重点词句相关论文
注重学生阅读理解能力的培养是语文教学的侧重点所在。在教育教学改革深入推进和全面发展的背景下,教师也充分认识到在语文教学中......
阅读理解能力培养是小学语文教学的重要内容,良好的阅读理解能力将为孩子们各学科学习奠定坚实的基础.文章首先阐述了小学语文阅读......
小学语文教学要指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,词句教学是小学语文教学的一项重要内容,是阅读教学的重要组成部分。它在......
随着新课程改革的不断推进,文言文阅读教学受到了教育界的广泛关注.文言文作为中华文化的智慧结晶,在培养学生语文表达能力和帮助......
古诗词的选编既是传承我国古诗词的精华,又是让学生了解我国古文化的丰富多彩,增加学生的文化底蕴。
The selection of ancient p......
新课改中许多新理念给语文阅读教学带来了无限生机勃勃的活力,我们的跨越式课堂上增加阅读量,学生朗读感悟能力显著提升,但我们更......
对于阅读能力较低的学生来说,教师选择了一个合适的切入点便是选择难点的突破口,便是给了他们一个支点,让学生能借此举重若轻地把......
从教十余年来，这样的现象越来越突出：数学教学中，学生害怕解决问题，做起来感到枯燥、头痛。但解决问题又是数学教育的核心，培养学生解决......
内容摘要： 新的《语文课程标准》将“全面提高学生的语文素养” 作为语文教育的基本理念之一， 并强调“语文教学的任务之一就在于......
57岁的吕建光,看起来像个40出头的年轻人。尽管脸上已经有了不少皱纹,但他高大的身材,以及满脸的自信和笑容,很容易让人忽略岁月留......
阅读教学在小学中年级的语文教学占据重要的地位.一方面是由于,阅读是充分理解文章的主旨的主要方式,另一方面,要想提高学生的口头......
【设计理念】阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。在本课的教学设计......
小学语文教学必须抓住“读”字，让学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过：“语文教学的最终目......
在小学教育中，阅读的知识比重一直有增无减。掌握好阅读的技巧无疑成为同学们在语文成绩上取得进步的突破口。以前的阅读教学往往纠......
选择合理的方法对语文课堂教学有着十分重要的意义。因此，小学语文教育者要以积极的情感不断地感染、激励学生，并根据学生对不同情感......
俞蔚，女，1968年2月出生，江苏南通人，本科学历，中学语文高级教师，现任启东市教师发展中心教育科研科科长，从事高中语文教学20余年，倡导“绿......
【教学目标】1.默读课文,了解文章的主要内容,有感情地朗读文中让人感动的片段。2.认识本课的生字和新词,理解"喜出望外""奄奄一息......
教学目标1．学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。2．以较快的速......
【教学目标】1．会认13个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3．懂得要敢于挑战权威，也要谦虚......
听写词语，听记句子或语言片段，是语文教师经常使用的招数．是一种比较传统而高效的集体学习活动，主要作用是检测学生对教材中重点词句的......
在小学语文阅读教学中,对学生朗读丰富的指导占有很重要的地位。结合多年的教学实践,围绕“如何对学生的朗读做有效性的指导”的问......
看山是山：传授知识，抓牢分数，力争站稳讲台 18岁入职的我，工作热情高涨，憧憬教育的伊甸园——传授知识，当堂训练，教出成绩，立足课堂，成为......
【中图分类号】 G622.21【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文......
语文知识博大精深，长久以来，语文的魅力逐渐增长，通过阅读，可以增长知识，提高自身的文化素养。培养学生的阅读能力是培养学生的综合素质......
设计一【教学目标】知识与能力:1.正确、流利、有感情地朗读课文,熟读成诵。2.理解重点词句,从用词、修饰等角度赏析语言,感受文章......
学习语言是语文教学的重要目标。而品词析句又是语言学习的重要方式。实际教学中，许多教师在教学重点词句时．只是如蜻蜓点水般一掠而......
【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。2.联系上下文，根据具体语境，用换词、组词、想象等方法理解重点......
智慧课堂是充满生命活力的课堂,具体到低段语文的智慧课堂,应该是在活生生的动态语言环境中进行的。为此,在平时的教学实践中,笔者......
〔关键词〕 阅读教学；中心思想；重点词句；体会；方法 〔中图分类号〕 G6２3.２3〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2011）10（B）—0......
[关键词]语文教学；阅读；重点词句；段落大意 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1004－0463(2011)02(B)－0058－01 ......
【关键词】 小学语文；语言实践；语言运用；重点词句；段落结 构；空白 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 10......
教学设想本次所选课文为一首词。诗词首先是重在诵读，其次是把握意象、意境和情感。所以，在教授本课时，第一，诵读将会贯穿于整堂课中，通......
《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文，语言简洁，意境隽美。在教学中，我通过引导抓住重点词句、联系上下文、正反比较......
一、以勾画重点词、句开“路” 学生要解决问题，首先必须会从纷乱的画面中，收集各种已知信息，提取出要解决的问题。在教学中，我培养......
【摘 要】《小学语文课程标准》提出：“阅读教学的重点，是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”可见，《课标》特别注重丰富......
《一只小鸟》是冰心作品里一篇催人泪下、促人深思的课文。对“小鸟”形象的把握,是学生能够对话文本的关键,也是把课上厚的着力点......
在小学教育中,阅读的知识比重一直有增无减.掌握好阅读的技巧无疑成为同学们在语文成绩上取得进步的突破口.以前的阅读教学往往纠......
一、教学构想 《小珊迪》一文记叙了主人公小珊迪为了找零钱给顾客不幸被车轧伤，近乎死亡的故事。全文情节一波三折。起伏跌......
一篇文章由若干词句构成，但真正支撑文章主旨、富有灵性的只是其中的部分词句，堪居“眼睛”之要。这些“眼睛”就是课文中的重点词句......
