游戏观相关论文
从课程要素的角度出发,游戏的课程本质可以从作为课程目标的游戏、作为课程内容的游戏、作为学习方式的游戏和作为课程资源的游戏......
维果斯基指出,游戏对人的发展具有重要的作用。基于此理论,本文将维果斯基关于游戏的论述运用到幼儿园自主性游戏开展过程中,尝试......
儿童观作为一个时代对儿童的认识和态度的反映,受到时代背景的影响,又体现着一个时代未来的可能性,梳理魏晋南北朝时期的儿童观,有......
中职学前教育学生游戏素养是中职学前教育学生通过专业学习和实践获得的,在组织幼儿游戏活动中需要具备的品质,是游戏观、游戏知识......
江苏省课程游戏化项目将自由、自主、创造和愉悦的游戏精神融入活动中,要求幼儿在游戏中显示出更多的自主性和创造性.因此,我们也......
我曾在2000年9月发表的题为“幼儿园游戏的观察与指导”的文章中,较为系统地介绍了三种供教师在观察指导游戏时尝试运用的方法:即......
摘 要 传统游戏是产生并流传于民间，承载着一定的民族文化传统，世代继承下来的兼具教育性和娱乐性的游戏活动。它不仅是优秀中华传统......
游戏是幼儿的基本活动.但是,幼儿游戏离不开老师的指导.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“教师应成为儿童学习活动的支持者,合作......
随着教育核心素养的进一步深入，对于培育和发展学生的核心素养提出了更高以及更全面的要求，更加注重培育每个学生的身n心发展。以英......
对现阶段幼儿游戏的低水平和教师的指导低水平现状，我们寻找着提升幼儿创造性游戏水平和针提高教师游戏指导能力的方法与策略。如果......
通过对幼儿家长游戏观的问卷调查,发现亳州市幼儿家长游戏观整体水平较高.幼儿家长多以实物操作和语言对话为游戏水平的判断标准,......
魏晋时期是中国历史上的一个重要的转折点,玄学的兴起及当时的政治形势,使得当时的魏晋名士的生活方式和处事态度都发生了重大的转......
在实践中,教师的游戏观和教育行为之间存在着很大差异,作为教师,要树立正确、科学的教育观、游戏观,加强学习和反思,让理论指导实......
随着课程游戏化的不断深入,游戏已经成为幼儿常态下的活动,引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观,推进幼儿园课程实施符合......
幼儿园的创始者福禄贝尔认为，儿童早期的各种游戏是整个未来生活的胚芽，幼儿在游戏中体会牺牲一帮助别人一协力合作，幼儿游戏并非只在......
《幼儿园教师专业标准》要求幼儿园教师具备支持和引导幼儿游戏活动的专业能力。在时代发展的新要求下,幼儿园教师更应正确把握游......
如何将先进的理念落实到园本教研中,真正实现教师教育观、游戏观和儿童观的更新,具有重要的意义。主题教研活动源于教师的需要,是......
低结构材料能让幼儿自由改变玩法，发挥想象与创意，体验操作和探究的成就感，因此能充分激发幼儿的游戏兴趣，促进幼儿持续专注学习与问题......
<正> 孙悟空是一个神通广大的人物。他会腾云驾雾,入地登天。同时,他也是一个神秘莫测的人物。象征为何,众说纷纭。究竟他是吴承......
《游戏精神与幼儿教育》这本书中提到：“游戏是幼儿教育的存在方式，游戏精神对于幼儿教育的发展起关键性的作用。”但是在幼儿教师自......
中国文学中现代主义观念的出现是从晚清文学游戏观的出现开始的。这也是梁启超文学“新民说”之外的另一种重要的文学观念。它与西......
2001年9月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），历经十多年改革，以幼儿为本，游戏是幼儿园的基本活动的理念已促使学前......
游戏是幼儿园教育的基本活动，幼儿在游戏中获得身心的全面和谐发展。针对当前幼儿园游戏活动开展中存在的问题，广大幼儿教师应加强学......
《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》是一份探讨幼儿教师的游戏观念和实践行为关系的研究报告。本书由英国的尼尔．本内特、利兹......
美国维奇卡姆玩具制造公司的总经理维克多,有一次在公司商场的货架旁,听到一位叫艾米莉的女童在"点评"玩具——布娃娃逗人喜爱,眼......
中国社会主导形态游戏观在历史演进过程中发生了演变和调整：清末时期的＂门面型游戏观＂在民国时期、社会主义时期发生了演变,民国时期......
虽然你不会开车,但此刻却正驾驶着一辆高速汽车,沿着一条蜿蜒曲折的道路疾驰。路上车水马龙,一辆辆大客车、小轿车、摩托车南来北......
伽达默尔在《真理与方法》中引入了游戏概念，他是从艺术作品本体论的意义上来论述游戏概念的：游戏既不依赖于客观对象，也不依赖于主体......
索绪尔和维特根斯坦都曾在语言研究历史上留下了浓墨重彩的一笔。前者以一系列二分法创立结构主义语言学,首次将语言学独立于其他......
我园创设了以生活体验为主的自主游戏活动区域“向往的生活”,包括小菜园、乐乐私厨、莫奈花园、“稚”然味道、摩登高级定制、幻......
随着对活动区游戏教育价值的认识，很多幼儿园、教师将活动区游戏作为幼儿园重要的课程，并且将对活动区游戏的观察作为活动区游戏前期......
近年来,各种思潮涌入幼教领域,百家争鸣,众说纷纭,其中对游戏的讨论与探索得到高度重视,各种新观点对于许多正在成长的新教师的游......
<正>随着《3～6岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻,尊重幼儿在游戏中的主体地位,越来越成为教育者的共同理念。幼儿园区域活动,就是......
伽达默尔作为解释学的集大成者，曾提到：“我们的出发点是：艺术作品就是游戏——就是说，艺术作品的真正存在不能与它的呈现相分离．正是在......
“现场诊断”是教师在研训活动中最直接、最有效的研讨手段之一.在“现场诊断式”研训活动中,教师能够从问题入手,通过发现问题和......
幼儿园以游戏为基本活动,游戏在幼儿身心发展中具有重要作用,被越来越多的幼儿教师认可。通过实地观摩北京光明幼儿园的游戏活动,......
加达默尔论认为“游戏”的主体不是游戏者，而是游戏活动本身。游戏在游戏者的参与中按照自身的规则自由自觉地往返运动，自身成为自身......
游戏是幼儿最喜欢的一种活动,幼儿园户外游戏作为幼儿经验积累的主要途径,对于幼儿身心各方面的发展具有积极作用。从当今幼儿园户......
摘要：针对传统告诫、劝导大学生远离游戏而效果不佳的现状，尝试从根源上全面、客观地认识、对待“游戏”现象，建立科学“游戏观”。在......
本文以伽达默尔的游戏观为主要理论背景,对阅读活动进行了一番透视,指出阅读与'游戏'或'演奏'的共通性,并揭示出......
