知行脱节相关论文
当代大学生的伦理观现状叶松庆当代大学生是社会的一根非常敏感的神经，比社会的一般成员更能体察到时代的变化。时代的变化又促使大......
近几年我校在品德课中开设公民教育实践活动的内容。我校的品德实践活动开展的如火如荼,成绩喜人。我们的品德课注重密切学生与生......
小学品德与社会教学的目的是提高学生的道德认识,培养学生高尚的道德情操,养成良好的道德行为习惯.在实际教学中,我发现品德与社会......
一、学生缺乏对环境的体验和感情是目前环境教育存在的最大弱点rn目前,80%以上的环境教育是在课堂进行的.在课堂教学中,当前普遍采......
一个人知识的掌握,能力的提高,情感的陶冶,意志的磨练都需要在生活中体验;如果没有对现象的观察分析,没有对现实问题的亲身体验,必......
长期以来,我们在初中政治课堂教学会遇到一些困惑,如何有效实施政治课教学以达到我们的教学目标呢?新课程的实施为我们提供了契机,......
一思想品德教育的地位和作用 1思想品德教育的地位 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，可塑性极强，这......
中国分类号：G633.2 长期以来，受现行高考的导向和影响，在高中思想政治课教学中，非常重视向学生传授知识和发展智力，以提高学习成绩为......
王阳明“知行合一”思想中蕴含着丰富的德育思想,包括德育目标、德育原则、德育方法、德育评价标准等.本文通过探讨高职院校学生中......
本文着力探讨了"知行脱节"的主体心理原因与客观外部诱因,包括庸俗的功利动机、浅薄的"牌坊"观念、盲目的媚俗心态、残缺的心理素......
在学校德育工作中,只重品德知识的灌输,而无视品德践行的知行脱节的做法,降低了德育质量,严重阻碍了德育现代化的进展.......
本文聚焦大学生安全问题,在文献研究的基础上,结合实际设计了大学生安全素质调查问卷,对调查结果进行重点解读,并从几个方面进行对......
学生思想品德的形成是知、情、意、行协调发展的过程,其中知是基础,行是关键,但在现实中,我们却常看到很多学生口头道理连篇,行动......
在思想品德学科的教学过程中,是由学生主动参与的,以学生的兴趣和需要为基础的,促进学生良好思想品质形成的教学活动.一个人知识的......
长期以来,中学政治课教学普遍处于尴尬状况。一方面,从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着......
新课程标准指出:“儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的.”意大利教育学家蒙台梭利也形象地解释:“对......
本文针对目前小学生道德意识淡薄,道德意识普遍与道德行为脱节的现象,从道德目标、教育方式、家庭生活、社会环境和教育心理学等方......
一、课题研究背景德育低效是中小学长期存在的老大难问题，主要表现为知行脱节、国家意识与民族自豪感弱化、信仰危机、价值观西化。......
传统的课堂教学，满足于知识的传授，以知识掌握为终极目的，忽略了人学习的特征，把学生作为被动接受知识的容器，使知情分离，知行脱节。尤其......
调查发现，大学生在遵纪守法、诚实守信、团结友爱、勤劳品质、节约品质和奉献精神等方面存在认知与行为脱节的现象，特别是在遵纪守法......
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,明确了高校思想政治教育的目标和价值取向,但要将社会主义荣辱观转变为大学生的自觉行为......
教育与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。反观时下的思想品德教学，局限于书本的世界，脱离了......
建国以来，尤其是改革开放以来，我国的思想道德建设取得了历史性进步。然而，中国德育的缺陷也不容忽视，知行脱节始终是德育难以走出的误......
品德课对儿童未来的成长至关重要，而品德课教学的现状却是多流于表面的知识性的学习。脱离了生活实际，仅仅为测试而教学。这样不但背......
都说班主任是学生的组织者、引导者和教育者，是学生身心健康成长的指路人，是联系班级与科任教师、学校与家庭的桥梁，由此可见，班主任工......
多年来，中学政治课教学处在教师难教、学生厌学、知行脱节、教学效果难尽人意的尴尬局面，笔者认为大致原因有以下几点：......
知行是中国古代哲学的一对基本范畴.在人的活动中,知与行是两个最基本的环节.从古到今,人们一直在倡导知行合一,但在现实生活中,知......
调查发现,大学生公德状况呈现如下特征：道德观多元化与复杂化;知行严重脱节;高年级学生道德水平远低于新生等。这种状况与学生的家......
【摘要】本文关注的是当代中学生道德实践中知行脱节的问题，通过对中学生思想道德知行脱节一些现象的分析，来找出其原因，以便为更好地......
德育实践课程是高等学校德育课程体系的重要组成部分，其外延应被限定为对学生品德发生影响的一切实践活动，其内涵应被规定为以学生全......
我国一向有重视德育的传统，然而德育却始终难以走出知行脱节的误区，许多地方的德育成了一壶烧不开的水。尤其在这个科技迅猛发展的网......
摘 要：当代“知行合一”思想是对我国古代“知行合一”思想的继承和批判，代表观点是辩证唯物主义“知行统一”观和“生活德育”论。......
本文选取南京某高校在校研究生为调查对象,对其思想状况进行问卷调查,探析研究生思想主流,总结出当前研究生思想教育工作存在的问......
在道德教育过程中．我们时常看到孩子“知而不行”的现象，即他们谈起某种道德现象时似乎说得头头是道，但缺乏实际行动。孩子的这种“知......
学校德育的低效局面一直以来备受诟病，德育形式单一、知行脱节是其重要原因，如何才能走出德育困局？笔者认为应遵循学生的认知规律，先感......
随着社会的发展，复杂的社会环境对中学生的思想和行为有着越来越大的影响，而目前我国的思想品德教育现状不容乐观，集中体现为知行脱节......
【摘要】随着社会的发展，中学生在思想道德中知行脱节的现象不断出现，这是长期以来一直困扰思想道德教育的一个难题，我们必须解决。 ......
大学生的种种道德脱节行为显示出整个大学生群体的道德素质处于比较低的水平,这与肩负着重大历史使命的大学生应该具备的道德素质......
加强自我教育实施知行转化──班主任工作的一些体会南宁市师范学校关丽丽１９９３年秋，我校开办大专程度小学教师试验班（以下简称“小教专科......
长期以来,我们对学生思想品德的评价都是用一纸试卷来测评每个学生的品德情况,再根据平时学生给教师留下的印象用“优、良、合格、......
