高中英语阅读课相关论文
《普通高中英语课程标准》（2020年修订版）指出要在问题情境中训练学习者的思维能力和问题解决能力,其中思维能力具体是由逻辑性、批......
词汇作为英语语言的基本组成部分,在英语阅读中发挥着重要的作用。词汇教学的质量越高,阅读教学工作的推进就越顺利,这也为高中学......
导入作为英语阅读教学的第一步,在教学中起着十分重要的作用。但目前高中英语阅读教学中的导入活动没有得到足够的重视,且对高中英......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》对学生英语学科核心素养在思维品质与学习能力的培养方面提出了要求,这与深度学习的理念十分契......
课堂师生协商互动是指在课堂上师生之间为得到更准确的语言表达形式或获取更多信息而对产出话语进行调整、修饰,最后肯定的过程。......
深度学习以高阶思维为核心特征,注重学生对学习内容的批判性理解和有效迁移运用,涉及学生学习投入程度和认知体验。学生深度学习能......
摘 要： 比较研究高中英语阅读和语法课中教师使用各类纠错性反馈及效率情况，即学生修复情况，共选择16节高一英語课，包括8节阅读课和8节......
随着全球化进程的加速,英语课程与教学的重要性也越来越突出。2017年出版的《普通高中英语课程标准》中提到的“英语学科核心素养......
现如今互联网公司涉足在线教育,各类网络平台为直播课堂提供技术支持,网络直播课堂发展日趋成熟.但网络直播教学在为教学带来便捷......
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习过程中其他人的帮助,利用必要的学习......
摘 要： 随着我国融入世界经济一体化的步伐不断加速，英语学习对每个人的发展也显得越来越重要。阅读理解作为英语教学的重要内容，而提......
阅读是英语中的一项重要内容。如果高中生在学习英语过程中不大量阅读文章，其英语学习面就很窄，根本增长不了词汇量。那么，作为高中英......
摘要：阅读课有效教学虽是一个老话题，但随着浙江省新高考改革方案的实施，考试的时间、次数和题型都有变化，尤其是新题型的出现，使得试题......
阅读教学一直是高中英语教学的重点,随着多模态语篇在课堂上的日益普及,阅读教学中的教师话语分析也成了重点.运用多模态理论对教......
摘 要：在《义务教育英语课程标准（2011年版）》中首次出现了任务型教学法，该方法与新的课程标准相符合，且有利于新标准的实施。因此，该方......
课堂提问是目前较为有效的一种教学方法,一直受到教师的高度重视,并广泛的应用在课堂教学中.课堂提问能够使教师了解学生的听课情......
本文依据新课程标准的要求及英语学科的特点,就如何在高中英语阅读课中渗透学生的德育教育展开论述并结合教育教学的实践论述了作......
传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体，忽视了培养学生的阅读......
高中英语的学习对学生们来说是很重要的,英语学习成绩的好坏将直接决定着学生们的高考成绩,而阅读的好坏又直接决定着学生们的英语......
摘 要： 新课程标准着重强调了创新精神的重要性，新课程改革给高中英语教学提供了相对比较广阔的创造空间。本文通过探讨教师在阅读课......
摘 要： 在高中英语阅读课中应用任务型教学法，主要强调学生的参与度，英语教师在其中起引导作用，引导学生对所获取的英语知识进行信息加......
摘 要：施之教法，贵在启导。导入在高中英语阅读课中的作用举足轻重，好的导入可以激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性和主动性，会......
摘要：阅读课是高中英语教学的重要课型，引起了许多英语教师的高度关注。阅读课的时间管理是否合理直接影响到阅读课的质量。因此，如何......
在英语教学实践中，不仅要对教材进行合理地利用，而且要将信息技术引入到英语教学中，创造出一种更加和谐的教学氛围，激发他们的学习兴趣......
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是培养学生阅读能力的主要渠道。传统的阅读课教学方式只是把课文......
基础教育阶段英语课程的根本任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。然而, 由于......
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富、与时代紧密相连等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主......
在英语教学过程中，尤其是高中阶段，阅读一直受到重视。高中英语教学大纲中明确指出：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练......
人类通过阅读可以获得丰富的信息并实现与社会之间的良好交流,新课程标准的实施对高中英语阅读课堂教学提出了更高的要求。在传统......
一、引言阅读是英语教学的重要部分。在目前的高中英语阅读教学实践中,大部分教师都采用读前、读中和读后三阶段阅读教学模式。读......
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道.然而,传......
当今新世纪人才必备的基本素质之一是英语能力。随着新课改的不断深入,高中英语阅读课堂教学的模式也在发生着深刻的变化,《普通高......
高中英语阅读课教学是单元教学内容中最重要的一部分。因此,我们要做好教学活动的设计,这样才能有效地提高学生的英语阅读能力。笔......
在以“应试”为中心任务的传统英语教学中,“统”“独”“死”是课堂教学的典型特性.而高中英语阅读课也普遍存在沉闷、低效的现象......
课堂导入是引导学生进入有效学习的热身方式,它直接影响学生对整堂课的注意力投入。笔者通过对吉林省部分重点高中英语阅读课导入......
高中学生词汇记得快,忘得也快,需反复查词典;词汇量普遍偏小;词义感知不到位;词汇内化率低;无法建立英式思维,词汇输出依靠母语中......
阅读理解部分一直是高中英语教学中的重头戏，它在各种英语考试中所占的比例都很大。但很多学生因词汇量不足或对英语阅读缺乏技巧，再......
随着新课程标准的实施,我国教育领域都实施改革及创新,传统落后的教学观念逐渐被先进的教学理念所替代,并取得了一定成就.英语阅读......
英语是一门语言工具课.学习语言就是学习语言交际技巧,掌握交际能力.交际能力,是指在真实的情境中运用英语通过听、说、读、写交流......
高中英语（SEFC）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而......
建构主义者提倡情境性教学,认为学习应在与现实情景相类似的情境中发生,学习内容要选择真实性任务,以解决学生在现实生活中遇到的......
阅读理解与词汇教学相辅相成,互相促进。本文结合高中英语阅读教学实际情况,分析了词汇与阅读课的关系,探讨了目前英语阅读课中词......
随着素质教育工作的进展在不断深入,对于学生个人综合能力的培养正在学历教育阶段不断的加强,其中中学阶段,特别是高中阶段的英语......
在当今社会,人们需要从各个领域运获取大量的信息,无论是产品的说明还是杂志和报纸的普遍订阅,使得阅读就一获取信息的重要途径变......
