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[期刊论文] 作者：戚春志,,
来源：考试(高考数学版) 年份：2008
一、目标指引1.理解椭圆(中心在坐标原点)、抛物线(顶点在坐标原点)的标准方程和几何性质(范围、对称性、顶点、准线和离心率),了解双曲线(中心在坐标原点)的标准方程和几何...
[期刊论文] 作者：吴学文,,
来源：数学通讯 年份：2008
1.本单元知识网络2.重点、难点、热点分析重点知识:圆锥曲线的两种定义、标准方程、图形和简单几何性质以及参数a,b,c,p,e的几何意义;直线与圆锥曲线的位置关系.重点思想:数...
[期刊论文] 作者：刘忠,,
来源：高中生之友 年份：2008
<正>一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.方程x(x~2+y~2-4)=0与x~2+(x~2+y~1-4)~2=0表示的曲线( )。(A)都...
[期刊论文] 作者：石志群,,
来源：新高考(高二版) 年份：2008
1704年,爱德蒙·哈雷根据掌握的数据,计算了多颗彗星的飞行轨道.他推定,1682年、1607年、1531年和1456年出现的彗星属于同一颗,这颗慧星约每76年完成一次绕日飞行;他还预测这...
[期刊论文] 作者：汪继波,
来源：中学数学研究 年份：2008
教科书上有这样两个问题：（1）点M（x，Y）到定点F（c，0）的距离与它到定直线l：x=a^2／c的距离之比等于常数c／a，其中0〉c〉0．求点M的轨迹方程．...
[期刊论文] 作者：焦景会,,
来源：河北理科教学研究 年份：2008
1要点归纳圆锥曲线是解析几何的核心，它本身侧重于形象思维、推理运算和数形结合，综合了代数、三角、几何、向量等知识，综合了各种数学思想，因此成为高考的热点．具体来说，在学习中...
[期刊论文] 作者：肖智胜,
来源：广东教育：高中版 年份：2008
圆锥曲线方程章节是高考必考内容，其题型为“一大一小”或“一大两小”，考查内容包括圆锥曲线的几何性质、直线与圆锥曲线的位置关系、圆锥曲线的应用探索问题以及圆锥曲线与其...
[期刊论文] 作者：郭青初,,
来源：试题与研究 年份：2008
圆锥曲线是学习高等数学的基础,自然是高考数学命题的重点内容.教育部考试中心及自主命题的省市近几年命制的试卷,涉及圆锥曲线的题型新颖别致、自然流畅。内容综合、解法灵...
[期刊论文] 作者：古源,,
来源：数学爱好者(高二人教大纲) 年份：2008
高中数学课程改革特点之一,即将纯数学理论转化为数学应用,着力培养学生的应用意识.其中一些以圆锥曲线在生活和生产实际中的应用为背景的应用问题,越来越多地展现在学生面前...
[期刊论文] 作者：张松年,,
来源：新高考(高二版) 年份：2008
从卫星上天,到星际探索,随着现代科学技术的发展,圆锥曲线的知识和解析几何的思想方法越来越得到社会的重视.(在学习过平面解析几何初步的基础上)学习圆锥曲线与方程,关键是...
[期刊论文] 作者：白俊霞,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2008
直线与圆锥曲线的位置关系中，若直线与圆锥曲线有两个交点则直线被截得一段弦．由联立方程，韦达定理或点差法可以发现——弦、弦中点、圆锥曲线三者之间有密切的联系，知其二必知其...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建中学数学 年份：2008
线性规划问题在近几年各地的高考试题中经常出现,它具有代数和几何的双重形式,常与函数、集合、方程、不等式、平面向量、数列、三角、概...
[期刊论文] 作者：黄燕华,,
来源：福建中学数学 年份：2008
线性规划问题在近几年各地的高考试题中经常出现,它具有代数和几何的双重形式,常与函数、集合、方程、不等式、平面向量、数列、三角、概...
[期刊论文] 作者：吕学柱,,
来源：中学教研(数学) 年份：2008
文献[1]从3种类型圆锥曲线的研究中给出了圆锥曲线的一组统一性质，文献[2]给出了用统一定义对文献[1]中的统一性质的证明．受其启发，本文通过对一道试题的研究给出了圆锥曲线又一...
[期刊论文] 作者：李爱琼,
来源：中学理科园地 年份：2008
一、利用圆锥曲线定义解题 圆锥曲线的定义，揭示了椭圆、双曲线、抛物线各自的性质及其几何特征，圆锥曲线的定义常涉及动点与两定点的距离和或差，或是动点到定点与定直线距离比，或涉及焦半径、曲线上的点到准线的距离等，凡与此有关的均可联想到定义的应用。熟悉定义，应用定义，往往能使我们更加容易地找到问题的解法。...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建中学数学 年份：2008
本文给出圆锥曲线的两个性质,并举例说明其应用.性质1:圆锥曲线与过定点的直线相交于A、B两点,过A、B两点的两切线的交点在同一直线上.例1对于双曲线22ax2-by2=1(a>0,b>0),若...
[期刊论文] 作者：刘志新,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2008
误区1概念不清,盲目解答例1到A(2,0),B(-2,0)的距离和为4的点的轨迹是( ) (A)抛物线.(B)椭圆.(C)线段.(D)直线.分析易错选(B).由椭圆的定义知,常数大于|F_1F_2|,避免动点轨迹...
[期刊论文] 作者：吉晓波,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2008
圆锥曲线是高中数学的重点内容，也是高考命题的一个热点．圆锥曲线题目涉及知识面广，综合性强，在解题过程中稍有疏忽就会出现错误．本文例析常见的错误解法并进行错因剖析．...
[期刊论文] 作者：梁克强,,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2008
一、与向量综合这类问题设计在知识交汇处,它构思精巧、立意新、综合性强.例1已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)(x1x2≠
First, with the vector synthesis This type of problem de...
[期刊论文] 作者：刘瑞敏,,
来源：河北理科教学研究 年份：2008
例1 双曲线x^2/9-y^2/16=1上有一点P到左准线的距离16/5,则P到右焦点的距离为_____....
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