、......
