新任教师相关论文
推动城乡教育的均衡发展一直是国家发展教育的重要目标。教师作为教育三要素的主要内容之一,他的作用不可忽视。农村在城乡占比中......
课堂即时评价的有效性对构建有效课堂有着举足轻重的作用。研究选择山东省莱西市X小学低、中、高学段一、三、五年级的4名语文新任......
基于富勒的教师关注阶段模型，通过问卷调查对小学新任教师发展特征进行研究．结果表明：入职第一年的教师所关注的教学问题与其他教师大......
现如今,“新课改”已在我国教育领域内全面铺开,与此同时,情绪表现以及情绪管理的相关研究也逐渐受到教育管理工作者关注。本文以......
民办幼儿园已占据整个学前教育的半壁江山,成为我国学前教育事业发展中的不可或缺的重要部分。民办园的办学质量依赖于教师的专业......
当下新任教师对于学情分析意识淡薄,普遍存在内容缺位、肤浅化、流于形式等现象.深入分析学生情况能够使新任教师掌握学生的认知水......
乡村新任教师是乡村教育发展的新生力量,是乡村教育未来持续发展的希望所在,关注他们的生存与发展问题具有重要现实意义.当前,乡村......
教师反思能力主要是指教师个体对自身教育观念及行为的认知、监控、调节能力,是教师从事教育教学工作,提升课堂教学有效性、教育研......
学科教学知识(PCK)和标志性教学法是舒尔曼提出的两个核心概念.学科教学知识注重教师个人的专业发展,而标志性教学法则注重学科专......
王钵老师是学校聘请的督导专家,入职三年的时间里王老师一直陪伴本人成长,通过不断的听评课,他的很多教学理念已经渗透到教学过程......
近年来,随着本校不断发展,对各类新教师的需求也不断增加.2010年,本校成立"新教师培训中心",确定了培训目标,方案和流程,编撰了......
新教师是充满活力、思维创新、蕴含巨大发展潜力的新生力量是我校有的放矢、循序渐进、全面可持续地推进教育综合实验改革的源头活......
文章介绍了新教师基本情况，分析了新教师的培养措施，在新教师培养上在基本上确立了在组织形态上由教委统筹领导、区教师培训部门和新......
本课题的研究目标是东城区新教师入职三年来的课堂教学指导策略。从教学设计、教学实施、教学反思等三个方面对新教师进行持续指导......
“会诊式”培训正是基于课堂实践中问题的解决，通过专家的集体会诊，提出改进教学的策略和方法，然后进行持续跟进指导，从而切实提高新教......
新任教师在开展教学工作之初,教学风格尚不能够迅速形成,专业开展则尚需成长过程. "师傅制"传帮带工作在培养新任教师教学风格形......
新任教师的有效培训,是加强教师队伍建设、提高教师素质的重要途径.探索基于特征研究和需求分析的新任教师培训,对于提高新任教师......
为降低疫情对教育教学的影响,各地高校纷纷开展以网络为媒介的在线教学,顺利完成了居家上课的教学任务.然而,在师生积极开展在线教......
学校教育只有与家庭教育相结合，形成合力，才能事半功倍。在实际工作中，我校探索出了一套“共情导行”的教育方法，引导新教师构建良好的......
美国在不断发展中已经形成了独具地方特色的入职教育,发展至今已有明确的目标、多样的教育形式和成熟的评价体系,为我国入职指导提......
有效的教师培训会促进参训学员专业水平的提高。通过评价教师培训效果,可以使教师更加明确自己的专业发展方向,发现不足,提升教育......
一批批富有朝气的青年教师步上讲台,在他们的身上都有着鲜明的个性.在师徒的道路上,如何以他们不同的个性为契机,甄择合适的方法,......
近年来学校陆续有青年教师加入,为学校带来了新鲜的力量,同时为青年教师搭建迅速成长的平台也成为了学校重点关注的课题.从新教师......
本文通过作者在实际工作中指导一线新教师的五次经历,反思对新教师的培养,理清常见的师徒关系,并正确处理好师徒的三种关系,从而使......
随着课程改革的深入,对教师的素质和专业水平的要求更高了.师徒结对作为校本培训和促进新教师专业发展的一种形式,已经被中小学校......
新毕业大学生对工作的选择、职业发展规划、个人目标等方面均具有多样性、多变性和不确定性等特点.由于特殊教育的专业特殊性,特教......
在新的教育改革大背景之下,学校根据《关于"十二五"时期中小学干部教师培训工作的意见》、《北京市"十二五"时期中小学教师培训工......
在“互联网+”时代的教学背景下，本文从教师对职前研修的评价和需求两个维度，开展北京师范大学教师职前研修情况的问卷调查研究，......
[摘 要] 农村教育是我国教育的重要组成部分，它涉及亿万农村中小学生的健康成长和发展，而农村教师在农村教育发展中起着至关重要的作......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师培训是提高教师质量的关键,做好教师培训工作的首要任务就是对教师的培训需求进行全面......
随着世界多极化和经济全球化的深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈,经济发展方式加快转变,凸显提高国民素质、培养创新人......
通过对本园两三年以来新教师入职访谈,以及对试用期教师的观察、访谈、背景的了解等,对新老师做出以下分析。对新任教师存在问题分......
通过对两所学校近80名新任教师历经两次采集6份心理量表——生活满意度量表、PERMA Profiler幸福感量表、 正负情绪量表、 抑郁与......
北京小学大连开发区华润·海中国分校通过多种途径,为新任教师铺设专业成长的“快车道”。一是以“专家型教师成长工作室”为平台,......
新任教师作为教育教学的焕新元素，是学校质量提升与内涵建设的关键所在。课堂到讲台，学生到教师，职业认同的焦虑与专业发展的压力，都让......
为了加大引才力度,南京理工大学近日出台《人才引进工作实施办法》《人才引进优惠政策》等一系列文件,并按照国际惯例对新入校人员......
一、成立研究共同体,提高教研能力rn对于农村教师来说,促进其专业发展的首要途径就是成立一个研究共同体,开展校本教研.首先,学校......
本研究采用个案研究的方法,通过追踪一名高等师范学院本科毕业到农村工作的教师,试图了解留守儿童给农村新任教师带来的压力,研究......
由学校教师发展中心牵头,协同各部门,开展了一系列工作和活动,以活动和任务驱动方式为新任教师提供发展平台:岗前培训的过渡平台;......
在新时代中小学教师培训中,新任教师的培训工作尤为重要.目前新任教师培训存在缺少针对性、连贯性、即时性等问题,通过需求调研、......
新任教师在教学理论技能方面受到的现实冲击最显著,在具体教学实践过程中,需要通过专业引领,将所掌握的理论知识和技能与实际工作......
新任启智教师专业化是特殊学校面临的重要问题之一,对学校的发展起着至关重要的作用.本文主要分析、总结新任启智教师专业化的问题......
摘 要 教学机智是教师的一项重要的实践智慧。新任教师在专业成长中面临着很多困惑，而培养其教学机智是解决这些困惑的关键。因此，新......
