小学道德与法治相关论文
在教学改革背景下，小学道德与法治以学生为主体构建体验式课堂教学模式，已经得到众多教师的广泛运用。体验式教学模式可以使课程学习......
刚步入小学的学生在行为与道德观念上还不完善,作为道德与法治课程专任教师,有责任帮助学生系好漫长人生的第一粒扣子。帮助他们建......
随着国家对未成年人法治教育的高度重视，模拟法庭逐渐在扩大法治教育范围、丰富教学素材和方式、强化学生的法律意识等方面产生了积......
随着现代教育的不断深入改革和发展,我国越来越重视小学阶段学生的素质教育,越来越重视小学道德与法治教育。新课标对小学道德与法......
基于素养导向的小学道德与法治评价从课堂教学目标设置，课堂评价方式及单元作业设计等多个维度，对学生参与课堂学习进行科学、有效地......
案例教学法是具有探究性的教学方法，道德与法治教学改革注重探究式学习。在小学道德与法治教学中，教师可应用案例教学法。在应用案例......
道德与法治课程与我们的生活联系紧密,教师在教学中可以利用网络大数据为学生提供更全面的教学信息,让学生联系生活对课程知识进行......
在大数据时代下,通过围绕课程资源挖掘、课程资源整合和课程资源使用三个方面,对课程资源进行标签式整合,搭建云平台,将大数据技术......
随着教育事业改革力度的不断加大，小学道德与法治课程的重要性日渐显现，成为小学课程体系的重要科目之一。教师通过将美育渗透其中，不......
科学技术的发展带动了教学模式的革新，以信息技术和电子终端设备为载体的多媒体教学成为课堂中重要的教学模式，信息化教学为新时代课......
县域乡村小学道德与法治学科重知识灌输、轻实践体验所导致的问题日渐突出，实践体验成了中小学德育工作的薄弱环节。有效构建实践教......
新课程要求教师在教学过程中不但要重视对学生书本理论知识的传授,还要重视对学生思想情感方面的培养。小学道德与法治教育是培养......
道德与法治课程是小学教学体系中的重要组成部分,教师在开展教学活动的时候应该重视对生活化案例的选择,用符合学生生活经历的内容......
在新课程改革的不断推进下,以崭新的教育观念取代了原有的教育观念,各种新的教育形式层出不穷,而情景式的教育就是一种形式。使学......
随着社会的进步和发展，素质教育和核心素养理念被相继提出，现阶段的小学教学对道德与法治十分看重，在小学其他学科中都有所涉及。为了......
如何进行生命安全与健康教育是道德与法治教师探讨的重要话题。有效开展“生命安全与健康教育”,不妨遵循“生活化”的原则，激发与......
当今时代背景下，小学教育深受社会各界的关注，作为小学生学习的启蒙阶段，做好小学阶段的教育十分重要。为了提高小学生的道德修养，小学......
教师在大单元视角下的思政实际教学中力图实现使学生、教材、教学的三维交叉点更融合的目的，就要从设计精准层递、聚核活动主线，体验......
小学是培养学生道德与法治素养启蒙时期，随着信息化教学技术更新与发展，“互联网+”在小学道德与法治课堂教学中运用越来越广泛，能够......
随着教育的不断发展，教师的教学理念开始发生变化，希望可以通过创新教学方法、丰富教学内容等方式提高课堂教学质量，构建一个高效的小......
为了高效完成新课标对道德与法治教学的要求，小学道德与法治教师可以在教学中积极开展深度体验式教学，在教学中有效应用“趣”“学”......
随着新课改的推进,老师要创新教学方法,运用多样化的教学方式教导学生,促使学生可以激发学习的兴趣和动力。在教学中,老师要根据学......
本文从小学道德与法治、有效课堂建设等方面探讨了建设小学道德与法治有效课堂的创新措施,从注重学生主体地位、开展多样化体验教......
"线上线下"教育的深度融合为后疫情时代、教育现代化提供了更多的优势。"双线教学"在小学思政课（小学道德与法治课）中混融共生已......
小学低年级是学生从幼儿园过渡到小学的重要时期，也是培养小学生品德和行为习惯、规则意识的重要时期。道德与法治教材中蕴含了丰富......
我们生活的社会是法治社会,存在于这个社会需要遵守的最基本的就是我国的法律。在小学阶段道德与法治教育中教师重视法律教育,培养......
当下学校道德与法治教学的课堂中，缺乏足以激活学生身心体验的情境，或者虽有情境创设，但也常常只满足于形式上的热闹，没有真正关注儿童......
小学道德与法治增设了劳动教育课程，并在新课标中从一年级开始给出具体课程实施建议。劳动教育是小学道德与法治课程教学中重要的组......
要推动法治建设，就必须要做好法治教育。道德与法治学科是开展法治教育的重要抓手。文章结合统编版《义务教育教科书·道德与法治》......
小学道德与法治课程教学与日常班主任工作具备较高的融合度。本文对当前小学道德与法治课程和班主任工作的重要性进行分析总结，对现......
素质教育理念要求教师在日常教学中不断强化学生的核心素养。只有以学生为中心来简化教学流程,才能为提高学生综合素质做出贡献。......
2019年3月18日,国家主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。指出要坚持主导性和主体性相统一:思......
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程。如何在教学中引导学生用理想之光照亮奋斗之路，成为担当......
小学生是祖国的花朵，更是国家发展的坚实力量。受原有应试教育思想的影响，道德与法治教育一直处于边缘地位，每周开设的时间有限，教学内......
对小学生进行道德与法治教育要结合小学生的年龄特点和学情特点,本文阐述基于生活情境的道德与法治课教学的积极意义,探索提高基于......
小学阶段是培养学生世界观、价值观、人生观，使学生明确未来发展目标的重要时期，也是进一步提高学生综合素质和综合能力的重要途径。......
减负增效背景下,开展小学道德与法治教学活动,需要教师以培养学生学习兴趣和自主学习能力为主要方向,结合学生身心发育特点和课程......
小学道德与法治教材六年级上册为法治教育专册。本文针对法治专册教学容易产生知识化倾向的问题，以《宪法是根本法》一课为例，尝试基......
道德与法治作为一门具有生活化、信息化的学科，从学生的日常生活出发，注重学生思想道德素养的培养，帮助学生构建完整的情感体系，从而实......
小学道德与法治课程教学的目的是培塑学生人格，帮助学生养成良好的行为习惯。在五育并举的根本要求下，道德与法治课程教学需实现德育......
责任意识是意识，是能力，是精神，更是传统美德。在小学道德与法治教学中，如何正确地培养学生的责任意识，是教学的重中之重。教师要借助道......
能力培养是如今教学的重点，在这一目标下，能否有效培养学生核心素养成了影响教学质量的关键。本文从采用合适方法，激发学生兴趣；利用智......
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提到“道德与法治课程以‘成长中的我’为原点”。而情景剧教学则是......
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，担负着立德树人、培养时代新人的重任。为提高小学道德与法治的教学效率，改变道德与法治“知......
小学道德与法治高度重视优秀传统文化教育，在教材内容中坚持集中呈现与分散渗透相结合，显性与隐性相结合，贴近儿童实际生活。在道德与......
小学《道德与法治》教材是讲好中国故事、传承优秀文化和培养文化自信的关键载体，其中国故事主题包括“我的家乡”“传统中国”“中......
“双减”要求教师主动回归教学的本质，承担教书育人的责任重担，主动调整教学方向和思路，确保教育教学工作回归自然、回归课堂，这对提升......
在新课改背景下，小学道德与法治学校课堂教学要革新教学模式，精心设计课堂教学，开展思想教育，规范学生的言行举止，帮助学生树立正确的三......
近年来,随着人类片面追求经济高速发展的需求不断增强,人们对于自然资源的攫取与利用愈发强烈,生态系统也因此遭到严重破坏,生态危......
伴随着我国新课程的深入改革，小学道德与法治有效教学的开展受到了各界的广泛关注，尤其是一线的教师。文章阐述了小学道德与法治的教......
