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[期刊论文] 作者：沈静,
来源：语文世界(教师版) 年份：2019
语文课堂上，老师在指导学生理解课文内容的时候，常常会想尽各种办法让学生去感悟领会，如想象感悟、比較感悟、抓关键词感悟、看图感悟、结合实际感悟等，往往都会得到较好的效果。【教学片段一】 师：请大家快速浏览课文，思考司马迁为什么要发愤写《史记》？ （生分别交流） 师：语言可以简练一些，再试试。 （生再试着交流） 师：你们说得真好！在快速浏览课文的基础上，用一句话概括司马迁发愤写《史记》的原因...
[期刊论文] 作者：蒋林孙,,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2019
学生的阅读越来越受重视,为拓展学生的阅读面,班级每周五的第四节课为阅读课.一学期下来,学生喜爱在阅读课上听精彩片段与新书推荐分享,他们对阅读课非常狂热,希望一周能有两...
[期刊论文] 作者：王梓同(文/图),
来源：中国少年儿童:小记者版 年份：2019
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[期刊论文] 作者：薛净,
来源：学苑教育 年份：2019
要让学生在课堂上学到真正的语文,就应在课堂上通过对一篇篇课文的学习,教会学生学语文,从而提升学生的语文素养。一篇篇课文是训练学生进行语言表达的好材料,学生可以通过模...
[期刊论文] 作者：蒋美苏,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2019
[摘 要]作文，是语文教学当中无可避免的话题，也常常是令人头疼的问题。对于教师来说，“教什么，怎么教”是一种困惑，核心问题表现为“怎么教”;对于学生来说，“写什么，怎么写”是一种烦恼，核心问题指向为“写什么”。“用课文学作文”，着重以人教版小学语文教材（2004版）为基石，以学科内部整合为抓手，探究一条习作的新路。 [关键词]习作教学;用课文学作文;学科内部整合 [中图分类号] G623.2...
[期刊论文] 作者：张颖,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：童子,
来源：文学少年(低幼版) 年份：2019
我知道了春天 是多么嫩绿 燕子在稻田上 蝌蚪在小溪里 我知道了黄昏 在蒙蒙的烟雨后 小巷里点点灯火 杏花一般恬静 我知道了那些 面孔朴素的人 他们的往事足迹 在时光中永恒 就像已被雕刻在 巖石上的花园与姓名 又被珍重地印在 春天的语文课本中...
[期刊论文] 作者：李静雅 马敬,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
《语文课程标准》指出：语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。现行小学语文教材图文并茂，这对于小学语文教学来说具有非常重要的意义，更能突出语文学科特征，更加符合小学生的心理特点与认知规律，更能激起学生浓厚的学习兴趣，引发学生丰富的想象，利于学生审美情趣与情感的提高。在教学中我们要重视插图的运用，引导学生展开快乐...
[期刊论文] 作者：董金荣,,
来源：小学教学参考 年份：2019
语文教材是精选的最好的阅读材料,如果能利用课文文本引导学生从中领悟到写作的灵感和素材,汲取古今中外文章中的写作精华,可以使学生走出“作文难,难作文”的窘境。...
[期刊论文] 作者：王星,
来源：商情 年份：2019
语文课的“文”味,是老师和学生双方都要充分发挥自己的聪明才智,通过对文本进行感知、体验、理解、想象,在读懂文本的精神和言语文意时所体现出来的整体情感.教师应多给学生...
[期刊论文] 作者：胡晓英,,
来源：文渊（高中版） 年份：2019
《语文新课标》中提出:“语文教学中要整合教学资源”.作文与课文历来是语文学科中的两大主要部分,所以,无论是从理论上还是在实践中,都要使其在统一的系统中,提高学生的学语...
[期刊论文] 作者：黄桂水,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：赵雅娴,
来源：语文天地·初中版 年份：2019
语文教师应带着强烈的“任务群”意识，重新建构自己的语文教学，为学生开创全新的语文课堂视域。要依托课文，又要摆脱“教课文”的惯性，努力将现有教材的文本内容优化为教授语文新课程的主要教学抓手：以作者为中心，适当选读其他作品，以微角度切入学习任务;以文体为中心，适当整合同类作品，以“群文阅读”的方式做有目的的阅读迁移。 一、以微角度切入学习任务 《沁园春·长沙》是毛泽东诗词的经典篇目，意象雄...
[期刊论文] 作者：任文汇,
来源：新课程 年份：2019
目前中学生普遍存在着重理轻文的倾向,语文学习的现状不能尽如人意。主要表现在下面两个方面:一是课外阅读很少,读书不多,尤其是对文学经典阅读少,以致语文学习缺乏内涵,张力...
[期刊论文] 作者：郭润凤,
来源：数码设计 年份：2019
《义务教育语文课程标准》指出“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的的语文素养。”课文插图就是一种重要的课堂教学资源。在教学中,教师要充分利用这...
[期刊论文] 作者：张凤梅,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：语文课应先以语言文字为主，教学中应该重视备课环节;让学生在朗读中读出语文味;要注重字词教学，拓展字词的内涵与外延;淡化教师的“教”，侧重学生的“学”。 关键词：语文课;字词教学;侧重学 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）17-0134-01 调查表明，现在的学生多不喜欢学语文。原因大多是语文教师将语文当思想品德来上。教师费尽心思挖...
[期刊论文] 作者：沙莎,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2019
对于学生来讲,小学是学生学习的黄金时期,也是养成好习惯,培养学科兴趣最重要时期.小学语文课堂中,不仅要给学生讲解课本知识,还要开设作文课,培养学生作文能力,提高学生写好...
[期刊论文] 作者：张发和,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】结合新课程改革背景，本文对新课标下人教版初中语文作文教学现状展开了分析，然后从审题、立意、选材、构思四个方面对语文课堂写作教学方法进行了探讨，为关注这一话题的人们提供参考。 【关键词】新课标 人教版初中语文 作文教学 引言 在初中语文教学中，作文教学为重要组成部分。针对作文写作，人教版初中语文教材中设计了较多话题，供课堂写作练习使用。但就目前来看，初中语文写作教学存在较多问题，无...
[期刊论文] 作者：姚冬兰,
来源：科教新报 年份：2019
课文《聂将军与日本小姑娘》真切生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法送往日军驻地的经过。全文语言朴实、内容感人，但并没有提及感恩的场景，因此课后我安排了这样一个练习：展开想象，说一说40年后美穗子和她的家人专程前来看望聂将军的情景，然后再写下来。 一个学生说：“美穗子见到聂将军时一下子泪流满面。”我赶紧引导：“是啊，你还能想象她的动作吗？”另一个学生补充：“美穗子见到...
[期刊论文] 作者：黄燕容,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：随着信息科技的发展，微课的使用越来越广泛，利用微课翻转课堂，让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。 关键词：微课；小学；翻转；语文教学 一、时代背景 随着科技的高速发展，各种电子产品层出不穷。对学生的吸引力也越来越大。如今许多的电子产品已成为我们生活中必不可少的生活用品，如手机，电脑平板……而这些正好是微课的最好媒体。 随着生活质量的提高，人们对生活也越来越有追求，作为小学生的父...
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