英语教学衔接相关论文
英语对于偏远地区和边疆少数民族学生来说，是较难的一门学科。因为这些地区的很多小学不开设英语课英语课，开设的小学，教师对英语教学......
【中图分类号】G252.24 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)10-0074-02 小学生升入初中一年级前,已经学习了几年......
[中图分类号]G633.41 [文献标识码]B [文章编号]2095-3089(2012)01-0022-01 高中阶段是学生学习英语至关重要的时期。高中英......
在社会生活信息化和经济全球化的当今，英语在国际交流中的媒介作用是不言而喻的。虽然英语是中职学校学生必修的一门公共基础课，但是......
《普通高中英语课程标准》规定高中英语课程性质和理念为：使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力......
影响初高中英语教学衔接的因素 1、环境与心理的变化 对高一新生来讲，环境可以说是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体…......
作为中学生三大基础课程的英语，其教学质量的好坏直接影响到学生的整体成绩，英语教学有它的阶段性，如果各阶段能否自然过渡，合理衔接，对......
大中小学一体化的外语教育教学管理思想，已具体地反映在新英语课程标准之中。从小学三年级起开设英语课以来，至今已有几个年头。然而......
初高中英语教学衔接是英语教学中的一个重要环节，如何处理好这个问题是推动和促进英语教学，提高学生英语素质的关键。 由初中进入......
随着基础教育课程改革的不断深入，越来越多的小学开始从三年级起开设英语课。但由于众多原因，现在小学英语教学还不能尽如人意，小学英......
摘 要: 文章探讨了影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素，并从影响因素、教师错误做法、有效教学策略、学习策略三方面探索如......
近年来我国的教育观念和教育体制不断改革，我国开始将高职高专教育作为重点工作发展，高职院校教育目标是培养应用型、技术型专业人才......
20多年的中小学英语教学经验,使我认识到了中小学英语教学衔接的重要性。长期以来,中小学英语教育教学存在脱节的现象,这一现象严......
一、问题提出rn在新教材使用不断更新、完善的同时,我们的课本设计更努力与生活贴近,为学生创设真实的语言情景,一定程度上激发了......
当前,农村中小学英语教学明显存在教学衔接难的问题,主要原因是中小学英语教学要求不同;中小学英语教学方法不同;中小学生英语学习......
每位英语老师都知道，做好中小学英语衔接教育对于整个初中阶段英语教学相当重要，同时中小学英语教学衔接是英语教学改革中的一个难点......
随着英语课程标准要求的不断深入和高中招生规模的扩大，初高中的教学衔接问题逐步显现，如何搞好初高中英语教学的衔接工作，使学生在较......
做好初中与小学英语教学工作的衔接，对初中英语教学成效提升具有积极意义，教师一定要扎实抓好这一工作，本文主要从教与学两个角度对这......
中小学英语教学衔接是国际外语教学研究的热点问题之一，笔者近两年对此问题给予了关注，听取了一些英语课，作出了一些尝试。首先，在多次......
实现英语学习由小学到中学的平稳过渡是我们必须面对的问题,就此问题我简单谈谈我的想法和做法:小学升初中后,英语学习方面主要存......
【摘要】针对职高院校学生的英语学习兴趣不高，基础薄弱，如何做好职高和初中的英语教学衔接，是当前职高英语教育一个非常重要的课题方......
探讨影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素,并相应地从心理素质教育、教学策略、学习策略等方面探索如何搞好初高中英语教学......
文章探讨了影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素,并从影响因素、教师错误做法、有效教学策略、学习策略三方面探索如何搞好......
中小学是学生接受英语教学的重要阶段，但是在中小学英语教学不断深入的背景下，出现了小学英语教学与中学英语教学严重脱节现象。有效......
通过对调查问卷数据的整理与分析,对西藏中小学教学英语衔接的整体情况进行了的描述,提出了解决西藏中小学英语教学衔接中的一些建......
现在的一个普遍现象是高校毕业生,经过十几年的英语学习,英语的听、说、读、写的能力依然不高。这种问题的出现,大部分原因在于大......
初一学生是刚脱离小学阶段升上中学的群体。应该说他们与小学高年级的学生相似,在生理、心理等方面都有许多共同特点,因此在教学管......
摘 要：推进新课程的今天，中小学英语同属基础教育的范畴，它们是一脉相承的两个教学阶段。那么，我们应该采取怎样的措施，确保中小学英语......
七年级学生刚刚从小学毕业，在学习英语的过程中因学习心态和习惯尚未成熟，因此升入初中后，学校环境的变化、老师教学方法的不同以及学......
在基础教育阶段,《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》将英语课程目标分为九级。据此,高中阶段英语课程的总目标是......
一、初高中英语教学衔接存在的问题1.高中英语课标要求学生学会使用3500个词汇及习惯用语,词汇量增大,词性和词义增多,成了学生学......
从＂教＂的角度1.教师需要全面了解学生的英语学习水平,依据了解到的情况,制订相应的学习计划,针对不同层次的学生进行分层教学。在初......
英语初、高中教学衔接的不适应现象,大多数高一新生都会经历,但来自农村地区的孩子表现得更为不适应,虽然他们自身很努力,但英语成......
学生在刚升入高一时往往不适应高中教师的教学方式，出现学习积极性下降、成绩下滑、厌学情绪滋生等一系列问题，亟待教师解决。主要以......
小学阶段学了四年英语，但是，小学英语的教学质量与初中英语教学要求存在明显的差距。解决好中小学英语教学衔接问题是关系到学生在中......
初中与高中学段教学的顺利衔接一直是中学英语教学中的一大难题,衔接不好会对高中阶段英语学科的学习有较大影响。本研究运用问卷......
本文针对高一新生学习英语的困惑,探讨了影响初高中英语教学衔接的因素,并从心理指导、知识结构调整、教学策略、学习策略和评价方......
本文针对农村普通高中学生英语基础薄弱,英语教学效果和效率低下,英语教学质量落后的现实,提出要在农村普通高中的英语教学中加强......
随着我国英语教育的不断改革和发展，初高中英语教学衔接的问题越来越受到教育界的关注。近几年来，一些教育学家以及一线教育工作者从......
国内高中和大学分属两个不同的教育阶段,且二者在英语教学上存在着较大差异。这些差异导致了高中和大学英语教学衔接出现问题,极大......
作为我国基础教育的三大重点学科之一，英语学科的教学一直受到社会及学界的广泛关注。初中学生在经过三年的学习之后进入高中学段，对......
从2001年开始，全国小学基本普及英语教育，但是小学与初中阶段的英语教学应该如何良好的衔接这一问题随之而来，尤其是在相对落后的农村......
