内错角相关论文
分析并整合教材中部分关联的内容,灵活运用教材,整体把握知识结构,理解知识脉络,引导学生自主构建,有利于提高学习效率和课堂教学......
摘要：本文为剖解课堂教学中普遍存在的“过程”短暂的问题，研究基于“过程”的教学操作方法，以“同位角、内错角、同旁内角”为栽体进......
摘要：在新课标的背景下，教学中更强调核心素养的渗透，实现学生能够在数学上的深度学习。结合具体的教学课例，通过课例研究以培养学生的......
摘 要 教具直观形象，有利于通过创设教学情境，促进学生在观察和动手操作中通过直观感知，加深理解，促进探究与交流合作，发展想象力，提高教......
最近我参加了一次青年教师的赛课，内容为苏科版七年级下册第七章《平面图形的认识（二）》的期中复习课.课后，评委老师认为复习得不够到......
3 下列说法： (1)两直线平行，同旁内角互补； (2)同位角相等，两直线平行； (3)内错角相等，两直线平行； (4)垂直于同一条直线的......
两条直线被第三条直线所截构成八个角，简称“三线八角”，在复杂的图形中，直线和角都比较多，这就给寻找同位角、内错角、同旁内角带来了......
2007年中考数学试卷中有不少题目考查平行线的性质及其应用，本文特选几例，供同学们赏析，希望能达到把握方向、指导学习之目的. ......
【摘要】本文对生源非优初中数学的有效教学模式作出了一些探究，归纳和总结。结合在生源非优初中数学教学中某些规律，根据本人在过往......
【摘要】不管是在日常生活还是社会文化情境中，数学无处不在，当然也有纯粹的数学活动，所以人们可以从各个方面来获得数学经验。数学活......
[摘 要：新初一学生，对于几何知识的学习，部分学生有较大困难。有些学生害怕几何题，逻辑分析能力和空间想象能力都较弱。有些学生对新名......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）提出“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.认真听课、积......
七年级下学期的课本中与几何有关的章节是第七章和第十二章，分别是《平面图形的认识（二）》和《证明》.第七章大致可分为两部分：平行线......
同学们，我们知道数学来源于生活，反过来又应用于生活.初中数学主要包括代数和几何两部分，代数容易出现的错误是计算部分，而几何的错误......
[摘 要] 数学教学就是思维的教学. 课本例题都是教材编纂者精心选出来的，只有立足于学生的认知去理解教材意图，挖掘课本例题的丰富内......
七年级下学期“平行线”内容的教学是在学生掌握了线段和角的基础上，对两直线的位置关系的进一步探究。 在学生学过了同位角、内错......
教学目标 1.复习平面内不重合的两条直线的位置关系。 2.复习、理解并运用相交线的性质。 3.复习、理解并运用平行线的判......
[摘 要]在初中数学复习课的教学过程中，教师应引导学生梳理回顾知识点，并根据教学重难点及考点选择典型例题进行讲解，从而巩固学生所......
人教版数学七年级下册第25页习题5．3有这么一道题，如图，一条公路两次转弯后，和原来的方向相同，如果第一次拐角是36°，第二次拐的角是......
提问是课堂教学活动中一个必不可少的组成部分,是进行思维训练、培养学生解决问题能力的一种教学方法。课堂提问的有效性直接决定......
课本中的例习题具有一定的探究性,在学习过程中立足课本,较好地发挥课本例习题的作用,能有效避免题海战术,有利于巩固基础知识,发......
嫁接繁殖是培育优良枣苗的一条重要途径,一般是根蘖苗或实生苗归圃培育1～2年后,进行嫁接,嫁接苗再经1～2年后才能出圃。这就大大延缓......
教师讲课,必有标题。一、二、三、四,这几条可有两种组织方案:其一,形而上学的罗列,也就是“开中药铺”,一、二、三、四彼此孤立,......
摘 要 今天用区的新课改模式设计一节《同位角、内错角》课。本节课希望达到的目标就是分清哪两条直线被哪一条直线所截，准确判断是......
相交和平行是同一平面内两条直线的两种位置关系.在相交线的学习中,离不开邻补角和对顶角;在平行线的学习中,离不开同位角、内错角......
育人之道,立德为本,十年树木,百年树人。作为教师,我们不能忘记自己身上的责任,那就是学生的品德教育。中共中央国务院《关于深化......
平行线的性质与判定涉及的题目主要是从已知图形中辨认出对顶角、同位角、内错角或同旁内角．解答这类题目的前题是熟练地掌握这些角......
众所周知,“同位角、内错角、同旁内角”(以下简称“同课”)是平面几何基本概念之一,它内容简单,除对平行线的判定和性质有用外,似......
两条直线被第三条直线所截，构成八个角，我们称为“三线八角”。根据两个角的位置特征，又把这些角分为同类角、内错角、同旁内角。正确......
新世纪小学数学四年级下册,有一个教学内容是研究"三角形内角和"。在这节课上,我为学生提供了研究的材料,引导他们展开推导与验证......
一、必须练好的几项基本功1.学好文字语言、符号语言和图形语言三者的互译初学几何的同学,往往把文字与图形脱钩,能背熟定义、定理......
两条直线被第三条直线所截 ,得 8个角 ,常称为“三线八角” .所构成的同位角、内错角、同旁内角与今后识别平行线的关系密切 ,现将......
【正】 当前,相当多的教师都在结合自己的教学工作进行一些实验研究。但是,如何通过教育调查和统计分析,收集教育资料,来发现构成......
【正】今年是我们粉碎“四人帮”,走向大治的一年.在以华主席为首的党中央领导下,教育革命正沿着伟大领袖和导师毛主席指引的方向,......
易错点扫描1．易混淆平行四边形的一条对角线分别与两组对边所构成的内错角的对应关系．2．对于平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的......
两条直线被第三条直线所截，构成了八个角，简称“三线八角”，如图1，这八个角从位置关系上看，有以下几种类型：......
