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[期刊论文] 作者：窦桂梅,
来源：广西教育·A版 年份：2010
回顾自己从事语文教育的二十多年历程，可以用三个阶段来概括：先是课文，再是语文，而后是课程。这几个阶段，既是教育改革和发展的方向，也是语文教育的具体发展过程，当然也是我作为一名普通教师立足课堂走过的漫漫历程。 一、课文 我上小学的时候，是上个世纪70年代，手里唯一有的“语文”就是课本。那时候“读书无用论”弥漫整个社会，而且课本的政治性贯穿整本教材。语文课文的政治化，使得语文课变成了政治课...
[期刊论文] 作者：刘晓妮,
来源：中外教育研究 年份：2010
我们很庆幸地看到,语文课已走出“掌握生字新词——分段概括大意——归纳中心思想——分析写作特点”的教学沼泽。但是,我们又遗憾地发觉,语文课又陷入了过于拘泥教学参考书和课本知识点的新的教学泥潭。 某市中学语文青年教师研究会会员大会暨中学语文学科第三次教学研讨会正在举行,这次研究会设定的中心是记叙文的阅读和学法指导。会议的主要内容为听课,依次为《八只小猫》(两人先后上此课)、《白杨礼赞》、《过万重山漫...
[期刊论文] 作者：牛清凤,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
执教初中语文多年，每年都会遇到这样的问题：有很多学生讨厌语文，尤其是文言文。主要原因在于当前的语文教学受高考和评价体制的限制，还没有完全摆脱应试教育的束缚。旧的教学观念...
[期刊论文] 作者：陈理中,,
来源：时代教育（教育教学版） 年份：2010
文言文是我们祖先记录人类文明的工具,是中华文化宝库智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝.学好文言文对继承优秀的传统文化、弘扬民族精神、提升自身素质、提高语文水平等方面...
[期刊论文] 作者：陈建伟,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2010
<正>暑假期间,我先后到华南、华东的几座城市参加中学语文教研活动,观看了不少现场展示的语文课,确实感受到了新课程实施以来语文课堂发生的一些可喜变化。如今的语文课,正在...
[期刊论文] 作者：吴忠豪,,
来源：小学语文教学 年份：2010
<正>语文课究竟是教课文还是教语文,我们语文教师的认识在理论上是一致的,应该是"用课文来教语文"。然而在实际的课堂教学中,不少教师客观上还是围绕"教课文"设计教学...
[期刊论文] 作者：陈红喜,
来源：小学生导刊(低年级) 年份：2010
妈妈,我背今天学的课文. 锄禾日当午,汗滴...
[期刊论文] 作者：管玉平,
来源：学生之友：初中版 年份：2010
我的语文课是学生无拘无束,畅所欲言的发挥场所：个个神采飞扬,摇摇欲试;即使是最内向、最不善于言语的、我也会耐心的鼓励她,引导她,让她去说,而且到第二次的时候还能让她到老...
[期刊论文] 作者：倪玲珍,,
来源：陕西教育(教学) 年份：2010
随着网络媒体的普及，语文老师上课非常喜欢用一张张精美的图片、一段段生动的视频……每一堂公开课，总要花上几小时甚至数十小时收集资料，做课件。一次教研活动往往把执教老师、...
[期刊论文] 作者：张小平,
来源：教育新视线杂志 年份：2010
说课是一堂课的缩写、精华,它能较为全面地反映教师的理论素质和语文专业素养,比较具体地展示出教师的业务能力、教学基本功等综合素质;同时,能使语文教师以自己的文化、精神、心理、内在、主体的体验和学生进行心的交流、美的引导、理的启示,以此影响学生、感悟学生、吸引学生、开阔学生的视野、增长学生的能力,使课堂的四十分钟高效、优质。那么,语文课到底该说些什么呢? 一、说教学思想 这就应该突出一个“新”字...
[期刊论文] 作者：倪玲珍,
来源：陕西教育·教学 年份：2010
随着网络媒体的普及，语文老师上课非常喜欢用一张张精美的图片、一段段生动的视频……每一堂公开课，总要花上几小时甚至数十小时收集资料，做课件。一次教研活动往往把执教老师、电脑老师忙得苦不堪言。我不禁思索，如此伤财劳命的事情，究竟对学生语文素养的提高有什么帮助?花这么多时间精力，值得吗? 一、多媒体课件，会淡化语言文字中包含着作者的独特体验与思考 前些日子学校组织老师到湖边滩上烧烤。回来后...
[期刊论文] 作者：罗刚淮,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2010
有一位数学教师出身的校长私下说：“最怕听你们语文课。一节课拉拉扯扯，不知道要讲些什么，乱糟糟的。”有句话说得好，数学课是一条线，语文课是一大片。该校长习惯了数学课条理清晰...
[期刊论文] 作者：唐开发,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2010
【摘 要】新课标下文言文课堂教学,必须教文化、教文言、教文章,并通过引导学生预习、质疑、解疑、训练,将知识学习和能力培养结合起来,提高学生的语文素养。 【关键词】文言文课堂教学 预习 质疑 解疑 训练 新课标下文言文课堂教学,教什么,怎样教,已成为广大教师的一大困惑。近年来我们对文言文课堂教学进行了革新,做到教文化、教文言、教文章,并通过引导学生预习、质疑、解疑、训练,将知识学习和能力培养...
[期刊论文] 作者：祝芳,,
来源：资治文摘(管理版) 年份：2010
语文课堂生成的主要内容应该紧扣《语文课程标准》和课文中心,即认识生成、情感生成、美学生成和谋篇布局的生成。生成的途径虽有词语的引申、语句的借题发挥、事物的联想等,...
[期刊论文] 作者：徐进祥,
来源：现代教育探索 年份：2010
课文阅读课是小学语文课的主要课型,应当以怎样的思路进行教学?人们的共识是:必须以诵读为重心坚持语言文字的整体训练。这一思想在99年底全国阅读教学观摩活动中已得到较好的体现。如果把这一思想加以理论的系统化,则可进一步明晰为“三为主、三整体”。 一、阅读课堂应当以训练为主 当然,对语言的运用是建立在对语言理解的基础之上的,但这只是相对而言,另一方面,积累运用又能促进对语言的进一步理解...
[期刊论文] 作者：周 虹,
来源：中小学教育 年份：2010
一直以来,“文言文教学难度最大”是语文教师们的共识。尽管文言文教学依然遭受“白眼”的待遇,但并不影响它在中学语文教学中的比重。在新课改的大背景下,文言文教学更是成为我们教师课改中的关键点之一。 因此,如何做好文言文的教学,是我们广大教师必须认真对待的工作。所谓教无定法、殊途同归,笔者只想从“重文但不轻语”这一点来浅谈文言文的课堂教学。 一、要把文言文当做“文”来教 阅读现代文,我们都知道按...
[期刊论文] 作者：陈丽端,,
来源：现代教育论丛 年份：2010
<正>在教育者的传统观念中,上什么学科就得有什么学科的味道。比如语文课,就得上出语文的味道来。这里所谓的"语文味"指的是语文课要有字词句篇、语修逻辑的研究和学习。语文...
[期刊论文] 作者：张东蕙,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2010
新课改轰轰烈烈地开展，其特点是以学生研讨为主，教师大胆放手，为学生创设广阔的自由空间，这一点，对文言文教学的影响是深远的。它改变了教师僵化、死板的传统教学模式，突出强调了学...
[期刊论文] 作者：彭 凡,
来源：智慧少年 年份：2010
这几天,我班的每位同学都感到很郁闷,为啥?还不是在体育比赛接力中痛失第一名。作为体育特色班级,太丢人了……...
[期刊论文] 作者：关义军,
来源：小学生故事与作文 年份：2010
第一节课是欧阳老师的语文课。按照欧阳老师讲课的进度，应该讲新课了。可欧阳老师没有讲新课，他站在讲台上，笑眯眯地环视了一下同学们，故作神秘地说：“同学们，今天我们不讲课了，我们...
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