历史结论相关论文
历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识,主要包括对历史现象或历史事件的性质、意义、历史地位等所做的总结。历史结论是从......
历史同其他科目一样,其目的是为培养有思维、有见解、有创造性的人才奠定基础。在实施素质教育的今天,教师在培养学生的创新意识,......
【内容摘要】在教学过程中，对学生能力的培养比灌输学生知识更重要，如果学生具有多种能力，他们就能一边阅读课本，一边自己消化课本中的......
“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。”——这是中国共产党的创始人之一李大钊对青年的热切期望。 “我们党......
中国道路 李红岩 龚云 宋启发 著 黄山书社 9787546124155 2012-01 880.00 本书讲述了中国人民自鸦片战争以来为救......
<正>史实:即历史事实,是指客观存在过的真实情况,包括人类社会生活中的经济、政治、思想文化、科学技术等各方面的内容。历史史实......
“拜人民为师”、“把群众当亲人”在“七一”讲话中，胡锦涛用生动和充满感情的语言再次强调：“90年来党的发展历程告诉我们，来自人民......
选择题作为历史高考的基本题型之一，已经存在了二十多年，命题技术十分成熟。它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各......
交易便利性是货币的本质rn货币的基本职能是交易媒介和价值尺度,货币交易的便利性决定了货币的历史与未来.从传说中的贝壳、毛皮、......
高中《世界近代现代史》(选修)2003年版(以下简称新教材)下册第一章,与高中《世界近代现代史》(必修)1996年版(以下简称旧教材)下......
论证分析型选择题是从问答题中的论证题发展过来的,这类题型有两种形式。一是在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点,要求考......
史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下的痕迹,是了解和认清过去的媒介,所有历史结论的得出都离不开史料.如果历史研究......
任何侵略战争都是全人类的劫难。即使对侵略者本身也不例外,他们无不以喜剧开场,以悲剧告终。二十世纪的两次世界大战,特别是第二......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。浅析高一历史新教材教学的新特点@黄丽华$广州市第八十六中学
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史料是指构成历史的材料，是人类历史发展过程中遗留的痕迹。从广义上讲，凡是人类活动的遗址、遗物、遗存都可以称为史料。研究历史离......
历史知识是一个整体,是由点、线、面、体串成的知识网络.如果只掌握零碎的知识,孤立地记忆几个分散的知识点,不可能把历史学好.现......
选择题是高考历史试卷的基本题型之一，它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容，以及考查获取和利用有效信息、......
一、“历史结论”及其地位。 历史结论是关于历史现象的基本断判和基本观点,它同历史事件、历史概念一起构成历史的基本知识。......
历史比较问答题就是将某一历史现象的不同阶段或将两个甚至两个以上的历史现象、历史结论、历史人物等知识点综合在一起、要求从特......
１９１９年爆发的五四运动，是新旧民主主义革命的分界，是新民主主义革命的开端，这是《中国近代现代史》中明确的历史结论。但历史的发展绝不是......
2003年高考文综卷第41题是就人口迁移和城市化设计的一道跨学科综合题,“人口迁移和城市化是人类社会发展历程中的重要现象”,这是......
对于两汉和隋唐对外交往的范围以及丝路的发展过程,现行人教版《中国古代史》课本没有直接的结论阐释。许多同学深感迷惑.不能明......
党的十六大报告指出:“党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把保持党的先进性和......
2004年11月19日,中共中央党史研究室政党中心对原中国驻波兰大使刘彦顺及李惠娣参赞进行了访谈。刘彦顺大使1954年赴波兰留学,入华......
民生问题不楚一个新问题,自古有之.中国“民生”之略艰辛漫长,无数先哲和仁人志士都进行过不懈求索.翻开中国共产党的历史,其实是......
靖任秋（1905-1996），江苏铜山人。1925年加入中国共产党，参加过南昌起义、北伐战争。建国后，历任天津市政府委员、公安局长，国家交通部党......
抗日战争胜利,是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利,开辟了中华民族伟大复兴的光明前景.rn2015年7月30日习近平同志在主持......
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供......
今年青岛初中历史学业水平考试较往年有了重大改革,不再是会考科目,而是赋分80分,计入中考总分。从试题形式上看,今年试题删掉了填......
我们会经常看到中学历史教材中有关“新”字的历史概念与历史结论，或具有特定而深刻的含义，或体现了历史发展的时代特征。准确地把握......
高中历史教学首要目标就是落实课标和考纲要求，在这个基础上，教师也要不断充实自己，扩充史料来源，让枯燥的历史结论丰满起来。尝试给学......
“普世价值”不会给我们的国家和人民带来福祉近些年来，一些人不顾我国国情，不顾大多数人民群众的利益和愿望，无视改革开放的成功经验......
<正>历史学教授葛懋春在《历史科学概论》中指出:"史料就是研究历史和编撰历史所用的资料,或称之为历史的信息。"[1]初中生处于历......
《三国鼎立局面的形成》是北师大版初中七年级历史第四单元《政权分立与民族汇聚》的第一课。教材从曹操统一北方和三国鼎立两个方......
中考历史选择题通常以文字形式或图表材料为载体，通过设置最佳选项的方式，综合考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内......
中国共产党90多年建立发展壮大的历史，最重要的历史结论，那就是办好中国的事情，关键在党。党的十八大报告强调，全面提高党的建设科学化......
针对《蒋界石日记揭秘“九一八”事变》一文作者关于“蒋介石不大可能下令张学良“不抵抗”的观点，提出几点质疑，指出，仅以蒋介石9月1......
有句著名的话，叫“历史是个任人打扮的小姑娘”，它说明了人们在试图抵达和还原真实的历史时面临的艰难和尴尬。由于立场、视角和目的......
根据某篇土地卖契的地权之名与地权之实．主要是地权之实得出地权转移的语义结论，称之为单篇解读。把原始白契看作单篇，根据原始白契、......
历史教学的目的，不仅仅在于让学生掌握必要的历史知识，也不仅仅在于提高学生依据有关史料，通过思考，对历史人物、事件、现象产生个人的......
历史结论型选择题着重考查学生对历史人物、历史事件和历史现象的性质、目的、特点、作用、影响以及局限性的主观认识，它因素材来源......
