课堂转型相关论文
如何平衡学生“考试成绩”与“生命质量”之间的张力、增强教师“因规施教”与“实践创造”之间的弹性、构建学校“美育特色”与“......
应试教育崇尚“教育即暗记”的“灌输教学”,满足于“浅层知识”,而学生拥有再多的“浅层知识”也派不上用场。这一教学方式被索耶......
"读写教室"是发端并成熟于美国,目前正在世界范围内逐渐兴起的一种新的读写教学理念。本文试图阐述"读写教室"研究的逻辑起点......
本文主要以新课标下小学英语阅读教学的课堂转型为重点进行阐述，首先分析小学英语阅读教学的相关问题与小学英语阅读教学课堂转型的......
问题引领式教学要求教师充分发挥主导作用，合理创设情境问题，促使学生达成深度理解。教师要更新教学理念、转变教学方式，以激发学生的......
新时代育人背景下，体育课程改革的着力点在于发展学生的核心素养，而体育课堂转型是核心素养落地的关键。浙江省提出课堂转型的四个方......
“双减”政策的颁布和实施，使人们对素质教育更加重视。体育学科发展过程中，需要将潜在的教育弊端及时消除，根据实际情况建立科学完善......
主体唤醒，这是学科教学实现深度学习的基础条件。在数学学科教学设计中，教师适时展开课堂转型探索，在深度学习大背景下进行教学研讨，从......
以"一元二次方程"复习课为例,说明在当下"双减"初中数学复习课的转型路径,包括问题情境的连续性、变式整合的全面性、知识迁移......
以《猎人海力布》一课教学设计为例,教师可以通过以下策略以学定教,打造"学习中心课堂":其一,把握"以学定教"前的学,了解学生......
核心素养是学生自我发展不可或缺的重要品质，将其融入小学道德与法治课堂之中，可为其课堂转型生成指引点和发力点，为学生的思想品德发......
学生核心素养的真正落地，亟待突破传统教学的困境，实现课堂教学的转型。从学科价值的视域看，深度学习能帮助学生建立系统的认知结构，发......
长三角江浙沪三省市的部分名师工作室本着为学生发展服务的宗旨，通过教研联盟的形式，相互交流，资源共享，共同努力，一起打造提升体育教师......
“把课堂还给学生”不应该只停留在口号上,而要在真实的课堂实践中落地落实,切实让学生从学习者走向“研究者”.在语文阅读教学中,......
普通高中育人方式变革的关键在课堂转型.教育戏剧是一种运用戏剧元素和戏剧方法来培养“全人”的教育方式,它在生命体验、课堂样态......
在学科核心素养的呼唤下,高中语文课堂需要在大单元的视角下变革.目前,高中语文课堂存在诸如知识断裂、知识简化、学习行为不可持......
将“知识本位”的被动学习转变为“素养本位”的能动学习,是当前教学改革的核心问题,需要教师重建学习观念、重构教学过程、重塑教......
"把课堂还给学生"不应该只停留在口号上,而要在真实的课堂实践中落地落实,切实让学生从学习者走向"研究者"。在语文阅读教学中......
21世纪是信息化时代,信息技术的飞速发展,使其对不同领域均广泛且深入地参与,而这给教育领域同样带来了不可忽视的重要影响.在信息......
智慧课堂给初中历史教学带来了新的改变,突破了传统的课堂教学,通过轻松愉悦的氛围提高了教学的有效性.在开展智慧课堂的过程中,教......
在小学课堂教学中教师要注重提高课堂教学质量，并在课堂教学中提高学生的语文阅读能力。小学生的阅读阅读能力极为重n要，对学生未来......
当今知识经济时代的快速发展使得教育教学工作必须要进行不断地改革,需要以社会的实际需求为基础,针对性地对学生进行培养,使得学......
以某中学特级教师的生物课为例,通过对该教师课堂教学行为的观察,访谈其对此次教学行为的反思,对传统课堂的专家型教师在技术融入......
要实现育人方式的改变、中职数学课堂的转型,教师可以运用混合式教学将正确的学生观全方位落实到学校教育中.高校可以通过学生观看......
摘要：用“以学定教”的课堂转型指向作为评判标准，当前的不少课堂显然还没有“达标”，没有实现转型，教师仍在掌控课堂。对课堂转型中存......
【摘 要】基于学科的特点探讨了核心素养背景下促进学生生物学习能力提高的的路径，一是推进生物课堂教学方法转型，即课堂教学由教师......
项目式学习不仅是重要的学习方式,更在实践过程中不断助力课堂教学方式的转型:真实驱动问题,激发学生内在动力;丰富课堂内容,促进......
统编小学语文教材便于教师设置开放、真实而有意义的大任务,而大任务能让学生经历完整的学习过程,有效落实语文要素,从而发挥学科......
基于核心素养培育的大单元设计和教学是课程发 展的必然趋势,也是实现学习者中心的课堂转型的应 然诉求。需要教师不断更新教学理......
基于核心素养落地的新课程课堂教学转型的途径有很多,其中通过命题引导来实现是一条比较切实、有效的路径。通过对温州市2020年所......
教育部新颁布的《普通高中生物学课程标准》(以下简称:“新课程”),明确生物学课程以提高学生生物学学科核心素养为宗旨,要求学生......
互动式、启发式和探究式课堂教学,即IHI课堂教学是课堂转型的重要体现,对提高基础教育教学质量、培养适应新时代的实践型创新型人......
随着课程教学改革及课程转型势态的发展,《中国古代文学》课程需要立足于高校教育“培养什么人,如何培养人以及为谁培养人”这一根......
随着教育教学改革的不断深入,各种新的教育教学理论也伴随而来.课堂教学转型的必要性已经成为现代教育者提升核心素养的一个方面,......
笔者以曾执教的江苏省“名师送培”示范课“机械能与内能的相互转化”为例,谈谈初中物理课堂如何突破教学的“表层化”现状,充分体......
随着新课改的逐步深入，高中化学教学改革已进入发展阶段，原有的教学手段已不能适应新课改的要求，在迈向新阶段的同n时，也给教学带来了......
核心素养推动课程改革向纵深发展,以传授知识、讲解练习为主要特征的课堂教学必须转向为素养而教,为思维而教。基于此,山东省日照......
学科素养背景下的语文课堂转型,应当转向学生本位、素养本位,课堂上多元要素彼此融通,通过线上线下混合式学习、合作学习、跨媒介......
基于核心素养落地的新课程课堂教学转型的途径有很多,其中通过命题引导来实现是一条比较切实、有效的路径.通过对温州市2020年所命......
小学语文的教学更加注重基础,主要的教学目的也是为了让学生能够从语文学科出发,通过文字和沟通对世界进行感知.小学阶段学生的文......
在当前教育改革浪潮中,课程改革受到了高度关注.初中物理教学虽在"课程改革"的推动下进行着各种尝试,获得了很多经验,但真正指向培......
随着教育理念的改变,人们要求将传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,新课标也强调将课堂教学从“灌输中心......
没有进行教学改革,新课程就不会成功。课程的改革需要进行教学转型,而新课程的实施致使教学观念发生了巨大变化,这种变化必将影响......
课堂转型主体方向是以教师为中心向以学生为中心转变,具体怎么转,要根据教材的内容而定,根据学生的情况而定。三视图是培养学生空......
通过“品读语言,感受行文美;想象情节,激发创造美;贴近生活,体验情感美;结合教材,创造整合美”来渗透阅读基本方法,从而探寻出绘本......
随着新课程改革的深入，我们的课堂为适应时代发展和社会进步的需要，正进行着深刻的反思和变革。如何把握课堂转型的程度？我认为，面对复......
