学校特色文化相关论文
常熟市周行中心小学以“习正立品”为校训，通过打造特色教育来带动学校文化建设，努力提升发展内涵。在书法特色创建过程中，学校经历了......
健康向上的学校特色文化对于培养学生的全面发展意义重大,积极向上、文化底蕴浓厚的学校特色文化不仅对学生的学习、生活、身心起......
随着我国社会经济的迅速发展,教育部门对于学校文化建设的要求逐渐增多.处于新时代背景中的各个学校,需要全新认识学校文化建设的......
摘 要： 学校文化是由学校全体成员共同培育和遵循的价值观念体系、行为准则和工作学习作风的总和，是学校教育的重要组成部分，是全面育......
【摘要】经典诵读是将重要的经典作品进行朗读或者背诵，从而实现文化的传承。本文结合经典诵读的运用意义，通过筛选诵读经典材料、班......
作为学校管理者，应该明确，思想凝聚人，用独特的文化塑造人，用人文的理念启迪人，用互动的策略发展人。学校是文化的摇篮，凝聚和吸引师生的......
陶行知先生有句名言:“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”在这一理念的引领下,我们从中提炼出了学校特色文化——生活与表达。......
【摘 要】小学时期是学生接受德育教育的初步阶段，这一时期的德育活动对学生思想道德的构建和行为品质的养成起着关键作用。在素质......
摘 要：“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国。在中国新课改的背景下，校本课程开发成为了新课改的重点之一。关键词：学校特......
学校特色文化建设是学校高质量发展的应有之义。江苏省张家港市锦丰中心小学坚持“坚毅”教育文化主题,把课程教学作为高质量发展......
<正>近十年的绿色教育活动的开展,逸夫小学积累了经验,学校边研究实践边完善整理,通过实行"五个结合",拓宽绿色教育途径,使"绿色教......
<正>温江二中始建于1956年。经过五十余年的发展,学校在新的历史条件下,提出了"让每一个学生都得到发展"的办学思想,提出了"文化育......
<正>一、创建"书画校园·翰墨飘香"特色学校的背景书法、绘画是中国文化艺术传统的国粹,是一门艺术,也是一种文化。为了更好地展现......
学校文化对外宣传、对内管理的理念性文化与学校实际享有的事实性文化存在差异,学校特色文化和校本课程开发的整合价值体现在对学......
厦门一中依据马克思关于人的全面发展的学说来设计与开发学校课程,把对于文化的追求视为促进学生发展、教师发展和学校发展的哲学......
从学校层面看，教育改革发展到今天，很多学校已经形成了自己独有的校园文化，教育教学质量突飞猛进，反观我们地区的学校，仍然是千校一面，随......
较之于历史悠久的学校，新创办学校往往发端于强大的社会推动力之下，与生俱来被赋予了更丰富的时代内涵，肩负着更多的时代使命。“同情......
江苏省苏州市平江实验学校发端于县学,浸润于吴地,百年文脉,精致朴实。学校穿越丝丝江南烟雨,经历无数洗礼,处处透射出睿智坚韧;跨......
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“发展学校特色、追求特色办学”成为许多学校追求的目标．但是许多学校对学校特色内涵的认识、发展学校特色的方法等还存在诸多误区......
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在学校特色文化建设方面,不少高职院校存在认识上的误区和行动上的偏离,主要表现为高度上的欠缺、广度上的狭窄、深度上的肤浅、精......
<正>美术兴趣社团是美术课堂教学的补充和延伸,是培养美术特长生及发现美术专业人才的重要阵地。我校以艺术教育为依托打造学校品......
<正>当代学校文化的核心功能和价值在于,培育学生坚实深厚的科学与人文基础,铸就学生健全人格和良好个性。在学校文化建设工作中,......
学校文化是育人之纲，文化立校代表着学校发展的进步方向。在学校文化建设工作中，如何把握传统与现代、传承与发展的关系，在传承中谋发......
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1.人物:江苏省人民教育家培养工程培养对象、特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、优秀校长、优秀班主任、优秀科研工作......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
特色办学，是新形势下教育改革对各校提出的办学要求。震泽中学作为一所百年老校，一直将“学生有特长，学校有特色”作为自己的办学主张......
<正>校园是学生的精神家园,丰富而有特色的校园文化成为现代学校追求的目标。优秀的校园文化,无论是物质文化、制度文化还是精神文......
对苏州市吴江区79所中小学的1114位校长、教师的调查显示,吴江区学校特色文化建设起源于区域教育转型,根植于学校统整办学,立足于......
<正>常州市清凉小学以"和谐生态成就最佳发展"为办学理念,着力构建具有清凉特色的生态文化,以"悦纳自己,欣赏他人"为校训,以"和谐,......
学校特色文化应以儿童文化为抓手。"七色花·七彩梦"主题儿童文化在尊重儿童的前提下走向儿童,主张构建"七彩校园"特色环境文化,并......
<正>随着教育改革的不断深入发展,彰显学校办学特色,打造学校教育品牌逐渐成为当今学校的发展战略。事实证明,只有优秀的学校文化,......
<正>一、学校特色与学校文化的内涵学校特色是学校基于自身的历史传统和实际情况,在长期办学实践中逐渐形成的一种独特、优质而且......
体验教育不仅是一种德育方式,更是一种教育理念,它以凸显学生的主体性、创造性、实践性为特征。槟榔小学从自身实际情况和学生发展......
<正>一、引言"教育是什么?简单一句话,就是养成良好的习惯"这是我国著名教育家叶圣陶先生对其从事一辈子教育事业的概括。十七世纪......
<正>新高考背景下区域教育发展何去何从?课程建设、课堂变革、智慧校园、校园文化均受到前所未有的挑战和冲击,基础教育面临众多未......
在学校特色文化建设中出现了以异化口号为标志的功利化价值取向、成人逻辑对儿童哲学的僭越、外在行政主导对内在动力的抑制等问题......
学校特色文化是一所学校特定的精神环境和文化氛围,也是一所学校发展和提升的动力之源。现阶段,淮滨高中正处于特色与创新发展时期......
<正>一、学校仪式案例回眸与分析从学校文化的视角来看,学校仪式是学校文化的载体,以仪式的形式开展教育活动,可以让学生获得在课......
随着山东省文登市南海蓝色经济区的强势崛起，该区成为了人们瞩目的焦点。新区发展的需要和资源的优化形成了一个特色学校，这就是集幼......
<正>课程是学校特色文化的载体与"跑道",构建具有个性的、成熟的校本课程体系是达成学校特色文化建设目标的主要路径。南通市五山......
<正>教育与文化密切相关,可以说正是出于文化传承的需要而产生了教育。时至今日,教育与文化的关系更为错综复杂,然而,其作为文化传......
【正】江阴市长山中心小学在新课程改革的背景下,研究长江文化的教育价值,以江苏省教育科学"十一五"规划课题《基于长江文化背景下......
