教材整合相关论文
阅读绘本,可以给学生提供一种很好的阅读体验。而提高小学生的阅读能力不仅直接关系到教学目标能否达成,更直接关系到学生英语学习......
＜正＞江苏省苏州市立达中学校针对课堂教学提出了“四优一减”的课改新路。“四优一减”中“优化教学内容”是关键，而备好课则是“优化......
乡土教材是通用教材的必要补充。地理乡土教材的使用,不仅能够激发学生热爱家乡、建设家乡的情感,培养学生对地理学习的兴趣,而且......
分析并整合教材中部分关联的内容,灵活运用教材,整体把握知识结构,理解知识脉络,引导学生自主构建,有利于提高学习效率和课堂教学......
根据课程标准修订的各版本高中英语教材以三大主题语境为依据，以主题为引领，以活动为重点，系统整体设计学习单元，在实现课程目标上异曲......
单元综合课程,是指一个具有语言基础素养为培养目标的新教学方法并逐渐运用到小学语言课堂教学中,受到了越来越多的教师的关注。本......
＜正＞统编版高中历史教材（简称新教材）的必修部分名为《中外历史纲要》,分上下两册。上册有28.3万字,下册有22.5万字。试教区教师普遍反......
随着国际形势发生剧烈变化,国与国之间的竞争日益激烈,具体表现在政治、经济、文化、生态等各个方面。近年来,人们逐渐意识到人才......
信息时代的到来,加速了高中思想政治课教学改革的步伐。信息技术以文字、图片和音像资料等综合利用的独特优势,运用于课堂教学,越......
基于“以大概念为核心,使课程内容结构化,促进核心素养的落实”这一宗旨,文章针对当前学生课业负担过重、对知识整体性框架认知不......
新课改背景下,新课标要求教师要实现从教材的使用者向教材的开发者、研究者转变。本文针对我校PEP人教版小学英语和牛津上海版英语......
以初中物理九年级“电功率”为例,对沪粤版、人教版两种版本初中物理教材进行比较研究,从整合教材的课时、顺序、实验三个方面举例......
绘本教学以其图文并茂、故事性强等特点为小学英语有效教学提供了新思路,文章以译林版英语4A Unit 4 I can play basketball与其拓......
《新课标》首次使用了"大概念"一词（本文采用"大观念"）,强调"以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情......
本文从代数学发展角度切入思考,从研读数学课程标准和深入对比四个版本教材两个角度,对"字母表示数"进行教学设计.通过教学中遵......
牛津初中英语教学中，教师要善于根据教学需要，对教材内容适当整合，利用单元话题的一致性，激活学生图式；利用单元文n本的关联性，结合语境......
现代化学学科的发展呈现出2个主要特征:一是在学科继续不断分化的同时,在化学分支学科之间以及与其他学科之间又呈现出较强烈的综......
教育是一门创造性很强的艺术。在新课标中，教材只是教学中的一种非常重要的媒介，语文教师更应该创造性地使用教材：根据学生的实际情况......
长期以来,语文教学“费时低效”一直为社会所诟病.如何让语文教学走出困境,让中学生学到有价值的语文,高效率地学习语文.这就是“......
英语课程标准明确指出教材整合的重要性,并倡导教师结合实际情况,创造性地对教材进行使用和开发。文本再构是教材整合的非常重要的......
本文从“学生是不是真的都会了?课该怎么上?”的教学困惑出发,思考乘法口诀这一单元内容在教材的编排与学生实际的认知起点上的冲......
笔者在多年的语文课堂教学实践中带领学科组大胆改革,走出一条“主题阅读,单元推进”的语文课内大阅读教学改革之路,读好书、多读......
小学数学教师注重在单元视角下探索对学生系统化的知识教学构建,将教材内容通过单元归纳为一个数学主题,贴近学生的学习思路,以学......
本文从“学生是不是真的都会了?课该怎么上?”的教学困惑出发,思考乘法口诀这一单元内容在教材的编排与学生实际的认知起点上的冲......
乡土教材是通用教材的必要补充.地理乡土教材的使用,不仅能够激发学生热爱家乡、建设家乡的情感,培养学生对地理学习的兴趣,而且在......
摘要：在当前高中历史教学中，单元整体教学理念正逐渐成为课堂的主要教学方法之一。单元整体教学有助于培养学生的核心素养，使学生形成......
随着教育改革不断推进,在教授学生知识的同时,还得关注学生综合能力的培养.所以在八年级语文教学中,教师应该摒弃传统教学手段,积......
“学科核心素养”是新的基础教育选择,通过把握“学科核心素养”这个关键点,以教材整合为手段,能够达成更高效的课堂教学,培养学生......
交际教学法以培养交际能力为目标，培养学生能够创造性的使用语言的交际能力。本文将阐述教师在交际教学法的指导下用PEP教材开展小......
随着课程改革的深入进行,各个学科的教材内容都开始发生全新的改变,新版本的初中语文教材大幅增加了文言文选文的篇目,文言文的增......
[摘 要]对于外研版新标准初中英语教材，英语基础好的班级的教师上课流畅，对该教材认可度高，但英语基础比较薄弱的班级的教师则会认为......
如何真正跳出英语教学的传统模式,讲究教学策略,走出一条符合学生长期发展、高效、快捷的小学生英语教学路子,这是我多年从事英语......
在初中英语教学中,英语写作既是重点,又是难点.以话题为依托的英语写作复习模式,在为学生创设情境、构建语言知识系统并强化语言运......
自1990年代伊始,各国在课程综合化浪潮的带动下,纷纷提高了综合课程在课程结构中的比例。综合课程也是我国中学教育未来的一个重要......
新课程为广大历史教师整合教材、开发课程资源提供了很大的空间。笔者日前参加安徽省高中新课程教学大赛时就看到,很多教师通过补......
随着新课改的进行,小学数学教师在改变旧的教学观念的同时,要用新的理念来进行教学。在教学过程中注重学生能力的发展,在符合小学......
新课改后,我们教学转变为基于课程标准的教学。我们不再把教材奉为皋臬,开始关注学习者本身,重视学习者经验,关注学生学科素养的自......
叶圣陶曾经说过:教科书就是一个例子.教师必须放弃传统的“教学教材”概念,建立“教材教学”教学理念,在教学设计中,必须立足于学......
高中生物是一门复杂的生命学科,其兼具文科和理科特点,尤其是必修三的《稳态与环境》,涉及人体和动物很多生命活动,记忆性的知识点......
教材是实现教学目标的重要材料和手段.在教学中,教师妥善于根据教学的需要,对教材加以适当的取舍和调整.而新版PEP的教材从三年级......
本文在认识英语整合的前提和基本原则基础上指出,有效整合英语教材需要教师全面把握课程标准和教材体系,基于课程与教学的系统性和......
《语文课程标准》提到“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,其丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深......
文章针对分层走班背景下的语文阅读教学,提出整体教学策略,即在学校发展方面要重视阅读氛围的营造,在学科建设方面要建立三年一贯......
