德育情境相关论文
“国无德不兴,人无德不立。”道德教育是学校教育最基本、最重要的内容,学校德育工作需要各学科共同发挥育人价值。体育作为“通过......
学科课程不仅要让学生获得学科的知识，还要促进学生思维品质的培养、道德和人格的形成。综合实践活动课程是一门集主体性、实践性、......
中小学德育工艺研究●江苏省南通市教委课题组一、理论假设与操作定义（一）理论假设人类对自然的适应与超越，其标志是制造并使用工具。......
关心教育理论是近年来在国际上有一定影响的德育理论流派,其主要代表人物是美国当代杰出的教育思想家内尔·诺丁斯。诺丁斯认......
一、创设德育情境,在情境中潜移默化思想品德教育教材处处闪烁着德育的光芒,充分发挥这一优势,对德育目标的达成具有重要意义。因......
学校德育高耗低效历来为业内外人士广为诟病.反思传统德育,偏重于外摄教育、权威教育、服从教育,轻视乃至无视教育主体自身的理解......
生成是新课程改革的重要概念之一,是指教学过程中在解决已有问题的基础上产生的新问题,把新问题作为学生进步探究的对象.新课改强......
随着新课程改革的实施,如何运用多媒体技术创设情境,激发学生学习兴趣,促进学生自主学习、合作探究已成为每位教师面临的重要问题.......
核心素养以“立德树人”为目标,以情境、知识、问题为载体,通过课堂教学活动与教学评价,促进学生核心素养的全面发展.中考试题基于......
本文从构建大众阅读情境、集体阅读情境及个人阅读情境出发，探讨通过课外阅读达到德育的科学方法。重点对集体和个人阅读情境的构建......
一、什么是研究性临境德育rn研究性临境德育是研究性和德育情境的结合,是指教师有目的有意识地利用或创设一种有效的德育情境,让学......
在创设班级德育情境的活动中，班级学生既是教育对象，是客体，也是情境活动的参与者和体验者，是主体，而不是旁观者。因此，创设班级德育情境......
《中国教育报》于2015 年1月25日在“教育展台”板块刊登了陈阳老师一篇《立德树人 孕育诚信英才 臻于至善 谱写教育华章——陕西......
读王俊杰先生的《追寻无痕的德育情境》一文，使我联想到《妈妈的账单》这个故事： 美国得克萨斯州有一条法律：凡年满14岁的孩子，必须......
我国教育方针指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者......
摘 要：为积极践行社会主义核心价值观，各高中都践行德育为先的教育理念，强化全员全纳意识，探求德育德化的道路，着力创新德育载体，以特色......
摘 要：政治教学通过创设德育情境，有利于增强德育功能，这要求教师在教学中必须转变教师角色，提高教师能力，精选德育素材，利用多媒体，创新......
如何寓德育于物理教学之中，这是当前实施素质教育中一个值得研究的重要课题．由于物理教学有其自身的内容和规律，它不可能像思想政治课......
培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，而中小学时期是一个人道德发展和价值观建立的重要阶段。小学生由于年龄小，精力......
浅论当前中学德育的特色汪宏林随着我国改革开放不断加快和社会主义市场经济的发展，社会的各种结构、人们的价值观念、精神状态、道......
在高校的德育过程中,德育的效果是与教育情境、德育教师、德育内容、德育形式以及被教育者密切相关的。作为德育活动的主动者的德......
在德育过程中,创设根植于生活的"有情之境""、活动之境""、有我之境"的师生互动空间,可缩短心理距离,引领学生体味道德、实践道德,......
摘要：有效德育情境是指教师按照德育目标和学生的身心成长特点，有目的、有计划地创设的贴近学生生活实际并能促进学生思想道德品质形......
德育情境是德育过程中，教育者依据德育目标和原则，通过某些方式设置的使受教育者接受教育的环境与氛围．德育过程要充分挖掘可利用的时......
黑龙江省鸡西市南山小学创建了融生态和体验于一体的德育课程模式，通过创设富有教育意义的德育情境，让学生在情境中自主体验、思索、......
学校德育情境的创设对提高德育实效性具有重要的意义，我们应对其进行深入地研究，着力创设理想的适宜学生发展的德育情境。德育情境的......
摘 要：文章以“我是‘小交警’”系列活动为契机，讨论如何着实有效地发挥德育导师的功能，让孩子们在生活化的实践体验中，不断提高自身......
<正>哈利·波特是谁?霍 格沃茨魔法学校在哪里……你要是问孩子们这些问题,他们准会不屑一顾:连这都不知道?落伍啦！的确,《哈利......
德育理论告诉我们,学生思想品德的形成是在活动和交往的基础上,通过心理内部矛盾的解决,不断地积累起新品质的过程。这个过程是教......
高中生正处于人生观、价值观、世界观塑造的关键期,来自社会的各种思潮,必然对高中生的个性化发展带来冲击。以境陶情,强调有计划......
课堂作为教育教学活动赖以展开的最基本也是最重要的时空存在，理论上一直被认为是德育的主渠道和基本途径，教学过程中的组织形式、教......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
中等职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的办学理念决定了中职德育是品德素质和能力的教育。为了提高德育的实际效果，近年来，一些......
<正>真正的德育不应是枯燥无味的机械灌输,而是能够激发人心、充满热情的道德实践活动。德育要发挥实效,必须要落实到具体情境之中......
将德育与学科教学进行有机结合,是全面推进素质教育的必然要求。在语文教学过程中渗透对学生的德育,能够塑造学生健全的人格,促进......
培养现代公民是“立德树人”的重要体现与基本要求,而建构良好的德育情境对现代公民的培养起着重要的作用。澳门初中《品德与公民......
期刊
在学校德育实践中,教师要从德育时机所包含的时间、环境和人三个要素出发,创设德育情境,把握德育时机,创造德育机会,发挥德育机智,......
