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随着教育的不断发展和改革,教师专业发展研究已经成为教育研究的一个重要领域.文章通过对2010~2020年CNKI期刊中有关大学英语教师专业发展的文献的分析,总结制约大学英语教师专业发展的因素、大学英语教师专业发展中存在的问题、大学英语教师专业发展的环境,以及大学英语教师专业发展的有效途径.