大学英语教师相关论文
本研究通过定性定量相结合的方法对来自全国不同地区、不同类型高校的694名大学英语教师开展课堂情绪调节策略使用调查研究,对不同......
高校课程思政背景下，作为课程思政主导的教师，其个人素养是落实课程思政的前提。本文基于大学英语课程思政的内涵探讨了大学英语课程......
本文阐述了"课程思政"背景下大学生英语教师职业发展新要求,并指出了"课程思政"背景下大学英语教师职业发展的具体出路。......
“课程思政”理念在目前高校教育教学中受到广泛关注，该理念指出高校教学工作要与思想政治教育结合，对教师素养也提出了更高的要求。......
随着信息技术的高速发展，其应用已渗透到社会生活的方方面面，必然也体系化地影响着大学英语教学。尽快有效提升大学英语教师的信息素......
文章基于大学英语教师课程思政教学能力金字塔模型，调查了国内18所院校502名大学英语教师的课程思政教学能力现状、影响因素和提升......
本研究运用语言教师评价素养相关理论，结合我国大学英语阅读教学情境构建了大学英语教师阅读评价素养理论模型，编制了基于该理论模型......
信息时代的大学英语教学改革对教师信息素养提出了更高的要求。信息素养不仅是大学英语教师的基本能力,更是重要且必备的技能。以......
大学英语教师学术写作能力亟须提高。大学英语教师的工作性质造就了全国高校庞大的大学英语教师队伍,但是这个队伍的学术写作能力......
教师身份认同是保障教学有效开展和影响教师职业发展的关键因素。本研究通过分析一位大学英语教师的反思性定位和互动性定位，探究其......
本研究通过横断面问卷调查、因子分析和回归分析探讨了来自19个省市自治区218名大学英语教师隐性课程与教学策略的特征及关系。研......
在信息技术快速发展的时代背景下,对于开展大学英语教学来说,教师需要具备较强的信息化教学能力,以适应形势发展需要,但目前一些大......
近年来,现代信息技术与大学英语教学深度融合,信息化教学已然成为大学英语教学的必然发展趋势。2020年初,受新冠肺炎疫情的影响,很......
大学英语课程培养目标要求学生具备语言的运用能力、跨文化交际能力和思辨能力,以及树立正确的价值观,那么,课堂教学评价作为培养......
在网络信息时代,线上授课成为大学英语教师面临的重大挑战.作为教学的主导者,高校教师的在线教学能力不仅关乎高校教学的教学质量,......
在现代教育技术飞速发展的背景下,利用网络构建学习共同体已然成为促进教师专业发展的重要手段.由于教学对象多变、教学内容具有普......
教学活动是承载着情绪的实践,外语教学更是如此.为探索大学英语教师情绪与身份的互动关系,本研究采用质性研究方法对十位大学英语......
教学是一种情绪实践,涉及许多情绪体验,但长期以来大学英语教师专业发展一直比较关注教师的专业知识和专业技能,而忽略了教师情绪......
近几年,随着在线课程、翻转课堂被越来越多地引入高等教学的课堂中,尤其在疫情期间,混合式教学的优势日渐凸显.然而与在线课程的广......
摘要：课程思政就是在学校的各门课程中有机渗透思想政治教育，运用社会主流思想影响大学生，熏陶大学生，让他们形成符合时代发展潮流的思......
大学英语教师在高等教育中承担着 教授英语知识的重任,其角色的定位也是重 中之重。英语教师的传统角色是课堂的领导 者,学生处于......
大学英语作为一门基础必修课,具有学时多、周期长、影响面广的特点,这为大学英语落实立德树人的目标提供了得天独厚的条件。然而,......
大学英语教师课程思政教学能力对于大学英语课程思政教学成效极其重要。大学英语教师对于课程育人价值的认知能力、思政元素的分析......
摘 要：教师教学信念是教师相信自身具备足够的能力，可以积极地影响学生学习的一种信念，多密切关联于其教学实践。本研究借助于调查不......
随着高等教育水平的不断提高,教师的专业发展受到越来越多的重视。教师知识作为教师专业发展必不可少的部分,日益成为一个热门话题......
随着教育国际化以及全球化的发展,语言接触正在不断地增加。语码转换作为语言接触过程中的一个必然结果,逐渐成为语言学界的研究焦......
摘 要：有效的二语习得理论，改变了传统语言学习的理念，为语言学习提供了更多的方法，既能让学生在学习语言时遵循一定的规律，也能为英语......
如今社会各个领域中的高风险和残酷竞争预示着一个不确定的、复杂的且高速变化的未来。在这样一种环境下,每个行业都面临着激烈的......
随着教育的不断发展和改革,教师专业发展研究已经成为教育研究的一个重要领域.文章通过对2010～2020年CNKI期刊中有关大学英语教师专......
纠正性反馈是近年来应用语言学领域的研究热点,但以往的研究都只关注教师纠正性反馈的语言模态,忽略了除语言之外其他模态的作用。......
一、引言 校地合作是高校与地方共享资源、互补优势、协同发展的重要方式，也是提升高校社会服务能力的有效途径。校地合作英语教......
本文通过半结构访谈方式对中国大学英语教师对待科研的理解和态度及从事科研对教师职业发展的影响进行了探索性研究。研究发现大学......
以广东X学院为例,对大学英语教师网络学习共同体现状包括对网络学习共同体的态度及期待,网络学习共同体开展的方式、类型、作用、......
采用《大学英语教师职业认同量表》对全国15个省市自治区,38所高校的811位大学英语教师进行问卷调查(有效问卷750份),并对其中22位......
【摘 要】大学英语教师职业倦怠极大地影响了教师的身心健康和高教事业的健康发展。本文从社会方面、组织方面、个人背景方面对英......
【摘要】教师专业的转型发展在地方高校当中是一个关键性发展，随着社会的经济发展，对于人才的培养目标在很大程度上发生了变化，因此，大......
【摘要】教学模式和学习模式的变化，给承担大学英语教学的教师带来了巨大的挑战，传统的英语教师单一角色正逐渐向多重角色转换。本文......
【摘要】本文主要涉及大学英语教师素质提高问题，首先分析了现状，然后对比国外外语教师培训情况，从三个层面提出了国内的的大学英语教......
本文以“可能自我”为理论视角,运用自我研究法探究一名大学英语教师实践性知识构建特征以及自我认知对构建过程的影响.研究结果显......
摘 要： 大学英语教师的专业发展现状有着自身的特点和困难，本文提出了学术沙龙作为大学英语教师在职专业发展途径，阐述了学术沙龙的构......
为了确保大学英语课程思政的顺利实施以及实施效果,必须不断提升大学英语教师的育人意识和育人能力.大学英语教师育人意识和育人能......
思政素养是大学英语教师素养的基本构成元素,是大学英语教师生存与发展及对大学生进行立德树人实践所需的思政知识、能力、态度和......
多媒体教学法在大学英语教学中得到了广泛的应用.它对提高教学质量做出了重要贡献.作为一种教学方法,我们应该转变教学观念,认识其......
目前,关于研究与教师相关的专业发展理论方兴未艾,已经成为指导当代教师发展的新趋势。本文在教育生态学视阈下,以大学英语教师为......
摘要：近些年来，反思的理念在世界各地的教师教育中已得到广泛认可和应用。目前，外语教师发展的研究已经从对教育教学方法的探讨转向对......
摘要：ESP课程教学是当前大学英语教学改革的必然趋势，其重点是培养既具备较强英语语言能力又具有专业英语能力的学生。本文简单介绍......
